高三英语语法考点总结与练习

高三阶段的英语语法复习需聚焦高频考点，结合语境理解与精准运用。本文梳理高考核心语法点，辅以典型例题与技巧点拨，助力考生构建清晰的语法体系，提升应试能力。一、时态与语态核心考点1.时态语境判断：现在完成时（强调“过去动作对现在的影响”，常配`since/for`等时间状语）、过去完成时（表“过去的过去”，多与`bythetime`等时间状语从句连用）、将来进行时（描述“将来某一时刻正在进行的动作”）。2.被动语态特殊结构：“`get+过去分词`”表被动（如`getinjured`）；感官动词/使役动词的被动需还原`to`（如`beseentodo`，对比主动`seesbdo`）。易错点一般过去时（表“过去某一时刻的动作”，配`ago/last`等）与现在完成时（表“影响/持续”，配`since/for`）的混淆。被动语态中“省略`to`的动词”需还原`to`（如`makesbdo`→`sbbemadetodo`）。实战练习1.Bythetimehe______(arrive)atthestation,thetrain______(leave)already.解析：第一空“到达车站”是过去动作，用一般过去时`arrived`；第二空“离开”发生在“到达”之前（过去的过去），用过去完成时`hadleft`。2.Theoldtemple______(repair)nowandwillbeopentovisitorsnextmonth.解析：`now`提示“现在正在进行”，且“寺庙”与“修复”是被动关系，用现在进行时的被动语态`isbeingrepaired`。二、非谓语动词核心考点1.句法功能：不定式（表目的、将来，作主语/宾语/补足语等）、动名词（表抽象/习惯性动作，作主语/宾语等）、分词（现在分词表主动/进行，过去分词表被动/完成，作定语/状语/补足语等）。2.逻辑主语一致性：分词作状语时，其逻辑主语需与主句主语一致（如`Walkinginthestreet,Isawafriend.`中，`walk`的逻辑主语是`I`）。易错点动名词复合结构（`one’sdoing`，表“某人的……”）与不定式复合结构（`forsbtodo`，表“对某人来说做……”）的混淆。分词作定语的主动/被动判断（如`adevelopingcountry`（发展中，主动进行）vs`adevelopedcountry`（发达，被动完成））。实战练习1.______(learn)Englishwell,weneedtopracticeeveryday.解析：“学好英语”是“每天练习”的目的，用不定式`Tolearn`。2.Theboy______(stand)atthedoorismybrother.解析：“男孩”与“站”是主动进行的关系，用现在分词`standing`作定语（相当于定语从句`whoisstanding`）。三、定语从句核心考点1.关系词选用：关系代词（`that/which`指物，`who/whom`指人，`whose`表所属）；关系副词（`when`表时间，`where`表地点，`why`表原因）。2.介词+关系代词：如`inwhich=where`（表地点）、`forwhich=why`（表原因），介词需根据从句动词的搭配或先行词的逻辑关系选择（如`theroominwhichIlive`）。易错点先行词为`way`时，关系词可用`that/inwhich/省略`（如`theway(that/inwhich)hespeaks`）。定语从句（`that`作成分）与同位语从句（`that`不做成分，只起连接作用）的混淆（如`Thenewsthathewonistrue.`（同位语从句，`that`无实义）vs`Thenewsthathetoldmeistrue.`（定语从句，`that`作宾语））。实战练习1.Thereason______hewaslatewas______hemissedtheearlybus.解析：第一空“reason”后表原因，用关系副词`why`（相当于`forwhich`）；第二空引导表语从句，`that`无实义，只起连接作用，填`that`。2.Thehouse______weliveisveryold.解析：“live”是不及物动词，需加介词`in`后接宾语，故用介词+关系代词`inwhich`（相当于`where`）。四、名词性从句核心考点1.引导词选择：`that`（无实义，起连接作用）、`if/whether`（表“是否”）、疑问词（`what/when/where`等，有实义）。2.从句语序：必须用陈述语序（如`Iwonderwhatheisdoing.`，而非`whatishedoing`）。易错点`if`与`whether`的区别：介词后、不定式前、与`ornot`连用时，需用`whether`（如`I’mthinkingaboutwhethertogo.`）。`that`的省略：宾语从句中`that`可省略，但主语从句、表语从句、同位语从句中`that`一般不省略（如`Thathecamelatesurprisedus.`）。实战练习解析：与`ornot`连用，用whether（`if`不与`ornot`直接连用）。2.______hesaidatthemeetingsurprisedusall.解析：引导主语从句，且从句中`said`缺宾语，用what（表“……的话/事”）。五、虚拟语气核心考点1.基本假设：与现在事实相反：从句`did/were`，主句`would/should/could/might+do`（如`IfIwereyou,Iwouldgo.`）。与过去事实相反：从句`haddone`，主句`would/should/could/might+havedone`（如`IfIhadstudiedhard,Iwouldhavepassed.`）。与将来事实相反：从句`did/shoulddo/weretodo`，主句`would/should/could/might+do`（如`Ifitshouldrain,wewouldstay.`）。2.特殊虚拟：`wish`（表“愿望”，从句用虚拟）、`asif/though`（表“好像”，从句用虚拟）、`wouldrather`（表“宁愿”，从句用虚拟）、建议类动词（`suggest/advise`等，从句用`(should)do`）。易错点混合虚拟：主句与从句时间不一致（如`Ifyouhadlistenedtome,youwouldbebetternow.`，从句过去，主句现在）。含蓄虚拟：通过`without/butfor/otherwise`等介词短语表假设（如`Withoutyourhelp,Icouldn’thavesucceeded.`）。实战练习1.IfI______(be)you,I______(take)thechance.解析：与现在事实相反，从句用`were`（虚拟语气中`be`动词统一用`were`），主句用`wouldtake`。2.Hesuggestedthatwe______(start)early.解析：`suggest`表“建议”，从句用虚拟语气，即`(should)start`（`should`可省略）。六、情态动词核心考点1.基本用法：`can/could`（能力/许可/推测）、`may/might`（许可/推测）、`must`（必须/推测）、`should`（应该/竟然）等。2.推测用法：`mustbe`（肯定推测，现在）、`can’tbe`（否定推测，现在）、`mayhavedone`（可能做过，过去）等。易错点否定推测不用`mustn’t`（`mustn’t`表“禁止”），而用`can’t`（如`Hecan’tbeathome—hejustleft.`）。`could/might`的双重性：既可以表“过去的能力/许可”（如`Icouldswimat5.`），也可以表“虚拟/委婉推测”（如`Hemightbelate.`）。实战练习1.You______(not)smokehere—it’sanon-smokingarea.解析：表“禁止”，用mustn’t。2.He______(finish)theworkalready,forhelooksrelaxed.解析：“看起来轻松”是“完成工作”的推测依据，且“完成”发生在过去，用musthavefinished（肯定推测过去动作）。七、倒装与强调核心考点1.部分倒装：否定词（`never/hardly`等）、`only+状语`、`so/neither/nor`（表“也/也不”）置于句首时，主句需部分倒装（将助动词/情态动词/`be`动词提前）。2.强调句：结构为`Itis/was+被强调部分+that/who...`（被强调部分是人时，`who`可替换`that`）。易错点`only`修饰主语时不倒装（如`Onlyhecansolvetheproblem.`，若修饰状语则倒装：`Onlyinthiswaycanwesucceed.`）。强调句与定语从句的混淆：去掉`Itis/was...that`后，句子仍完整（如`Itwasin2020thatImethim.`→`In2020Imethim.`，是强调句；若为定语从句则不成立）。实战练习1.______(hard)heworks,______(good)resultshegets.解析：“the+比较级...the+比较级”表“越……越……”，属于部分倒装的特殊结构，填`Theharder,thebetter`。2.Itwasinthepark______Imetmyoldfriend.解析：强调“地点inthepark”，用强调句结构，填`that`。八、主谓一致核心考点1.三类一致：语法一致：主语单复数决定谓语（如`Abookisonthedesk.`）。意义一致：集合名词（`family/team`等）表“整体”时谓语单数，表“成员”时谓语复数（如`Thefamilyisbig.`vs`ThefamilyarewatchingTV.`）。就近一致：`therebe/notonly...butalso.../either...or...`等结构中，谓语与靠近的主语一致（如`NotonlyhebutalsoIamhappy.`）。2.特殊结构：`the+形容词`（表一类人，谓语复数，如`Theoldarerespected.`）；`quantitiesof...`（谓语复数，如`Quantitiesofwaterarewasted.`）。易错点集合名词的主谓一致需结合语境判断（如`Theteamiswinning.`（整体）vs`Theteamarearguing.`（成员））。分数/百分数作主语时，谓语与`of`后的名词一致（如`Two-thirdsofthelandiscovered.`（`land`不可数，谓语单数））。实战练习1.Theteam______(be)madeupof12players.；Theteam______(be)playingwell.解析：第一空“team”表“整体”，谓语单数`is`；第二空“team”表“成员”，谓语复数`are`。2.Three-fifthsoftheland______(be)coveredwithtrees.解析：`land`是不可数名词，谓语单数`is`。九、连词与状语从句核心考点1.并列连词：`and`（顺承）、`but`（转折）、`or`（选择/否则）、`so`（结果）等，需关注逻辑关系。2.从属连词：`when/while`（时间）、`until`（直到）、`because`（原因）、`although`（让步）等，需结合语境选择。易错点逻辑连词的“连用禁忌”：`because`与`so`不能连用，`though/although`与`but`不能连用（如`Althoughit’shard,I’lltry.`，而非`Althoughit’shard,butI’lltry.`）。`while`的多重含义：“当……时”（强调对比或持续）、“然而”（表对比）、“尽管”（引导让步状语从句，需倒装，如`Whileheisyoung,heisexperienced.`）。实战练习1.______itwasrainingheavily,hestillwenttoschoolontime.解析：“雨大”与“按时上学”是让步关系，用`Although`。2.I’llcallyou______IarriveinBeijing.解析：“到达北京”是“打电话”的时间触发点，用`assoonas