2025秋人教版道德与法治八年级上册12.2维护国家安全教学设计

教学设计课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期秋季课题第十二课树立总体国家安全观维护国家安全编写教师工作单位指导专家工作单位课标内容“总目标”的要求：能够把个人发展和国家命运联系起来，维护国家利益和安全；具有主人翁意识、责任感和集体主义精神；自觉维护祖国统一和国家安全。“法治教育”部分对应的具体内容：理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。教材分析本框围绕如何维护国家安全展开。教材介绍了要在思想上增强忧患意识，强化维护国家安全的意识，要学会用实际行动为维护国家安全作出努力，自觉履行维护国家安全的义务，不断提升国家安全素养，培育家国情怀和主人翁意识。学情分析国家安全与每个人息息相关。青少年是国家的希望、民族的未来。在青少年中开展国家安全教育，增强他们的国家安全意识，十分必要。已知点：八年级学生正处于价值观形成的关键期，对国家安全有初步认识但缺乏系统性和深度。发展点：需要通过丰富多样的教学活动，帮助他们在实践中形成维护国家安全的意识和能力。困惑点：对于长期生活在和平环境中的学生来说，他们对于国内外安全领域面临的复杂形势缺乏切实的感受和必要的了解，很难充分意识到国家安全面临的严峻形势，缺少忧患意识，他们往往认为维护国家安全只是安全部门的事情，与自己无关。教学目标1．通过“生活观察”活动，明确自己在维护国家安全中的角色和责任，培养学生面对复杂安全形势时的担当精神和应对能力，为维护国家安全贡献自己的智慧和力量。2．通过“探究与分享”活动，了解我国有关国家安全的法律法规，树立起国家安全利益高于一切的观念，明确维护国家安全是每个公民的义务。3．通过“探究与分享”“方法与技能”等活动，掌握依法维护国家安全的方法，敢于抵制危害国家安全的行为，并能通过实际行动为维护国家安全贡献力量。教学内容教学重点如何维护国家安全。教学难点如何维护国家安全。教学过程教学环节主要师生活动新课导入教师组织学生阅读教材第106页“生活观察”栏目。教师提问：北斗三号全球卫星导航系统的建成离不开哪些主体的努力？这说明了什么道理？学生积极思考，回答问题。教师归纳：北斗三号全球卫星导航系统的成功离不开国家的政策支持、企业的自主创新和科技人员的集智攻关。我们加强科技创新，防范外部势力对科技安全的威胁。这共同说明维护国家安全，需要大家共同努力。这节课让我们一起去探讨如何维护国家安全这一学习主题。一、增强忧患意识教师组织学生继续阅读教材第106页“生活观察”栏目。教师提问：（1）北斗三号全球卫星导航系统的建成对我国国家安全有什么重要意义？（2）结合材料，谈谈如何更好地维护国家安全。学生积极思考，回答问题。教师小结：当前，我国科技面临众多的安全威胁，这给我国发展环境带来重要影响。北斗三号全球卫星导航系统的建成有利于提高军事定位精度、保障国家通信安全、促进经济发展等。北斗三号全球卫星导航系统的成功告诉我们，维护国家安全需要加强科技创新，确保国家安全和战略利益不受损害；需要增强安全忧患意识，加大科技投入，培养更多的科技人才，防范外部势力对科技安全的威胁；更需要增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。出示知识点：当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。我们必须增强忧患意识，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验，增强维护国家安全的能力，推动全社会形成维护国家安全的强大合力，筑牢国家安全人民防线。二、自觉履行维护国家安全的义务教师组织学生以小组为单位完成教材第106—107页“探究与分享”活动。学生阅读材料，以小组合作形式完成下列活动。（1）讨论：你如何评价常某的行为？分析常某作出这种行为的原因。（2）“法律知识小测试”：列举与国家安全有关的法律。学生积极思考讨论，回答问题。教师出示资料，组织学生学习与国家安全有关的法律。教师小结：常某的行为已经触犯了国家安全法，严重危害了国家安全，可能会对国家的安全和利益造成不可估量的损失。他之所以做出此类违法行为，除了受金钱诱惑，也反映出他法律意识淡薄、保密意识严重缺失。所以，我们应该增强国家安全意识，加强法律法规学习，提高警惕性。与国家安全有关的法律很多，比如《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国保守国家秘密法》等法律都有明确规定，每个人都有维护国家安全的义务。出示知识点：自觉履行维护国家安全的义务。我们要树立国家安全利益高于一切的观念，增强维护国家安全的意识，认真学习、严格遵守有关国家安全的法律法规、规章制度，自觉承担起维护国家安全的神圣职责。三、不断提升国家安全素养教师组织学生以小组为单位完成教材第107页第二个“探究与分享”活动。教师提问：（1）这个缆控水下机器人可能对国家造成哪些方面的安全威胁？（2）请结合教材第108页“方法与技能”的内容，谈谈如果遇到类似情况，我们应该如何应对。学生开展小组讨论，回答问题。教师组织学生阅读教材第108页“方法与技能”栏目。教师小结：缆控水下机器人可能对国家军事、经济、政治造成安全威胁，我们要以实际行动维护国家安全。如果我们遇到类似的情况，可以拨打国家安全机关举报受理电话12339，可以登录国家安全机关举报受理平台网站进行举报，当然也可以到国家安全机关当面举报。出示知识点：不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。我们要自觉接受国家安全教育，提高维护国家安全的能力，通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。我们既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以为维护国家安全工作提供便利和协助、积极建言献策，以实际行动维护国家安全。拓展提升教师出示教材第108页“启思导行”栏目，组织学生以“维护国家安全，人人有责，人人可为”为主题，开展演讲活动。教师出示演讲稿模板和演讲活动评价量表，将全班学生进行分组，各小组明确任务目标。课堂上各小组进一步明确分工，确保准备过程高效有序，剩余任务课后完成。演讲稿模板1．引言（简述维护国家安全的重要性）2．概述案例（案例基本情况和背景）3．分析危害（个人、社会、国家角度）4．法律依据与行动建议5．结束语（再强调维护国家安全的重要性）教师小结：作为普通民众，我们虽然没有站在国家安全斗争的最前沿，但在日常生活的点点滴滴中，同样能够为维护国家安全贡献力量。维护国家安全，人人有责，人人可为。课堂小结本节课，我们认识到当前国家安全面临的内外环境比历史上任何时候都更为复杂，我们必须增强忧患意识，增强维护国家安全的能力，筑牢国家安全人民防线；我们要自觉履行维护国家安全的义务，自觉承担起维护国家安全的神圣职责；我们更要不断提升国家安全素养。维护国家安全，人人可为。当每个人都视维护国家安全为己任，我们国家就能在复