2025秋人教版道德与法治八年级上册2.2养成亲社会行为同步练习_第1页
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同步练习课程基本信息学科道德与法治年级八年级学期秋季课题第一课丰富的社会生活养成亲社会行为编写教师工作单位指导专家工作单位工作单位同步练习题目一、单项选择题1．某校将思政小课堂和社会大课堂有机结合，开展“行走的思政课”研学实践活动。根据研学路线推测，此次活动的主题应该是（）☆路线一：体验科技魅力——参观浙江省科技馆☆路线一：体验科技魅力——参观浙江省科技馆☆路线二：延续红色基因——游览嘉兴南湖红船☆路线三：探寻文明起源——走进良渚古城遗址A．走进社会生活，促进全面发展 B．遵守社会规则，维护社会秩序C．参与社会实践，热心社会公益 D．关注社会发展，弘扬红色文化2．诗以言志，文以载道。下列诗文体现亲社会行为的是（）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ②青春虚度无所成，白首衔悲亦何及③各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们要（）①树立积极生活态度，主动融入社会生活②积极参与公益活动，以获得回报为目的③积极投身社会实践，在社会课堂中成长④重视生活经验积累，减少学科知识学习A．①② B．①③ C．①② D．③④二、非选择题某班召开“汲取榜样力量·助力少年成长”的主题班会，邀请你共同参与。【榜样·力量】栾嘉瑞，辽宁省沈阳市航空实验小学学生。他勤奋学习、热心公益。每逢节假日，在父母的陪伴下，栾嘉瑞自愿报名博览园小志愿者和博物馆的讲解员。至今，他已参与义务讲解200余场，多次获评“优秀小小讲解员”和“博物馆优秀小讲解员”，被评为“2024全国新时代好少年”。（1）有同学认为：“学生的主业是学习，栾嘉瑞参加志愿宣讲是浪费时间，没有必要。”结合养成亲社会行为的相关知识，评析这一观点。【激励·成长】总结本次班会课的经验收获，设计一张激励自己成长的能量卡。““养成亲社会行为”自我激励能量卡亲爱的自己：青少年正处于人生发展的重要时期。应主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。为此，我自我激励：设计一条激励自己的座右铭：。分享一位激励自己的榜样人物：。以座右铭为指引，分享你的行动计划。在人际交往中，。在集体生活中，。在课后实践中，。（2）请你运用所学知识，将自我激励能量卡补充完整。同步练习答案一、单项选择题1．A2．B3．B二、非选择题（1）该观点错误。亲社会行为促进个人成长和社会进步。栾嘉瑞参加志愿宣讲是养成亲社会行为的具体表现：一方面有利于他提升自身能力，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；另一方面能够为他人带来温暖，为社会增添正能量。（2）答案示例：座右铭：青春因磨砺而多彩，社会因奉献而美好。榜样人物：袁隆平、黄旭华等。行动计划：在人际交往中，主动关心、乐于帮助他人

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