2025秋人教版道德与法治八年级上册第三单元单元思考与行动教学设计

教学设计课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期秋季课题第三单元勇担社会责任单元思考与行动编写教师工作单位指导专家工作单位课标内容“总目标”的要求：学生能够关心集体、社会和国家，具有主人翁意识、责任感和集体主义精神，主动承担对自己、家庭、学校和社会的责任，自觉维护祖国统一和国家安全；能够主动参与志愿者活动、社区服务活动，具有为人民服务的奉献精神，勇于担当；能够遵守社会规则和社会公德，依法依规有序参与公共事务，具有公共意识和公共精神。“学段目标”的要求：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化；了解时政，主动参与社会公益活动和志愿者活动；在团队合作互动中增强合作精神和领导力。“生命安全与健康教育”部分对应的课程内容：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系、在团队活动中增强合作精神。遵守基本的社交礼仪，恪守诚信，理性维护社会公德，维护公共秩序，做文明的社会成员。“中华优秀传统文化教育”部分对应的课程内容：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。教材分析本单元以“社会责任”为主题，围绕自由平等、公平正义、责任奉献等，引导学生在理解个人与社会紧密联系的基础上，明确自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，懂得自身在社会生活中肩负的责任，培养责任意识与担当精神。“单元思考与行动”是对本单元内容的巩固和深化，注重引导学生综合运用本单元知识，在明理的基础上导行。教材内容包括“情境思考”与“实践活动”两个栏目。“情境思考”部分通过创设“学习雷锋”的情境，引导学生深入学习雷锋精神，认识到个人成长与社会进步紧密相连，懂得责任和奉献是构建和谐人际关系、创造美好社会生活的基础，将雷锋精神内化于心、外化于行，在日常生活和学习中积极践行雷锋精神。“实践活动”部分分两个活动：通过“勇担社会责任”活动，引导学生从自我做起，追求自由平等，维护公平正义，积极奉献社会；通过“寻找‘正义之星’”实践活动引导学生将视线投向社会，发现并学习那些在日常生活中秉持正义、勇于担当的人，以这些正义之士为榜样，增强自身的社会责任感和正义感，成为社会主义核心价值观的传播者和践行者。学情分析兴趣点：学生学习本单元内容后，知道了勇担社会责任的表现，即追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会；懂得了自由平等、公平正义的价值；理解了承担责任和奉献社会的意义；树立了追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会的价值追求。困惑点：学生有承担社会责任的愿望，但由于经验和阅历的限制，对于如何在实际生活中践行责任存在困惑，这就需要教师结合具体的社会生活情境，引导学生作出价值判断和行为选择。发展点：学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，通过寻找和宣传榜样人物，能够学习榜样人物是如何勇担社会责任的，进而争做榜样人物，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谱写绚丽多彩的青春篇章。教学目标1．通过“学习雷锋好榜样”的情境思考活动，学习雷锋精神，争做雷锋精神的践行者与传播者。2．通过“争做时代好少年”的社会实践，梳理“勇担社会责任”清单，培养追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会的责任意识和实践能力。3．通过“共创社会好风尚”的社会实践活动，寻找、评选并宣传“正义之星”，深刻认识正义的力量和榜样的作用，激发正义感和担当精神。教学内容教学重点传承与弘扬雷锋精神，积极追求自由平等，维护公平正义，积极奉献社会，勇担社会责任。教学难点在社会生活中，自觉追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会，勇担社会责任。教学过程教学环节主要师生活动新课导入构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义是我们的价值追求。追求自由平等、维护公平正义、积极奉献社会是勇担社会责任的体现。作为一名勇担社会责任的时代新人，该传承哪些精神，如何去践行？带着这样的疑问，让我们共同开启今天的思考与行动。环节一：学习雷锋好榜样教师呈现“雷锋简介”“雷锋语录”。雷锋简介：雷锋是一位伟大的共产主义战士，中国人民解放军，全心全意为人民服务的楷模。雷锋始终践行“为人民服务”的信念，他主动帮战友缝补衣物、洗被褥，把津贴费捐给灾区群众和困难同志；出差时，常雷锋语录：1．我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。2．人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。3．螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。教师提问：结合材料，说说雷锋同志身上有哪些精神值得我们学习。学生积极思考，回答问题。教师归纳总结学生发言，展示雷锋精神内涵。雷锋具有热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念，服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。教师小结：雷锋同志身上有许多闪光的精神，他以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。雷锋是时代的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值观的生动体现。教师呈现教材第83页“情境思考”中不同时代的雷锋故事。教师组织学生分享不同时代的雷锋故事。教师小结：“雷锋”从一个人到一群人，一个个鲜活形象，书写着不同时代的雷锋故事，诠释了雷锋精神在不同时期的传承和发展，启发我们要更好地理解和践行当代雷锋精神。教师呈现教材第83页“情境思考”中习近平对深入开展学雷锋活动作出的重要指示。教师提问：为什么说雷锋精神永不过时？学生积极思考，回答问题。教师归纳总结学生发言，展示雷锋精神永不过时的原因。教师小结：雷锋精神是中华民族传统美德的具体体现，是社会主义核心价值观的生动体现；雷锋精神在不同的历史时期被赋予新的内涵和时代价值，具有与时俱进的品质；雷锋精神注重实践，强调从身边小事做起，人人都可以践行雷锋精神，使其具有强大的生命力和广泛的影响力；雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是构建和谐人际关系的纽带，是创造美好社会生活的精神动力。学雷锋活动在全国持续深入开展，当代“活雷锋”不断涌现。实践证明，雷锋精神薪火传承，生生不息！教师提问：我们应该如何弘扬雷锋精神？学生积极思考，回答问题。教师归纳总结学生发言，提出弘扬雷锋精神的建议。教师小结：加强宣传教育，传承雷锋精神。通过学校、社区、媒体等多种渠道，积极宣传雷锋精神，讲述雷锋的故事，从而推动其传承与发展。注重实践，将雷锋精神转化为实际行动。从身边小事做起，积极参与公益活动，关心身边的留守儿童和孤寡老人等，用实际行动践行雷锋精神。培养责任感和奉献精神，捍卫公平正义。理解责任和奉献的意义，在雷锋精神影响并鼓舞了几代人。今天，我们既要读懂雷锋精神，更要用实际行动把雷锋精神播撒在祖国大地上，勇担时代赋予我们的社会责任。环节二：争做时代好少年教师呈现党的二十大报告关于“青年责任”的号召：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。”教师引导学生思考“作为当代青少年，我们应该承担哪些责任”，完成教材第84页“勇担社会责任”的三张责任清单。追求自由平等，我要___________________________维护公平正义，我要___________________________积极奉献社会，我要___________________________教师引导学生制定具体的、可操作的责任清单并进行展示：追求自由平等，我要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，行使与捍卫我的合法权利。我要尊重他人权利，不歧视不侮辱他人，不给他人取难听的绰号，不欺负弱小的同学。维护公平正义，我要积极参与法治教育宣传，看到有欺凌同学现象，要勇敢制止，或及时告知老师。我要勇于抵制用美味零食拉票评选的错误行为，敢于揭露不公平现象。积极奉献社会，我要积极参与社区志愿服务，如参加社区卫生清洁活动、社区垃圾分类宣传活动。我要积极给有需要的人提供力所能及的帮助，如给老人、小孩让座，耐心辅导同学的功课。教师小结：承担责任重在行动，请根据责任清单制订你的行动计划，并定期记录自己的履行情况。争做有责任担当的时代好少年，我们要积极响应党的号召，勇于承担时代赋予青少年的责任，在担当中历练，在尽责中成长。环节三：共创社会好风尚教师呈现教材第84页“寻找‘正义之星’”的内容师生共同展示课前收集的“正义之星”候选人名单及其典型事迹。教师呈现实践活动要求和活动评价量表，然后开展此项实践活动。活动要求：1．商讨确定评选标准：各小组组内商讨确定“正义之星”的评选标准，这些标准要求能体现“正义之星”的品质特征。2．评选产生“正义之星”：各小组进行组内交流讨论，从候选人名单中评选出心目中的“正义之星”。3．制作形成宣传作品：各小组用海报、文章、视频、手抄报等形式制作本组推选的“正义之星”的宣传作品。4．展示分享活动成果：在班级内以多种形式交流分享活动成果及活动感悟。教师呈现寻找“正义之星”活动评价量表。评价项目评价要点自评互评活动过程倾听认真，表达积极讨论主动，协作度高活动成果宣传内容真实、丰富宣传方式新颖、有效等级：优秀☆☆☆良好☆☆合格☆学生以小组为单位开展活动，根据评价量表对活动过程和成果进行总结和反思。教师小结：我们在寻找“正义之星”活动中，各司其职、热情参与，营造了积极向上的班级氛围。我们要用更大的热情投入社会实践中，将“正义之星”的精神和品质转化为实际行动，为社会的和谐与进步贡献力量，共创社会好风尚。课堂小结同学们，勇担社会责任，我们要积极践行雷锋精神，自觉追求自由平等、维护公