2025秋人教版道德与法治八年级上册3.1网络改变世界课件

第一单元走进社会生活第三课共建网络美好家园（网络改变世界）新课导入生活中，你经常借助互联网做哪些事情？互联网是人类社会发展的重要成果，是人类文明向信息时代演进的关键标志。日新月异的互联网给我们带来了许多变化，网络改变世界。网络是如何改变世界的？信息时代，我们又应该如何认识网络世界？网络给世界带来了哪些方面的改变？总议题新知探究

子议题1：网络如何改变人们的生活方式？议学活动：阅读分析会妈妈利用网络做了哪些事情？网络给明明一家的工作和生活带来了哪些影响？

早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一

辆共享单车，骑车上班；在单位，妈妈通过网络给外地患者做了一台远程手术；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。生活观察新知探究相关链接大数据、云计算、人工智能、虚拟现实等信息技术突飞猛进，推动网络传播方法、渠道不断创新，算法不断优化和加速，由此而来的智慧社会让我们的生活变得更加便捷。例如，通过互联网，人们足不出户，就可以办理一些生活缴费、车辆投保业务，办理转账、汇款、理财等银行业务，享受数字图书馆、“云端博物馆”、网上剧场、“云展览”、线上演唱会等高品质文化盛宴。结合“相关链接”栏目和生活经验，进一步分析网络是如何改变我们的生活方式的。新知探究

一、网络如何改变人们的生活方式？

网络深刻改变着我们的生活方式。借助网络，不用舟车劳顿，我们就可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。新知探究

子议题2：网络如何改变人们的交往方式？议学活动：观察交流会结合上述材料和你的观察，说说网络给人际交往带来了什么影响。航天员们在中国空间站与师生实时交流互动

2022年10月12日，在“天宫课堂”上，神舟十四号飞行乘组三位航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲为广大青少年带来了一堂精彩的太空科普课。航天员们介绍了中国空间站问天实验舱的工作生活场景，演示了微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等神奇现象，并生动讲解了实验背后的科学原理。授课期间，航天员们以视频通话形式与地面课堂的师生进行实时交流互动。探究与分享新知探究二、网络如何改变人们的交往方式？网络促进了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流互动，世界变成了地球村，纵使相隔万里，也如近在咫尺。新知探究

子议题3：网络如何促进社会生产方式的变革？小魏是土壤学硕士。毕业不久，她回到家乡，创办合作社，发展数字化农业，成为返乡创业的“新农人”。她走进田间地头，在实践中学习种植技术，积极同高校、科研机构合作，创建智慧农业社会化服务平台，建立起集耕、种、管、收、烘干、仓储、加工、销售于一体的现代农业生产体系。议学活动：经验分享会结合上述材料和你的生活经验，说说网络给社会发展带来了什么影响。探究与分享新知探究

三、网络如何促进社会生产方式的变革？网络推动了生产方式的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享，成为众多新发明和新服务的源泉。智慧农业助力乡村振兴新知探究

子议题4：网络如何促进社会治理方式的变革？

编制和实施国民经济和社会发展五年规划，是我们党治国理政的重要方式。2021年3月11日，十三届全国人大四次会议批准通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》。为了更好地倾听人民呼声、汇聚人民智慧，“十四五”规划编制工作开展网上意见征求活动，在多家网络媒体平台开设“十四五”规划建言专栏，向全社会广泛征求意见和建议。此次活动累计收到网民建言超过101.8万条，为“十四五”规划编制工作提供了有益参考。议学活动：集思广益会

你还知道哪些类似的网上征求意见和建议活动？这些活动取得了怎样的效果？探究与分享新知探究

四、网络如何促进社会治理方式的变革？网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。政务服务“一网通办”课堂小结网络深刻改变着我们的生活方式网络促进了人际交往网络改变世界网络推动了生产方式的深刻变革网络改进了社会治理方式

1.假期出行时，小明利用互联网制订了详细的旅游攻略，并在社交软件上分享自己的所见所闻，和好朋友视频聊天。由此可见，网络（）

①深刻改变着我们的生活方式②打破了传统人际交往的时空限制

③能够解决生活中的所有问题④有力地促进了人与人之间的交往

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④B课堂练习

2.网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（）

A.某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备

B.某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景

C.某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级

D.某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题C课堂练习

3.近年来，“民呼我为”平台作为各地区推进基层社会治理的重要抓手，通过数字化改革畅通了民众表达诉求的渠道，解决了大量民生问题。这体现了网络（）

①推动信息互联互通，有助于提高社会治理水平

②畅通人们参与社会治理的渠道，促进经济发展

③保障人们的知情权与监督权，杜绝社会矛盾

④有助于人们表达诉求，促进民主政治的进步

A.①②

B.①④C.②③D.③④课堂练习B

4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。早上起床，小明的爸爸利用手机查看天气预报、收听新闻播报；在单位，爸爸用智能设备监控生产流程，并和远在国外的同事进行视频连线，召开线上工作会议；回到家，爸爸又积极参与全国人大关于立法工作的网上征求意见和建议活动。（1）小明的爸爸与国外的同事进行视频连线，说明网络有什么作用？小明的爸爸利用网络和远在国外的同事进行视频连线，召开线上工作会议，这体现了网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。课堂练习（2）结合材料及所学知识，分析网络是如何改变世界的？

①“利用手机查看天气预报、收听新闻播报”，体现了网络深刻改变着我们的生活方式；

②“小明的爸爸用智能设备监控生产流程”，体现了网络推动了生产方式的深刻变革；

③“和远在国外的同事进行视频连线”，体现了网络促进人际交往；

④“积极参与全国人大关于立法工作的网上