《电气机械制图》课件-项目一 任务3 绘制手柄平面图形

机械制图精品在线开放课程1项目一机械制图的基本知识知识目标能力目标熟悉《技术制图》与《机械制图》国家标准中有关图纸幅画、格式、字体、图线以及尺寸标注等基本规定；

掌握常用平面图形的画法及尺寸标注的基本方法；

具备绘制平面图形的能力；具备徒手绘制的能力；素质目标学生的标准意识；严谨、精益求精的工匠精神。任务1认识机械图样

任务3绘制手柄平面图形

CONTENTS目录任务2标注平面图形的尺寸任务描述相关知识任务实施任务拓展任务描述相关知识任务实施任务拓展任务描述相关知识任务实施任务拓展任务描述绘制如图所示手柄的平面图。任务描述相关知识任务实施任务拓展一、绘图仪器及工具使用1.图板、丁字尺、三角板图板是用来铺放、固定图纸的木板，图板的左侧为丁字尺的导边。丁字尺由尺头和尺身构成，尺身的上边为工作边，主要用来画水平线。相关知识任务描述相关知识任务实施任务拓展三角板由450和300(600)各一块组成一副。三角板与丁字尺配合使用，可画垂直线，也可画300,450,600以及150,750的斜线。任务描述相关知识任务实施任务拓展

2.圆规和分规圆规是用来画圆或圆弧的工具。

圆规的钢针一端为圆锥形，另一端为带有肩台的针尖。画图时应使用有肩台的一端，以防止圆心针孔扩大。同时还应使肩台与铅芯尖平齐，针尖及铅芯与纸面垂直。任务描述相关知识任务实施任务拓展分规是用来量取线段的长度和等分线段的工具。分规的两腿端部均为钢针，当两腿合拢时，两针尖应对齐。任务描述相关知识任务实施任务拓展二、几何作图等分圆周和正多边形的做法（1）三角板与丁字尺配合作三角形和正六边形三等分圆周任务描述相关知识任务实施任务拓展（2）用圆规作圆的内接正三角形和正六边形

DR

1

2

C

D

1

2

CR

3

4任务描述相关知识任务实施任务拓展（3）圆周的五等分①在已知圆中取半径OB的中点P

③DK即为五边形的边长（近似）

④以DK为半径，依次在圆周上截得五等分即为所求

KR

A

B

D

PR1DK=边长

1

2

4

3O

DO任务描述相关知识任务实施任务拓展2.圆弧连接用一圆弧光滑地连接相邻两线段(直线或圆弧)的作图方法，称为圆弧连接。圆弧连接实质上就是圆弧与直线、圆弧与圆弧相切。因此，作图时必须先求出连接圆弧的圆心，确定连接点(切点)的位置。任务描述相关知识任务实施任务拓展（1）圆连接的原理与作图方法圆弧连接作图时主要依据圆弧相切的几何原理，求出连接弧的圆心和切点连接弧的圆心轨迹:半径为R且与已知直线AB相切的圆可以作无数个，这无数个圆的圆心轨迹为与已知直线AB平行的直线CD，并且其距离为R。切点位置过连接弧圆心O向已知直线AB作垂足M,M即为切点连接弧与已知直线相切任务描述相关知识任务实施任务拓展连接弧与已知圆O1外切连接弧的圆心轨迹:半径为R且与已知圆O1相外切的圆可以作无数个，这无数个圆的圆心轨迹为与已知圆O1同心的圆，并且半径为R+R1切点位置把连接弧圆心0与已知圆圆心O，连接起来，得连心线OO1，其与已知圆周的交点即为切点。任务描述相关知识任务实施任务拓展连接弧的圆心轨迹:半径为R且与已知圆O1相内切的圆可以作无数个，这无数个圆的圆心轨迹为与已知圆O1同心的圆，并且半径为R1-R切点位置把连接弧圆心O与已知圆圆心O1连接起来，得连心线OO1，并延长，与已知圆周的交点即为切点。连接弧与已知圆O1内切任务描述相关知识任务实施任务拓展RR

O

N

M

（1）作已知直线的平行线，求连接圆弧的圆心

（2）过圆心作已知直线的垂线，求切点

（3）在切点之间画连接弧

用圆弧连接两直线直线与直线、直线与圆弧之间的圆弧连接任务描述相关知识任务实施任务拓展ROO一、圆弧连接⒈用半径为R的圆弧连接两已知直线⑴作两条辅助线分别与两已知直线平行且相距R。⑵由点O分别向两已知直线作垂线，垂足即切点。⑶以点O为圆心，R为半径画连接圆弧。交点O即为连接圆弧的圆心。OM●N●M●N●M●N●任务描述相关知识任务拓展⒉用半径为R的圆弧连接已知圆弧和直线⑴以O1为圆心，R1+R为半径作圆弧。⑵作与已知直线平行且相距为R的直线。⑶连接OO1，求得与已知圆弧的切点。⑷由O向已知直线作垂线，求得与已知直线的切点。⑸以O为圆心，R为半径画连接圆弧。O1R1RO●T2●T1●R1+RRR任务描述相关知识任务实施任务拓展⒊用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（外切）⑴以O1为圆心，R1+R为半径画圆弧。⑵以O2为圆心，R2+R为半径画圆弧。⑷以O为圆心，

R为半径画连接圆弧。⑶分别连接OO1、OO2

求得两个切点。O1RR1T2●T1●O●R1+RR2+RO2R2R任务描述相关知识任务实施任务拓展R⑴以O1为圆心，R-R1为半径画圆弧。⑵以O2为圆心，R-R2为半径画圆弧。⑷以O为圆心，

R为半径画连接圆弧。⑶分别连接OO1、

OO2并延长求得两个切点。RR1R2O1O2O●T1●T2●R-R1R-R2⒋用半径为R的圆弧连接两已知圆弧（内切）任务描述相关知识任务实施任务拓展R1R-R1R+R2R2O1O2RO●T1●T2●R

5.用半径为R的圆弧连接两已知圆弧(内外切）⑴以O1为圆心，R-R1为半径画圆弧。⑵以O2为圆心，R+R2为半径画圆弧。⑷以O为圆心，

R为半径画连接圆弧。⑶分别连接OO1、

OO2并延长求得两个切点。任务描述相关知识任务实施任务拓展

绘制平面组合图形，应根据给定的尺寸，逐一画出各个部分，所以平面图形的尺寸标注直接关系到平面图形的画法。平面图形的尺寸按其作用可分为定形尺寸和定位尺寸两类。

根据对平面图形的尺寸分析，可以将平面图形的线段分为已知线段、中间线段、连接线段三类。

平面图形的作图步骤：已知线段

中间线段

连接线段

。二、平面图形的尺寸分析和线段分析任务描述相关知识任务实施任务拓展（一）平面图形的尺寸分析

⒈.定形尺寸：

确定平面图形上各线段或线框形状大小的尺寸。2.

定位尺寸：

确定平面图形上各线段或各线框之间相对位置的尺寸。标注定位尺寸，必须有尺寸基准。基准：标注尺寸的起点。⑴一般平面图形的基准为:较大圆的中心线、较长的直线。⑵对称图形的基准为：对称中心线。任务描述相关知识任务实施任务拓展

13

2220R84035R1060°4026122440702×

12⒈定形尺寸：确定平面图形上各线段或线框形状大小的尺寸。

2.

定位尺寸：确定平面图形上各线段或各线框之间相对位置的尺寸。标定位尺寸，必须有尺寸基准。水平方向尺寸基准垂直方向尺寸基准任务描述相关知识任务实施任务拓展⒈.已知线段：定形尺寸和定位尺寸齐全的线段。画图时应先画。

（二）、平面图形的线段分析

2.中间线段具有定形尺寸但定位尺寸不全。画图时应根据与其相邻的一根线段的连接关系来画。3.连接线段只有定形尺寸无定位尺寸的线段。画图时要根据与其相邻的两线段的连接关系，用几何作图的方法画。232015R24R22R243×

12R523×

2417任务描述相关知识任务实施任务拓展相关知识R24R12+R24R12+R24R22R22+R12R52+R22R24R22R24R52R24R52-R123×

24任务描述相关知识任务实施任务拓展任务实施绘制如图所示手柄的平面图。任务描述相关知识任务实施任务拓展1.布局图形，画基准线和定位线，作出已知线段。任务描述相关知识任务实施任务拓展2.作中间线段R104，即作圆弧与R10的圆弧连接（内切）。任务描述相关知识任务实施任务拓展3.作连接线段R60，即作圆弧与R104的圆弧连接（外切）。任务描述相关知识任务实施任务拓展过A点作水平线与R60圆弧交于点B,过B点作水平轴线的垂线，整理并擦除多余图线，完成手柄上半个图形。AB任务描述相关知识任务实施任务拓展5.整理图线，作图方法同理，完成整个手柄图形。任务描述相关知识任务实施任务拓展知识拓展一、斜度和锥度(GB/T4458.4-2003)1.斜度斜度是指一直线(或平面)对另一直线(或平面)的倾斜程度，其大小以两直线(或两平面)间夹角α的正切值来表示。在图样中，用1：n的形式标注。任务描述相关知识任务实施任务拓展12个单位长1个单位长

1:12的斜度线斜度的做法及标注

任务描述相关知识任务实施任务拓展

2.锥度锥度是指正圆锥的底圆直径与锥高之比，对于圆锥台，则为两底圆的直径差与圆锥台的高度之比。标注锥度时，用1：n的形式标注。任务描述相关知识任务实施任务拓展5个单位长1个单位长

1:5的锥度线锥度的做法及标注

任务描述相关知识任务实施任务拓展二、徒手画图的方法以目测估计图形与实物的比例，按一定画法要求徒手（或部分使用绘图仪器）绘制的图，称为草图，也就是徒手画图。

草图是技术人员交流、创作、记录、构思的有效工具，是一种基本技能。草图虽然是徒手绘制，但绝不是潦草的图，应做到:图形正确，线型粗细分明，比例匀称，字体工整，标注尺寸无误，图面整洁。任务描述相关知识任务实施任务拓展1.直线的画法任务描述相关知识任务实施任务拓展2.圆、圆角的画法（1）绘小圆任务描述相关知识任务实施任务拓展2.