小学班级管理工作计划模板

小学班级管理工作计划模板一、计划背景与指导思想立足素质教育根本要求，紧扣新课标“立德树人”育人导向，结合本校“培根铸魂、启智润心”的办学理念，以班级为育人主阵地，通过科学规范的管理、多元互动的教育活动，培养学生良好行为习惯、自主管理能力与合作探究精神，营造“乐学善思、团结向上”的班级生态，助力学生在品德、学业、身心发展等方面实现全面进步。二、核心工作目标1.常规管理精细化：建立“人人有责、事事有序”的班级管理体系，使课堂纪律、课间秩序、卫生值日等常规工作规范高效，学生行为习惯合格率达100%。2.学风建设优质化：打造“互助共进”的学习氛围，班级学业优秀率提升15%，学困生转化率超80%，学生作业完成率、课堂参与度显著提高。3.班级文化特色化：构建以“成长树”为载体的班级文化体系，通过主题墙报、特色活动凝练班级精神，增强集体凝聚力与归属感。4.家校共育协同化：搭建“线上+线下”沟通桥梁，家长参与班级活动率超90%，形成“家校目标一致、教育方法互补”的育人合力。5.心理健康常态化：建立学生心理成长档案，开展每月1次心理主题班会，重点关注特殊学生心理状态，实现心理问题早发现、早干预。三、具体实施措施（一）班级常规管理：从“他律”到“自律”的进阶制度共建：开学首周组织“班规我来定”主题班会，师生共同讨论制定《班级公约》，涵盖出勤、纪律、卫生、礼仪等维度，以“积分制”量化行为表现（如遵守纪律得1分、主动助人得2分），每周公示积分排行，每月评选“自律之星”。班干部赋能：采用“竞聘+轮岗”模式，设置班长、学习委员、纪律委员等8类岗位，每月开展“班干部述职会”，结合学生反馈调整分工；建立“班干部成长手册”，记录管理案例与反思，每学期评选“优秀管理团队”。日常监督闭环：实行“网格化管理”，将班级划分为6个责任区，由班干部牵头、组员协作完成卫生维护、纪律监督；每日放学前5分钟开展“一日总结”，由值日班长反馈问题、提出改进建议，班主任针对性指导。（二）学风建设：分层施策，激发内驱力分层辅导：根据学情将学生分为“扬帆组”（学优生）、“奋进组”（中等生）、“萌芽组”（学困生），制定分层学习目标（如扬帆组挑战拓展题、萌芽组夯实基础题）；每周三、五课后开展“小导师帮扶”，由学优生结对辅导学困生，计入双方积分。学习共同体打造：组建6个“彩虹学习小组”，每组6人，实行“组长负责制”，每周开展“小组PK赛”（如背诵速度赛、作业整洁赛），每月评选“最佳协作小组”，奖励小组共同参与实践活动（如植物观察、绘本创作）。激励机制创新：设立“成长存折”，学生每完成1次学习挑战（如连续3天作业满分、课堂发言超5次）可存入“知识币”，积累一定数量可兑换“特权卡”（如免写一次作业、当一天小老师），激发学习主动性。（三）班级文化：以文化人，浸润成长环境育人：打造“三维文化空间”：①“成长树墙”：张贴学生作品、荣誉证书，每月更新“进步叶片”；②“阅读角”：投放经典绘本、科普读物，实行“图书漂流”制度；③“心愿墙”：学生写下学期目标，期末对照反思。主题活动育人：每月开展1次特色主题活动，如九月“习惯养成月”（整理书包比赛、坐姿评比）、十月“爱国教育月”（红色故事分享会、手抄报展）、十一月“科技探索月”（小发明展示、科学实验课），活动后形成《班级成长日志》，记录学生成长瞬间。精神文化凝练：通过“班级口号征集”“班歌创作”等活动，确立“向阳而生，逐光而行”的班级精神，每周一班会课齐唱班歌、重温口号，强化集体认同感。（四）家校共育：双向奔赴，协同育人沟通机制升级：建立“班级共育群”，每日反馈学生课堂表现、作业情况（采用“图文+简短评语”形式，避免机械打卡）；每周发布《家校共育指南》，提供亲子游戏、习惯培养小贴士（如“21天阅读打卡”“家庭劳动清单”）。家长课堂赋能：每学期举办2次“家长成长营”，邀请教育专家或优秀家长分享经验（如“如何培养孩子时间管理能力”“亲子沟通技巧”），课后开展“家长沙龙”，促进经验交流。亲子实践联动：策划“家庭任务卡”活动，每月发布1次亲子挑战（如“共同完成一幅手抄报”“周末职业体验”），优秀作品在班级展示，增强家庭互动与教育共识。（五）心理健康：呵护心灵，助力成长心理委员建设：选拔2名“心灵小使者”，接受学校心理老师培训，负责观察同学情绪变化、收集“心情日记”，每周向班主任反馈异常情况。主题班会浸润：每月开展1次心理主题班会，如“情绪小怪兽”（认识情绪）、“挫折变奏曲”（抗挫力培养），采用情景模拟、绘本共读等形式，让学生在体验中学会心理调适。个别化辅导：对性格内向、家庭变故等特殊学生建立“一对一”帮扶档案，每周进行1次谈心谈话，联合心理老师制定个性化疏导方案，必要时邀请家长参与心理辅导。四、学期工作安排第一阶段：启航奠基期（第1-4周）完成《班级公约》制定、班干部竞聘与培训，启动“成长存折”与积分制。开展“习惯养成周”活动，重点训练课堂坐姿、课间礼仪、作业规范。召开首次家长会，解读班级管理计划，发放《家校共育手册》。第二阶段：深耕推进期（第5-15周）组织“彩虹学习小组”PK赛、“小导师帮扶”中期总结，调整分层辅导策略。开展“爱国教育月”“科技探索月”主题活动，更新“成长树墙”与阅读角。举办首次“家长成长营”，开展心理主题班会《情绪小怪兽》。第三阶段：巩固提升期（第16-20周）启动“期末冲刺计划”，组织学习经验分享会、学困生专项辅导。开展“班级文化节”，展示学生作品、重温班级精神，评选“年度自律之星”“最佳协作小组”。召开期末家长会，反馈学生成长报告，征集下学期管理建议。五、预期成效与反思改进通过本学期管理，预期班级常规工作实现“自主化”，学风建设形成“互助型”生态，班级文化成为学生成长的精神家园，家校共育达成“协同型”模式，学生心理韧性显著增强。每月末开展