小学语文古诗词必背汇编大全

小学语文古诗词必背汇编大全古诗词是中华文化的璀璨明珠，小学语文阶段的必背诗词，既是语言积累的基石，也是审美启蒙的钥匙。这份汇编以部编版教材为核心依据，按年级系统梳理必背篇目，辅以简明赏析与记忆技巧，帮助孩子在理解中记忆，在品味中传承。一年级必背古诗词（共4首）1.《咏鹅》·骆宾王（唐）原文：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。注释：曲项：弯曲的脖子；拨：划动。赏析：七岁神童的观察多生动！三句“鹅”先摹声，再写鹅昂首唱歌、白毛绿水间浮游、红掌划水的画面，色彩鲜明，童趣盎然。记忆小贴士：想象白鹅游泳的动画，“白毛-绿水-红掌”对应“白-绿-红”三色，按画面顺序记忆更轻松。2.《江南》·汉乐府原文：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。注释：田田：莲叶茂密的样子；戏：嬉戏。赏析：汉代民歌里的江南夏日！莲叶层层叠叠，鱼儿在东、西、南、北四个方向嬉戏，读起来像儿歌，活泼又充满画面感。记忆小贴士：用“东南西北”的方位词编顺口溜：“江南采莲叶田田，鱼儿东西南北玩。”3.《画》·王维（唐）原文：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。注释：惊：受惊飞走。赏析：这是一首“猜谜诗”！远看山有颜色，近听水却没声音，春天过了花还开着，人来了鸟也不飞，原来写的是一幅画。记忆小贴士：用“远-近-春-人”的视角变化，对应“山-水-花-鸟”的画面，理解“画”的特点。4.《悯农（其二）》·李绅（唐）原文：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。注释：当午：正午；餐：饭食。赏析：正午农民在田里锄草，汗水滴进泥土里。诗人提醒我们：碗里的每一粒饭，都藏着农民的辛苦，要珍惜粮食。记忆小贴士：联想“烈日下锄草→汗水入土→盘中餐辛苦”的因果链，理解诗意后记忆更深刻。二年级必背古诗词（共5首）1.《村居》·高鼎（清）原文：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。注释：醉春烟：被春雾陶醉；纸鸢：风筝。赏析：春日乡村多美好！青草生长、黄莺飞舞，杨柳轻拂堤岸，孩子们放学后忙着放风筝，把春天的活力写活了。记忆小贴士：按“二月→草长莺飞→杨柳醉→儿童放风筝”的时间线，串联画面记忆。2.《咏柳》·贺知章（唐）原文：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。注释：碧玉：比喻柳叶鲜嫩；丝绦：丝带，指柳条；裁：裁剪。赏析：诗人把柳树比作碧玉少女，柳条是绿丝带，最后把春风比作剪刀——新奇的比喻，让柳树的美更灵动。记忆小贴士：“碧玉→绿丝绦→剪刀（春风）”，从整体到局部，记住比喻的层次。3.《登鹳雀楼》·王之涣（唐）原文：白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。注释：依：依傍；穷：穷尽；更：再。赏析：夕阳靠在山边落下，黄河奔流向海。想要看得更远？那就再登上一层楼！诗句既写景色，又藏着“站得高，看得远”的道理。记忆小贴士：前两句“白日+黄河”是眼前景，后两句“望远→上楼”是道理，景与理结合记忆。4.《望庐山瀑布》·李白（唐）原文：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。注释：香炉：香炉峰；挂前川：像挂在山前的河流；疑：怀疑。赏析：阳光照在香炉峰，生出紫色烟雾，瀑布像银河从天上掉下来！“三千尺”“落九天”是夸张，却让瀑布的壮观跃然纸上。记忆小贴士：“日照生烟→遥看瀑布→飞流直下→疑是银河”，按观察顺序记忆，夸张的数字（三千尺）可联想“很长很长的瀑布”。5.《赋得古原草送别》（节选）·白居易（唐）原文：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。注释：离离：草茂盛的样子；枯荣：枯萎、繁荣。赏析：草原上的草每年枯了又长，野火也烧不死——诗人借草的顽强，写送别时的情谊：就像青草，无论经历什么，都会重新生长。记忆小贴士：“离离→一岁一枯荣→烧不尽→吹又生”，抓住“草的生命力”这条线索记忆。三年级必背古诗词（共7首）1.《山行》·杜牧（唐）原文：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。注释：寒山：深秋的山；坐：因为；于：比。赏析：深秋的山路上，白云缭绕处有户人家。诗人停下车，只因爱上傍晚的枫林——经霜的枫叶，比二月的花还红！记忆小贴士：“远上山→白云家→停车→霜叶红”，按“行山路→见人家→停看枫林”的游览顺序记忆。2.《赠刘景文》·苏轼（宋）原文：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。注释：擎雨盖：荷叶（像撑伞）；傲霜：不怕霜；君：你。赏析：荷花谢了，荷叶也枯了；菊花残了，枝桠却还傲立霜中。诗人说：一年最好的景色，是橙子黄、橘子绿的秋末冬初。记忆小贴士：前两句“荷尽→菊残”写凋零，后两句“好景→橙黄橘绿”写生机，对比记忆更清晰。3.《夜书所见》·叶绍翁（宋）原文：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。注释：萧萧：风声；客情：游子的思乡情；挑促织：捉蟋蟀；篱落：篱笆。赏析：秋风扫落叶，勾起游子的思乡情。忽然看到篱笆下的灯火——哦，是孩子在捉蟋蟀！以乐景衬哀情，思乡更浓。记忆小贴士：“梧叶送寒→秋风动情→儿童捉虫→篱落灯明”，按“景→情→景”的层次记忆。4.《望天门山》·李白（唐）原文：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。注释：中断：从中间断开；回：回旋；出：突出、出现。赏析：天门山被长江冲开，碧水在这里回旋。两岸青山迎面而来，一片孤帆从太阳边驶来——画面雄浑又灵动。记忆小贴士：“江开→水回→山出→帆来”，按“江水→青山→孤帆”的空间顺序记忆。5.《饮湖上初晴后雨》·苏轼（宋）原文：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。注释：潋滟：波光闪动；空蒙：云雾迷茫；西子：西施。赏析：晴天西湖波光粼粼，雨天山色朦胧。诗人把西湖比作西施：不管淡妆还是浓妆，都一样美丽。记忆小贴士：前两句“晴→雨”写湖景，后两句“比西子→总相宜”写评价，记住“西湖=西施”的比喻。6.《望洞庭》·刘禹锡（唐）原文：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。注释：和：和谐；镜未磨：像没打磨的镜子（朦胧）；青螺：比喻君山。赏析：秋月映在湖面上，无风的潭面像没磨的镜子。远望洞庭湖，山水翠绿，君山像白银盘里的青螺——比喻精妙，画面清新。记忆小贴士：“湖光+秋月→镜未磨→山水翠→青螺”，从整体到局部，记住“白银盘（湖）+青螺（山）”的比喻。7.《早发白帝城》·李白（唐）原文：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。注释：辞：告别；还：返回；啼不住：不停地叫。赏析：早晨从彩云间的白帝城出发，一天就到了千里外的江陵。两岸猿声还没停，小船已穿过万重山——“千里一日”“轻舟过万重”，尽显船速之快、诗人归心之急。记忆小贴士：“朝辞彩云→千里一日→猿声不停→轻舟过山”，按“出发→赶路→途中→到达”的时间线记忆。四年级必背古诗词（共8首）1.《题西林壁》·苏轼（宋）原文：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。注释：缘：因为。赏析：从不同角度看庐山，形状都不同。为什么看不清庐山全貌？因为自己就在山里。诗句藏着“当局者迷，旁观者清”的道理。记忆小贴士：前两句“横→侧→远→近→高→低”写视角，后两句“不识→只缘”讲道理，视角变化对应道理的推导。2.《暮江吟》·白居易（唐）原文：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。注释：瑟瑟：青绿色；可怜：可爱；真珠：珍珠。赏析：夕阳铺在江面上，一半青绿一半红。九月初三的夜晚，露珠像珍珠，月亮像弯弓——诗人把秋夜的美，写得细腻又温柔。记忆小贴士：“残阳铺水→半江红→夜露→月弓”，按“傍晚→夜晚”的时间变化记忆，记住“真珠（露）+弓（月）”的比喻。3.《凉州词》·王翰（唐）原文：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。注释：夜光杯：华贵的酒杯；催：催促（出征）；沙场：战场。赏析：美酒、夜光杯，正要喝时，琵琶声催着出征。诗人说：醉倒在战场别笑我，从古到今，打仗的人有几个能回来？既写豪情，又藏悲凉。记忆小贴士：“美酒+夜光杯→琵琶催→醉卧→征战几人回”，按“宴饮→出征→感慨”的逻辑记忆。4.《出塞》·王昌龄（唐）原文：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。注释：但使：只要；龙城飞将：指李广（或泛指名将）；教：让；胡马：敌军的马。赏析：秦汉时的明月照着秦汉时的关隘，万里长征的人还没回来。如果有李广那样的名将，就不会让敌军越过阴山——诗句寄寓了对和平的渴望。记忆小贴士：“秦汉明月→人未还→飞将在→不度阴山”，按“景→情→愿望”的层次记忆。5.《夏日绝句》·李清照（宋）原文：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。注释：人杰：人中豪杰；鬼雄：鬼中英雄；江东：江南。赏析：活着要做人中豪杰，死了也要做鬼中英雄。到现在还怀念项羽，他战败后不肯逃回江南，真有骨气！记忆小贴士：“生→死→思项羽→不肯过江”，抓住“人杰鬼雄”的志向和“项羽不过江”的典故记忆。6.《别董大》·高适（唐）原文：千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。注释：曛：昏暗；君：你（董大）。赏析：黄云蔽日，北风吹雁，大雪纷飞。诗人却劝朋友：别担心前路没知己，天下谁不认识你？送别诗里的豪迈，让人温暖。记忆小贴士：“黄云+白日+北风+雁+雪”写送别景，“莫愁→谁人不识君”写送别情，景哀情壮，对比记忆。7.《夏日田园杂兴（其七）》·范成大（宋）原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：耘田：锄草；绩麻：搓麻线；供：从事；傍：靠近。赏析：白天锄草，夜晚搓麻，村里的男女各忙各的。小孩不懂耕织，却在桑树下学种瓜——乡村生活的忙碌与童趣，都在诗里。记忆小贴士：“昼耘田→夜绩麻→儿女当家→童孙学种瓜”，按“大人→小孩”的角色分工记忆。8.《四时田园杂兴（其二十五）》·范成大（宋）原文：梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。注释：肥：饱满；稀：稀少；蛱蝶：蝴蝶。赏析：梅子黄、杏子肥，麦花雪白、菜花稀。白天变长，篱笆旁没人经过，只有蜻蜓蝴蝶飞——初夏田园的宁静与生机，如在眼前。记忆小贴士：“梅子+杏子+麦花+菜花”写作物，“日长+无人+蜻蜓蛱蝶”写环境，按“物→境”的顺序记忆。五年级必背古诗词（共8首）1.《山居秋暝》·王维（唐）原文：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注释：暝：傍晚；浣女：洗衣女；歇：消散；王孙：贵族子弟（诗人自指）。赏析：空山新雨，秋夜微凉。明月照松，清泉流石，竹林喧闹（洗衣女归来），莲叶晃动（渔舟顺流而下）。春天的芳华虽过，秋景却值得留恋——诗人借景抒怀，爱这山水田园。记忆小贴士：“空山雨→晚来秋→明月松→清泉石→竹喧女→莲动舟→春芳歇→王孙留”，按“景→人→情”的层次记忆，记住“明月、清泉、竹、莲”的经典意象。2