高校教学管理制度汇编(3篇)

第1篇一、前言教学管理制度是高校教育教学工作的基础和保障，是学校管理的重要组成部分。为了规范教学秩序，提高教学质量，保障教学工作的顺利进行，我校根据国家教育法律法规和教育部相关规定，结合学校实际情况，制定了以下教学管理制度汇编。二、教学计划管理1.教学计划编制（1）教学计划由教务处负责编制，各学院（部）根据学校总体教学计划和人才培养方案，结合专业特点，制定本学院（部）的教学计划。（2）教学计划应包括课程设置、学分分配、教学大纲、教学进度安排等内容。2.教学计划审核（1）教务处对学院（部）提交的教学计划进行审核，确保教学计划的科学性、合理性和可行性。（2）审核内容包括课程设置是否符合人才培养目标，学分分配是否合理，教学大纲是否规范等。3.教学计划调整（1）教学计划一经批准，不得随意调整。如需调整，需经教务处审核，报学校领导批准。（2）教学计划调整应充分考虑人才培养目标、市场需求和学科发展趋势。三、课程管理1.课程设置（1）课程设置应遵循“基础扎实、专业突出、实践能力强”的原则。（2）课程设置应体现学科交叉、文理渗透，注重培养学生的综合素质。2.课程建设（1）课程建设应注重课程内容的更新、教学方法改革和教学手段创新。（2）鼓励教师开展课程建设，提高课程质量。3.课程评价（1）课程评价应包括课程内容、教学方法、教学效果等方面。（2）课程评价结果作为课程调整和教师教学质量评价的重要依据。四、教学过程管理1.教学组织（1）教务处负责组织教学活动，确保教学计划的顺利实施。（2）各学院（部）负责具体教学活动的组织和实施。2.教学实施（1）教师应按照教学大纲和教学进度安排，认真备课、授课。（2）教师应注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。3.教学检查（1）教务处定期对教学过程进行检查，确保教学秩序和教学质量。（2）教学检查内容包括教学计划执行情况、教学进度、教学效果等。五、教学质量监控1.教学质量评价（1）教学质量评价应包括教师教学质量评价、学生评教、课程评价等方面。（2）教学质量评价结果作为教师职称评定、岗位聘任的重要依据。2.教学质量监控（1）教务处负责教学质量监控工作，定期对教学质量进行检查。（2）教学质量监控内容包括教学计划执行情况、教学进度、教学效果等。六、教学档案管理1.教学档案的建立（1）教学档案包括教学计划、教学大纲、教学进度安排、教学日志、学生成绩等。（2）教学档案应按照规定的格式和内容进行整理、归档。2.教学档案的保管（1）教学档案应妥善保管，确保档案的完整性和安全性。（2）教学档案的查阅、借阅等手续应严格办理。七、教学事故处理1.教学事故的认定（1）教学事故是指教师在教学过程中，因违反教学纪律、教学规定或教学操作不当，导致教学质量下降或学生权益受损的事件。（2）教学事故的认定由教务处负责。2.教学事故的处理（1）教学事故的处理应依据学校相关规定，对责任人进行相应的处理。（2）教学事故的处理结果应通报全校，以警示其他教师。八、结语本教学管理制度汇编旨在规范教学秩序，提高教学质量，保障教学工作的顺利进行。各学院（部）和教师应认真贯彻执行，共同为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。九、附件1.教学计划编制及审核办法2.课程设置及建设管理办法3.教学质量评价及监控办法4.教学事故处理办法5.教学档案管理办法（注：以上内容仅供参考，具体内容以学校正式文件为准。）第2篇一、前言为了规范高校教学管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，我国高校根据国家教育法律法规和学校实际情况，制定了一系列教学管理制度。本汇编旨在收集和整理这些制度，为高校教学管理工作提供参考。二、教学管理制度概述1.教学计划管理（1）制定教学计划：学校应根据人才培养目标和专业特点，制定教学计划，明确课程设置、学时分配、教学环节等。（2）教学计划审核：教学计划经学院、学校相关部门审核批准后，方可实施。（3）教学计划调整：如遇特殊情况，需对教学计划进行调整，需经相关部门审核批准。2.课程管理（1）课程设置：学校应根据人才培养目标和市场需求，设置合理、科学的课程体系。（2）课程建设：学校应加强课程建设，提高课程质量，确保课程满足人才培养需求。（3）课程评估：学校应定期对课程进行评估，对评估结果进行分析，不断优化课程体系。3.教学过程管理（1）课堂教学：教师应按照教学计划，认真备课、上课，保证教学质量。（2）实验实践教学：学校应加强实验实践教学管理，确保实验实践教学环节的顺利进行。（3）教学质量监控：学校应建立健全教学质量监控体系，对教学质量进行实时监控。4.教学考核管理（1）考核方式：学校应根据课程特点，采用多种考核方式，如考试、论文、作业、实践操作等。（2）考核评价：学校应建立科学、合理的考核评价体系，确保考核评价的公平、公正。（3）成绩管理：学校应加强成绩管理，确保成绩的真实、准确。5.教学资源管理（1）教材管理：学校应加强教材管理，确保教材质量，满足教学需求。（2）教学设施管理：学校应加强教学设施管理，确保教学设施的正常运行。（3）教学资源开发：学校应鼓励教师开发教学资源，提高教学质量。6.教学改革与科研（1）教学改革：学校应积极开展教学改革，提高教育教学质量。（2）科研工作：学校应鼓励教师开展科研工作，促进教育教学与科研相结合。（3）学术交流：学校应加强学术交流，提高教师学术水平。三、教学管理制度具体内容1.教学计划管理（1）教学计划制定程序1）学院根据人才培养目标和专业特点，提出教学计划草案。2）学校相关部门对教学计划草案进行审核。3）学校教学委员会对教学计划进行审议。4）学校校长办公会议批准教学计划。（2）教学计划调整程序1）学院提出教学计划调整申请。2）学校相关部门对调整申请进行审核。3）学校教学委员会对调整申请进行审议。4）学校校长办公会议批准教学计划调整。2.课程管理（1）课程设置原则1）符合人才培养目标。2）满足市场需求。3）体现学科特点。4）有利于学生全面发展。（2）课程建设要求1）课程内容先进、科学。2）教学方法灵活、多样。3）教学手段现代化。4）教学质量高。3.教学过程管理（1）课堂教学规范1）教师应按照教学计划，认真备课、上课。2）教师应注重启发式教学，培养学生的创新思维。3）教师应关注学生的学习情况，及时进行辅导。（2）实验实践教学管理1）实验实践教学计划应明确实验实践教学目标、内容、学时等。2）实验实践教学应确保学生掌握实验实践教学技能。3）实验实践教学应注重培养学生的创新精神和实践能力。4.教学考核管理（1）考核方式1）考试：闭卷考试、开卷考试、实践操作考试等。2）论文：撰写论文、课程论文、毕业论文等。3）作业：课堂作业、课后作业、实验报告等。（2）考核评价1）考核评价应遵循公平、公正、公开的原则。2）考核评价应注重过程评价和结果评价相结合。5.教学资源管理（1）教材管理1）学校应统一订购教材，确保教材质量。2）教师应根据教学需要，选用合适的教材。3）学生应按规定购买教材。（2）教学设施管理1）学校应定期对教学设施进行检查、维护。2）教师应合理使用教学设施。3）学生应爱护教学设施。6.教学改革与科研（1）教学改革1）学校应定期开展教学改革研讨会，交流教学经验。2）教师应积极参与教学改革，提高教学质量。（2）科研工作1）学校应鼓励教师开展科研工作，提升教师科研水平。2）学校应支持教师申请科研项目，提高科研经费。3）学校应定期举办学术交流活动，促进学术繁荣。四、结语高校教学管理制度是保证教育教学质量的重要手段。本汇编旨在为高校教学管理工作提供参考，希望各高校根据自身实际情况，不断完善教学管理制度，提高教育教学质量，为国家培养更多优秀人才。第3篇一、总则第一条为加强高校教学管理，提高教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《中华人民共和国教育法》、《普通高等学校设置暂行条例》等法律法规，结合我国高等教育实际情况，制定本汇编。第二条本汇编适用于我国普通高等学校的教学管理工作，包括课程设置、教学计划、教学大纲、课堂教学、实践教学、考试考核、教学质量监控等方面。第三条高校教学管理工作应当遵循以下原则：（一）坚持以学生为本，尊重学生主体地位，促进学生全面发展；（二）坚持质量第一，以培养高素质人才为目标，不断提高教学质量；（三）坚持改革创新，不断优化教学管理制度，提高教学管理水平；（四）坚持科学规范，确保教学管理工作有序、高效、规范。二、课程设置与教学计划第四条高校应根据国家教育方针和人才培养目标，结合学校实际情况，科学合理地设置课程。第五条课程设置应当遵循以下原则：（一）体现人才培养目标，满足学生知识、能力、素质发展的需要；（二）注重学科交叉融合，培养学生综合素质；（三）优化课程结构，提高课程质量；（四）注重实践教学，提高学生动手能力。第六条高校应制定教学计划，明确各专业、各年级的课程设置、学分要求、教学安排等。第七条教学计划应当遵循以下原则：（一）符合国家教育政策，体现人才培养目标；（二）适应社会需求，满足学生就业需求；（三）科学合理，有利于学生全面发展；（四）注重实践教学，提高学生实践能力。三、教学大纲与课堂教学第八条高校应根据课程设置和教学计划，制定教学大纲。第九条教学大纲应当遵循以下原则：（一）明确课程目标、内容、教学方法和考核方式；（二）体现课程特色，注重学科交叉融合；（三）注重实践教学，提高学生动手能力；（四）注重培养学生的创新精神和实践能力。第十条课堂教学应当遵循以下原则：（一）以学生为中心，激发学生学习兴趣；（二）注重启发式教学，培养学生的创新思维；（三）注重理论与实践相结合，提高学生实践能力；（四）加强师生互动，提高教学效果。四、实践教学第十一条高校应加强实践教学环节，提高学生实践能力。第十二条实践教学应当遵循以下原则：（一）与理论教学相结合，巩固理论知识；（二）注重培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力；（三）充分利用校内外的实践教学资源，提高实践教学效果；（四）建立健全实践教学管理制度，确保实践教学质量。五、考试考核第十三条高校应建立健全考试考核制度，确保考试考核的公平、公正、公开。第十四条考试考核应当遵循以下原则：（一）以培养人才为目标，注重考查学生的综合素质；（二）考试内容与教学大纲相一致，体现课程特点；（三）考试形式多样化，注重考查学生的实际能力；（四）考试过程规范，确保考试公平、公正。六、教学质量监控第十五条高校应建立健全教学质量监控体系，确保教学质量。第十六条教学质量监控应当遵循以下原则：（一）全面监控，注重过程与结果相结合；（二）科学评价，客观公正地反映教学质量；（三）及时反馈，促进教学