北京市石景山区202生物会考模拟试卷

北京市石景山区202生物会考模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列哪项不属于生物的共同特征？A.需要营养B.能进行呼吸C.能生长和繁殖D.具有严整的结构2.细胞壁的主要成分是？A.蛋白质和核酸B.淀粉和脂肪C.纤维素和果胶D.油脂和糖类3.下列哪种细胞结构负责将光能转化为化学能？A.细胞核B.叶绿体C.线粒体D.高尔基体4.人体内主要的供能物质是？A.蛋白质B.油脂C.糖类D.维生素5.下列哪种气体是光合作用的产物？A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.氢气6.人体内的消化液含量最多的是？A.胃液B.胰液C.胆汁D.小肠液7.下列哪种器官是人体主要的生殖器官？A.输卵管B.精囊腺C.卵巢D.子宫8.人的有耳垂是？A.显性性状B.隐性性状C.多基因性状D.无法确定9.下列哪种行为属于先天性行为？A.奔跑B.学习C.探究D.攻击10.生态系统中的生产者是？A.消费者B.分解者C.生产者D.非生物的物质和能量11.下列哪种生物属于分解者？A.草B.鹰C.蚯蚓D.鱼12.生物多样性不包括？A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.地理多样性13.下列哪种方法可以用来预防艾滋病？A.输血B.共用针头C.使用安全套D.拥抱14.下列哪种植物属于裸子植物？A.苔藓B.蕨类C.裸子D.被子15.下列哪种植物属于被子植物？A.松树B.莲花C.苔藓D.蕨类16.种子植物比孢子植物更适应陆地生活的原因是？A.种子具有生命B.种子可以繁殖后代C.种子有保护结构D.种子可以在水中萌发17.下列哪种动物属于昆虫纲？A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.鱼类18.下列哪种动物属于鸟类？A.鲸鱼B.企鹅C.鱼类D.鸭子19.下列哪种动物属于哺乳类？A.蜥蜴B.海豹C.鸟类D.鱼类20.人体神经系统中最主要的神经中枢是？A.脑干B.小脑C.大脑D.脊髓21.人体感觉器官中，负责听觉的是？A.眼睛B.耳朵C.鼻子D.味蕾22.人体消化系统中，负责吸收营养物质的主要器官是？A.胃B.小肠C.大肠D.肝脏23.人体呼吸系统中，负责气体交换的主要器官是？A.鼻腔B.咽喉C.肺D.气管24.人体循环系统中，负责将血液输送到全身的血管是？A.动脉B.静脉C.毛细血管D.脉管25.人体内分泌系统中，分泌胰岛素的腺体是？A.甲状腺B.胰腺C.肾上腺D.性腺26.下列哪种激素与人的生长发育有关？A.胰岛素B.甲状腺激素C.性激素D.肾上腺素27.下列哪种疾病与缺乏维生素C有关？A.佝偻病B.坏血病C.夜盲症D.贫血28.下列哪种方法可以用来保护生物多样性？A.砍伐森林B.建立自然保护区C.乱捕滥杀D.开垦草原29.下列哪种技术可以用来培育新的植物品种？A.嫁接B.嫩枝扦插C.组织培养D.以上都是30.下列哪种行为体现了人类对生物技术的应用？A.种植农作物B.饲养家畜C.利用微生物制作食品D.以上都是二、非选择题（本大题共5小题，共40分。）31.（6分）请简述植物细胞和动物细胞的共同点和不同点。（至少写出3点）32.（8分）请简述光合作用的过程及其意义。33.（8分）请简述人体消化系统的组成及其功能。34.（8分）请简述人类活动对环境的影响以及保护环境的措施。35.（10分）请简述科学探究的一般过程。试卷答案一、选择题1.D2.C3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.A10.C11.C12.D13.C14.C15.B16.C17.B18.B19.B20.C21.B22.B23.C24.A25.B26.B27.B28.B29.D30.D二、非选择题31.共同点：都具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。（写对任意三点即可）不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体、液泡；动物细胞不具有细胞壁、叶绿体、液泡。（写对任意两点即可）32.过程：光合作用是指植物细胞内的叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程。光能转化为化学能储存在有机物中。意义：（1）制造有机物，为植物自身、消费者、分解者提供物质和能量；（2）维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。33.组成：人体消化系统包括消化道和消化腺。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏。功能：消化食物，吸收营养物质，并将废物排出体外。（写对任意两点即可）34.影响：人类活动对环境的影响有利有弊。例如，植树造林可以改善环境，但乱砍滥伐会破坏环境；使用化肥农药可以提高产量，但会污染环境。措施：保护环境，人人有责。例如，植树造林、节约资源、减少污染、保护生物多样性等。（写对任意两点即可）35.过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。（写对任意六点即可）解析一、选择题1.解析：生物的共同特征包括：需要营养、能进行呼吸、能生长和繁殖、具有严整的结构、能对外界刺激作出反应、遗传和变异等。细胞壁是植物细胞特有的结构，动物细胞没有细胞壁，所以不具有细胞壁不属于生物的共同特征。2.解析：细胞壁是植物细胞特有的结构，其主要成分是纤维素和果胶。蛋白质和核酸是细胞核的成分；淀粉和脂肪是细胞内的储存物质；油脂和糖类不是细胞壁的成分。3.解析：细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。叶绿体负责将光能转化为化学能，线粒体负责将有机物中的化学能释放出来，供生命活动利用。细胞核是遗传物质的控制中心；高尔基体与细胞壁的形成有关。4.解析：糖类是人体最主要的供能物质，人体的一切生命活动都需要能量，而能量主要来自糖类。蛋白质主要是构成人体细胞的基本物质；油脂是重要的储能物质；维生素不能提供能量。5.解析：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物（主要是淀粉）和氧气。二氧化碳、氮气、氢气都不是光合作用的产物。6.解析：人体内的消化液种类很多，但含量最多的是胰液。胰液中含有多种消化酶，能消化多种营养物质。胃液的主要成分是胃蛋白酶；胆汁不含消化酶，但能乳化脂肪；小肠液中含有多种消化酶。7.解析：男性产生精子的器官是睾丸，女性产生卵子的器官是卵巢。输卵管是受精的场所；精囊腺分泌的液体是精液的一部分；子宫是胚胎发育的场所。8.解析：有耳垂是显性性状，无耳垂是隐性性状。有耳垂的基因型可以是AA或Aa，无耳垂的基因型只能是aa。如果父母双方都有耳垂，则其子女有耳垂的概率是75%。9.解析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。奔跑、学习、探究都是后天性行为，需要通过生活经验获得。攻击行为可以是先天性的，也可以是后天性的，但这里指的是生来就有的本能行为。10.解析：生态系统中的生产者是能进行光合作用，制造有机物的生物。消费者是依赖生产者制造的有机物生活的生物。分解者是指营腐生生活的微生物，能将动植物残体中的有机物分解成无机物。非生物的物质和能量是指阳光、空气、水等。11.解析：分解者是指营腐生生活的微生物，能将动植物残体中的有机物分解成无机物。蚯蚓以土壤中的腐烂有机物为食，属于分解者。草是生产者；鹰是消费者；鱼是消费者。12.解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。地理多样性不属于生物多样性的范畴。13.解析：艾滋病是一种传染病，传播途径主要有性传播、血液传播、母婴传播。输血、共用针头容易造成血液传播，可以用来预防艾滋病。拥抱不会传播艾滋病。14.解析：裸子植物是指种子裸露，没有果皮包被的植物。松树是裸子植物。莲花是被子植物。苔藓和蕨类植物不产生种子，属于孢子植物。15.解析：被子植物是指种子有果皮包被的植物。莲花是被子植物。松树是裸子植物。苔藓和蕨类植物不产生种子，属于孢子植物。16.解析：种子植物比孢子植物更适应陆地生活的原因是种子具有保护结构（种皮），可以防止水分散失和机械损伤；种子内储存着营养物质，可以为胚的萌发提供营养；种子可以在适宜的条件下萌发，提高了萌发的成功率。17.解析：昆虫纲是节肢动物门下的一个纲，其特征是身体分为头、胸、腹三部分，有两对翅膀和三对足，身体外有外骨骼。蜘蛛属于蛛形纲；蚂蚁属于昆虫纲；蜗牛属于软体动物门；鱼类属于鱼类。18.解析：鸟类的主要特征是身体覆盖羽毛，前肢变成翼，有喙无齿，心脏四腔，用肺呼吸，卵生。鲸鱼是哺乳类；企鹅是鸟类；鱼类属于鱼类；鸭子是鸟类。19.解析：哺乳类的主要特征是身体覆盖毛发，大多数是胎生哺乳，心脏四腔，用肺呼吸，卵生（鸭嘴兽除外）。蜥蜴是爬行类；海豹是哺乳类；鸟类属于鸟类；鱼类属于鱼类。20.解析：人体神经系统由脑、脊髓和神经组成。脑是神经系统的主要部分，分为大脑、小脑和脑干。大脑是人体神经系统中最主要的神经中枢，负责高级神经活动。21.解析：人体感觉器官中，负责听觉的是耳朵。眼睛负责视觉；鼻子负责嗅觉；味蕾负责味觉。22.解析：人体消化系统中，负责吸收营养物质的主要器官是小肠。胃主要吸收水分和酒精；大肠主要吸收水分和维生素；肝脏主要分泌胆汁，参与消化。23.解析：人体呼吸系统中，负责气体交换的主要器官是肺。鼻腔是呼吸道的一部分，负责温暖、湿润和清洁空气；咽喉是呼吸道的一部分，食物和空气都经过这里；气管是呼吸道的一部分，连接咽喉和支气管。24.解析：人体循环系统中，负责将血液输送到全身的血管是动脉。静脉负责将血液运回心脏；毛细血管是物质交换的场所；脉管不是血管。25.解析：胰腺既能分泌消化液（胰液），也能分泌激素（胰岛素）。胰岛素可以调节血糖浓度。26.解析：甲状腺激素可以促进生长发育，提高神经系统的兴奋性。27.解析：维生素C缺乏会导致坏血病。佝偻病是缺乏维生素D引起的；夜盲症是缺乏维生素A引起的；贫血可能是缺乏铁引起的。28.解析：保护生物多样性的措施包括：建立自然保护区、保护栖息地、控制环境污染、禁止滥捕滥杀等。砍伐森林、乱捕滥杀会破坏生物多样性；开垦草原会破坏生物多样性。29.解析：嫁接、嫩枝扦插、组织培养都是无性繁殖技术，可以用来培育新的植物品种。嫁接可以保持母本的优良性状；嫩枝扦插可以快速繁殖；组织培养可以在无菌条件下大量繁殖。30.解析：种植农作物、饲养家畜、利用微生物制作食品都体现了人类对生物技术的应用。种植农作物体现了人类对植物变异的利用；饲养家畜体现了人类对动物遗传的利用；利用微生物制作食品体现了人类对微生物代谢的利用。二、非选择题31.解析：植物细胞和动物细胞的共同点主要有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞还具有细胞壁、叶绿体、液泡，而动物细胞不具有这些结构。答题时写出三点即可。32.解析：光合作用的过程是：在叶绿体中，利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是淀粉），并释放出氧气。这个过程实质上是将光能转化为储存在有机物中的化学能。答题时要写出过程和意义两个方面。33.解析：人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠