江苏省2026年普通高中学业水平合格性考试英语模拟试卷二答案解析

江苏省2026年普通高中学业水平合格性考试模拟试卷C英语参考答案第一部分选择题（共两节，满分70分）第一节阅读理解（共20小题；每小题2分，满分40分）A1．D2．C3．A4．B【导语】本文是课程广告，包括摄影技术基础、理解计算机、戒烟和打字课程。1．细节理解题。根据“BasicPhotography”中“CourseCharge:150”可知，学习摄影技术要花费150。故选D。

2．最佳标题题。根据“Thistwelve-hourcourseisforpeoplewhodon’tknowmuchaboutcomputers,butwhoneedtolearnaboutthem.”可知，这个12小时的课程是为那些对计算机不太了解，但需要了解计算机的人而开设的。所以C选项“了解计算机”符合题意。故选C。

3．细节理解题。根据“Youcanstopsmokingwithoutpainoranymedicineandthistwelve-hourcoursewillhelpyoudoit.”可知，这一课程将帮助你以以一种更愉快的方式戒烟。故选A。

4．细节理解题。根据“Typing”中“Youaretestedinthefirstclassandpracticeatoneofeightdifferentskilllevels.Thisallowsyoutolearnatyourownspeed.”可知，你会在第一堂课中接受测试，检验你处于那种打字技术水平。故选B。

B5．B6．A7．D8．C【导语】本文是一篇新闻报道，介绍了北京天安门广场举行的纪念阅兵的情况，包括其过程、展示的装备、目的，以及国际媒体报道等，彰显中国成就与维护和平的决心。5．细节理解题。根据“Themaingoalsofholdingthisparadeweretorememberhistory,honorthosewhodiedforthecountry,valuepeaceandworkforabetterfuture.”可知，举行纪念阅兵的主要目的是铭记历史、珍视和平，故选B。6．推理判断题。根据“agrandmemorialparade”“carryinggreatweightforthenation”“showedthecountry’sabilitytoprotectitspeople”可知，作者用积极词汇评价阅兵，态度正面，选项B正确，故选A。7．细节理解题。根据“Manyinternationalmediaoutlets(媒体机构)reportedonthisparade.Forexample,afamousnewsnetworkmentionedthattheparadegavepeopleagoodchancetoseethefastdevelopmentofChina’smilitarytechnology.AnotherinternationalnewsagencysaidthatChina’smilitaryhasalwaysplayedaroleinkeepingworldpeace,andthisparadeshowedChina’swishtodomoreforglobalstability.”可知，国际媒体报道表明阅兵帮助世界更好地了解中国的军事进步和维护和平的努力，故选D。8．词句猜测题。根据“Manykindsofweaponsandequipmentwereshownduringtheparade.AlloftheseitemsweremadeinChina.”可知，强调“中国制造”是为了突出中国在军事研发与生产上的自主成就，选项C符合，故选C。C9．C10．C11．B12．B【导语】本文是一篇说明文，文章主要介绍了中国发布的世界首套高精度月球地质图集及其科学价值与应用前景。9．细节理解题。根据“itwillprovideup-to-dateinformationforfuturelunarresearchandexploration”和“thoseoldmapscannolongersatisfyfutureneeds”可知，新图集的核心价值在于满足未来月球研究的需求。故选C。10．主旨大意题。根据“Comparedwiththe1:5millionscalelunarmapsfromtheUSin2020…impactcraters(撞击坑)and81impactbasinshavealsobeenmarked”可知，第五段主要介绍了新地质图集的详细信息。故选C。11．推理判断题。根据“LiusaidtheupcomingChang’e-6taskwouldalsousetheatlas.‘Ourmapscanhelptheresearchbyprovidingscientificsupport,’”可知，作者通过使用嫦娥六号任务作为例子来证明“这个图集将有很多有用的用途”。故选B。12．最佳标题题。通读全文可知，全文围绕新月球地质图集的科学价值展开，包括支持未来研究（第1、3段）、提供详细数据（第5段）及实际应用（第6段）。故选项B“世界首张高度清晰的月球地质地图集的价值”最符合。故选B。D13．B14．C15．A16．D【导语】本文主要介绍了计算机科学家SiweiLyu提供的几种识别AI生成图片的方法。13．细节理解题。根据“Thefirststep...Secondly...Thirdly...”可知，作者在文中共介绍了三个主要方法。故选B。14．细节理解题。根据“Ifthereisapersoninapicture,Lyusuggestslookingattheirhandsandeyes.Today’sAIprogramsaren’tgoodatproducinglifelikehands.”和“Andwhytheeyes?Humansalmostalwayshavecircularpupils(圆形瞳孔),butAIoftenproducesstrangelyshapedshadowsinthecenterofeyes.”可知，AI目前无法生成逼真的手部和眼睛细节。故选C。15．推理判断题。根据“Lightreflectingoff(反射)theeyesshouldalsobeinthesameplaceoneacheye.It’ssomethingthattoday’sAItoolsarestilltryingtoworkout.”可知，AI生成图片在瞳孔反射光等细节上仍存在未解决的难题。故选A。16．主旨大意题。全文围绕“如何识别AI生成图片”展开，列举了三条实用的方法，属于“有用的小贴士”。故选B。E17．A18．B19．C20．D【导语】本文是一篇议论文，围绕“学校是否应禁止学生使用俚语”展开讨论。支持禁止方认为俚语影响书面表达和正式场合的沟通能力；反对禁止方强调英语的灵活性，认为俚语是语言自然发展的产物。文章通过正反观点对比，引发读者对语言规范与自由发展的思考。17．推理判断题。根据“TheHarrisAcademyinUpperNorwood(London)isoneschoolthat’stakingaction.Studentstherearen’tallowedtousewordssuchascoz(because),ain’t(isn’t/aren’t,etc.)andyeah(yes)whenthey’respeaking.Aletterhasbeensenttoparentsexplainingthedecision,accordingtoanarticleintheDailyMail.”可知，作者通过具体案例（伦敦某校禁止俚语并通知家长）说明这一现象。故选A。18．细节理解题。根据“Firstly,...Secondly,...Also,...”可知，提到了人们使用俚语的三个原因.故选B。19．推理判断题。根据诗人观点“TheverynatureofEnglishisitsflexibility”h和“Youcan’tcontrolthetypeoflanguagethatpeopleuse”可知，他认为俚语的使用是语言灵活性的体现，无法控制人们使用的语言类型。C选项“人们使用俚语是可以接受的。”符合题意。故选C。20．最佳标题题。根据文章开头“Severalschoolsaretryingtostopstudentsusingslang.Butisitworth?”和最后“Isthe‘war’onslangworthfighting?”以及全文可知，本文主要讨论了学校是否应禁止学生使用俚语这一话题。故选D。第二节完形填空（共15小题；每小题2分，满分30分）21．C22．B23．A24．D25．A26．B27．C28．A29．A30．D31．A32．D33．C34．A35．C【导语】本文是一篇记叙文。主要讲述了一位患病前热爱跑步的特殊教育老师KimStemple，在重病住院期间，因朋友赠送的一枚马拉松奖牌获得鼓励而深受启发。她随后创立了“我们一起完成”慈善组织，收集并转赠各类奖牌给需要鼓励的人，通过这种简单而温暖的方式传递关爱，证明了小小的奖牌也能带来巨大的精神力量。21．句意：她认为最重要的事情是完成比赛，而不是赢得比赛。watching观看；joining加入；winning赢得；losing输掉。ratherthan而不是，常连接意义相对的词；再根据文章第2段“Shethoughtthemostimportantthingwastofinisharaceratherthan___it.”以及前文提到她参加比赛是为了尽可能快地到达终点，可推断此处强调“完成”而非“赢得”。故选C。22．句意：她不得不在医院住了很长一段时间。live居住；stay停留；work工作；train训练。根据上文“shegotsick”及“inhospital”可知，此处指“住院”。stayinhospital住院，是固定搭配。故选B。23．句意：这个通常精力充沛的Stemple自然变得非常担忧。worried担忧的；tired疲惫的；lazy懒惰的；bored无聊的。根据上文“Shehadtostayinhospitalforalongtime”可知，一个曾经充满活力的人在这种情况下，最可能产生的情绪是“担忧”，worried担忧的，最符合因健康问题而产生的心理状态。故选A。24．句意：一位朋友给了她一枚奖牌，希望这枚奖牌能起到一种鼓励的作用。punishment惩罚；excitement兴奋；experiment实验；encouragement鼓励。根据下文“Thissimpleactservedtocheerherupduringthetoughperiod.”可知，这个简单的举动让她振作起来，所以朋友赠送奖牌的目的是为了“鼓励”她。故选D。25．句意：它确实像魔法咒语一样奏效了。it它；they他们；she她；he他。在英语中，常用“it”指代前文提到的单数事物或抽象概念，此空指代上文中朋友赠送的奖牌。故选A。26．句意：Stemple把奖牌挂在墙上后，其他病人也表示想要奖牌。doctors医生；patients病人；singers歌手；runners跑步者。根据上文Kim因病长期住院的语境，以及她将奖牌挂在“医院”墙上的场景，最可能看到并想要奖牌的是同在医院的其他“病人”。故选B。27．句意：“一枚奖牌是传递积极信息的一种简单方式。”influence影响；change改变；message信息；choice选择。奖牌本身是一个实物，但赠送奖牌这一行为背后传递的是“关怀、鼓励、认可”等抽象信息。giveapositivemessage意为“传递一个积极的信息”，符合语境。故选C。28．句意：它从陌生人那里收集奖牌…并将它们送给各种需要的人。collects收集；protects保护；brings带来；buys购买。根据下文“fromstrangers…andgivesthemto…”可知，这个慈善组织的运作模式是先“收集”奖牌，再“分发”出去。collect…from…从……收集……，是固定搭配。故选A。29．句意：并将它们送给各种需要帮助的人。inneed需要帮助；indanger处于危险；inpain痛苦；ingeneral总体上。根据上下文，慈善组织的目的是帮助那些处境困难、需要鼓励和支持的人。peopleinneed需要帮助的人，是常用短语。故选A。30．句意：“这帮助他们与某人建立起联系，”Stemple说。agreewith同意；talkwith交谈；dealwith处理；connectwith联系。根据下文“thenotesofpositive,warmthoughts,Iwasverymoved”可知，捐赠者写在绶带上的话，其作用是让接收者感到与捐赠者之间产生了“情感连接”，而不是简单的“交谈”或“处理”。故选D。31．句意：他们知道有人在关心他们。somebody某人；anybody任何人；nobody没有人；everybody每个人。根据语境，收到奖牌意味着有人（捐赠者）关心他们。somebody有人，用于肯定句，表达“存在某个关心他们的人”。故选A。32．句意：一枚简单的奖牌真的能带来改变吗？promise承诺；decision决定；agreement协议；difference不同，影响。makeadifference是固定短语，意为“产生影响，带来改变”，符合上下文“奖牌是否真有用”的讨论。故选D。33．句意：当我打开包裹，看到我的新奖牌和那些积极、温暖的祝福语时，我非常感动。medicine药；letter信；medal奖牌；ribbon绶带。根据全文核心主题“赠送奖牌”以及“openedmypackagecontainingmynew…”可知，包裹里装的是慈善组织寄来的“奖牌”。故选C。34．句意：这让我感到自己并不孤单，这对我意义重大。alone单独的；asleep睡着的；awake醒着的；away离开的。根据前文“ Iwasverymoved”和后文“Itmeanssomuchtome”可知，在病重虚弱时，来自陌生人的关爱让她感觉到自己不是被遗忘的、不是孤独的。故选A。35．句意：我们通过托举他人而提升自己，而我也需要提升。accepting接受；teaching教导；lifting举起，提升；treating对待。根据后半句“andIneedarise”可知，rise与lift在“上升、提升”的意象上相呼应，liftothers形象地表达了“帮助他人、给他人以支持”的含义，与全文“传递鼓励、助人助己”的主题一致。故选C。第二部分非选择题（共两节，满分30分）第一节语法填空（共10小题；每小题1分，满分10分）【导语】本文介绍中国“天眼”（FAST）射电望远镜的规模、功能、成就及其对太空探索的重要意义。36．句意：它帮助科学家更多地了解太空。空前无限定词，动词helps后接名词复数scientists“科学家”。故填scientists。37．句意：FAST是世界上最大的单口径射电望远镜。根据“theworld’s”可推出是世界上最大的，用形容词最高级largest“最大的”。故填largest。38．句意：它建于中国，并于2016年9月开始工作。and连接并列谓语，结合“was”可知用一般过去时，空处用过去式began“开始”。故填began。39．句意：当这五个部分协同工作时，我们期望捕捉来自太空的信号。expecttodo“期望做某事”为固定搭配。故填tocatch。40．句意：有了它的帮助，专家可以利用这个结果来研究太空。名词help前用形容词性物主代词its表示“它的”。故填its。41．句意：这意味着FAST正在帮助全世界的人们更多地了解我们的太空。allovertheworld“全世界”，为固定搭配。故填over。42．句意：FAST很重要，因为它帮助我们回答科学中一些最大的问题。前后句为因果关系，用because“因为”，引导原因状