小学三年级语文上学期期中评估卷

小学三年级语文上学期期中评估卷第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）请在田字格中规范书写，注意字的结构和笔画顺序。fēngshōu()yánliào()guīzé()lǚxíng()zhǔnbèi()qiángbì()huǒchái()yáohuàng()jiùmìng()zhīzhū()二、给下列带点字选择正确的读音，打“√”。（6分）放假（jiǎjià）了，我们在野外快乐地奔跑。我发（fāfà）现妈妈的头上有了几根白发（fāfà）。他转（zhuǎnzhuàn）过身，看到风车在不停地转（zhuǎnzhuàn）动。这棵大树的树干（gāngàn）很粗壮，树叶非常茂盛。我把这篇课文重（chóngzhòng）新读了一遍，感觉很有收获。他的后背（bēibèi）上背着（bēibèi）一个沉重的书包。三、比一比，再组词。（8分）请仔细辨别每组字的不同，然后分别组词。耍（）要（）钓（）钩（）瓣（）辫（）峰（）蜂（）耍（）要（）诚（）城（）恼（）脑（）准（）堆（）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（6分）（）高气爽（）桂飘香一叶（）秋（）实累累（）林尽染五谷（）登（）华秋实（）风送爽造句：五、按要求写句子。（10分）照样子，写句子。（4分）例：小鸟在树上唱歌。小鸟在树上快乐地唱歌。（1）同学们在教室里读书。同学们在教室里****读书。（2）花儿在阳光下开放。花儿在阳光下****开放。例：秋天的雨，是一把钥匙。秋天的雨，是一把钥匙。（3）天上的星星，是。（4），是。把下列句子改为“把”字句和“被”字句。（4分）（1）我吃完了妈妈做的饭菜。“把”字句：“被”字句：（2）小明找到了丢失的钢笔。“把”字句：“被”字句：用修改符号修改下面的病句。（2分）（1）我估计他这道题一定做错了。（2）我们要认真克服并善于发现学习上的困难。第二部分阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《金色的草地》（节选），完成练习。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。写出下列词语的近义词。（3分）仔细——（）喜爱——（）合拢——（）用“____”画出文中的一个比喻句。这个句子把（）比作（）。（3分）草地为什么会变色？请用文中的句子回答。（3分）读了这段话，你觉得蒲公英有趣在哪里？（3分）文中说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，你是怎么理解这句话的？（3分）（二）课外阅读（15分）阅读短文，完成练习。会飞的蒲公英童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边唱一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……文中画横线的句子运用了（）的修辞手法。（2分）A.比喻B.拟人C.排比D.夸张妈妈为什么总是带“我”去看蒲公英？（3分）文中“会飞的蒲公英”有什么象征意义？（3分）读了这篇短文，你有什么感想？（4分）请你想象一下，蒲公英还会飞到哪里？会看到什么？（3分）第三部分习作（30分）题目：一件的事要求：把题目补充完整，可以是“开心”、“难忘”、“有趣”、“后悔”等。把事情的经过写清楚，语句通顺，不少于300字。注意运用学过的好词好句，表达自己的真情实感。参考答案（部分）第一部分基础知识积累与运用一、答案：丰收、颜料、规则、旅行、准备、墙壁、火柴、摇晃、救命、蜘蛛二、答案：jià、fāfà、zhuǎnzhuàn、gàn、chóng、bèibēi三、答案：示例：玩耍、要求；钓鱼、鱼钩；花瓣、辫子；山峰、蜜蜂；诚实、城市；烦恼、脑袋；准备、土堆四、答案：秋高气爽、金桂飘香、一叶知秋、果实累累、层林尽染、五谷丰登、春华秋实、秋风送爽。造句示例：秋天到了，果园里果实累累，一片丰收的景象。五、答案：（1）认真地（2）灿烂地（3）天上的星星，是无数颗小眼睛。（4）老师的话语，是温暖的阳光。（1）我把妈妈做的饭菜吃完了。妈妈做的饭菜被我吃完了。（2）小明把丢失的钢笔找到了。丢失的钢笔被小明找到了。（1）删去“一定”。（2）将“认真克服”和“善于发现”调换位置。第二部分阅读理解（一）课内阅读答案：认真、喜欢、闭合答案：比喻句：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。把蒲公英的花比作手掌。答案：花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。答案：蒲公英的花可以像手掌一样张开、合上，草地的颜色也会随之变化，非常有趣。答案：这句话运用了拟人的手法，形象地写出了蒲公英的花在白天张开，夜晚合拢的特点，就像和我们一起作息一样。（二）课外阅读答案：C答案：妈妈希望“我”像蒲公英一样，不满足于待在偏僻的角落，勇敢地到外面的世界去闯荡。答案：“会飞的蒲公英”象征着勇敢、自由、追求梦想，也象征着妈妈对“我”的期望。答案：示例：我们要像蒲公英一样，勇敢地追求自己的梦想，不害怕困难，努力飞向更广阔的天地。答案：示例：蒲公英还会飞到城市的花园里，看到五颜六色的花朵；飞到小朋友的窗前，看到他们认真学习的样子。第三部分习作评分标准：内容具体，语句通顺，能表达真情实感，不少于300字。（25-30分）