版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGE执法牌子制度规范最新一、总则(一)目的为了加强执法牌子的管理,规范执法行为,确保执法工作的合法性、公正性和严肃性,依据相关法律法规及行业标准,制定本制度规范。(二)适用范围本制度适用于本公司/组织内所有涉及执法工作的部门及人员。(三)基本原则1.合法性原则:执法行为必须严格遵守国家法律法规,确保执法依据合法有效。2.公正性原则:执法过程中应秉持公正、公平的态度,对待每一个执法对象,不偏袒、不歧视。3.公开性原则:执法信息应依法公开,接受社会监督,保障公众知情权。4.文明执法原则:执法人员应文明礼貌、理性平和,避免使用过激语言和行为。二、执法牌子的制作与管理(一)制作标准1.执法牌子应按照国家相关部门规定的样式、规格和材质进行制作。2.牌子内容应包括执法部门名称、执法人员姓名、执法证件编号、执法职责等必要信息。3.字体、颜色等应符合规定要求,确保清晰、醒目、易于识别。(二)领取与发放1.执法人员入职后,由所在部门统一向负责管理执法牌子的部门申请领取执法牌子。2.领取时需填写领取登记表,注明领取时间、执法人员姓名、执法证件编号等信息。3.负责管理的部门应建立执法牌子发放台账,详细记录发放情况。(三)使用管理1.执法人员在执行公务时,必须佩戴执法牌子,且应佩戴在明显位置。2.不得转借、出租、涂改执法牌子,如有遗失应及时报告并申请补发。3.执法牌子如有损坏或字迹不清等情况,应及时向管理部门申请更换。(四)回收与注销1.执法人员离职、退休或调离执法岗位时,所在部门应及时收回执法牌子,并交回管理部门。2.管理部门在收回执法牌子后,应在发放台账上注明回收时间,并进行注销登记。三、执法行为规范(一)执法程序1.执法人员在开展执法活动前,应熟悉相关法律法规和执法程序,确保执法行为合法合规。2.执法过程中应严格按照立案、调查取证、告知、听证、决定、送达、执行等法定程序进行,不得省略或颠倒程序。3.制作执法文书应规范、准确、完整,符合法定格式要求。(二)证据收集1.执法人员应依法收集与案件有关的证据,证据应具有真实性、关联性和合法性。2.收集证据时应遵循法定程序,不得采取非法手段获取证据。3.对收集到的证据应妥善保管,确保证据的完整性和有效性。(三)执法语言与态度1.执法人员在与执法对象沟通时,应使用文明、规范、准确的语言,不得使用侮辱性、歧视性或威胁性语言。2.保持平和、理性的态度,耐心听取执法对象的陈述和申辩,不得粗暴对待执法对象。3.对于执法对象提出的合理诉求,应认真对待并依法处理。(四)回避制度1.执法人员与案件当事人或其代理人有下列关系之一的,应当回避:夫妻关系;直系血亲关系;三代以内旁系血亲关系;近姻亲关系;可能影响公正执法的其他利害关系。2.当事人认为执法人员与案件有利害关系或者有其他关系可能影响公正执法的,有权申请回避。3.执法人员的回避,由所在部门负责人决定;部门负责人的回避,由本公司/组织负责人决定。四、执法监督与考核(一)内部监督1.建立健全内部执法监督机制,定期对执法工作进行检查和监督。2.执法部门应定期向上级主管部门报告执法工作情况,接受上级监督指导。3.设立专门的执法监督岗位或人员,负责对执法行为进行日常监督,发现问题及时纠正。(二)外部监督1.主动接受社会公众、新闻媒体等外部监督,及时处理公众投诉和举报。2.建立执法信息公开制度,通过官方网站、政务新媒体等渠道,依法公开执法依据、执法程序、执法结果等信息。3.对于涉及重大执法案件或社会关注度高的执法活动,应主动邀请媒体参与,及时发布相关信息,回应社会关切。(三)考核评价1.制定执法工作考核评价标准,对执法人员的执法工作进行量化考核。2.考核内容包括执法质量、执法效率、执法形象、群众满意度等方面。3.考核结果与执法人员的绩效、奖惩等挂钩,对表现优秀的执法人员给予表彰和奖励,对存在问题的执法人员进行批评教育、责令整改或依法依规给予处分。五、法律责任(一)执法人员违法违规责任1.执法人员违反本制度规范及相关法律法规,导致执法行为违法或不当,并造成不良后果的,应依法承担相应的法律责任。2.情节较轻的,给予批评教育、警告处分;情节较重的,给予记过、记大过处分;情节严重的,给予降级、撤职、开除处分。3.构成犯罪的,依法追究刑事责任。(二)管理部门责任1.管理部门未履行对执法牌子的管理职责,导致执法工作出现问题的,应追究相关管理人员的责任。2.对执法监督不力,未能及时发
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年清远市技师学院招聘编外人员备考题库及1套参考答案详解
- 金融理财服务操作流程指南
- 跨学科教学中的学生合作学习效果提升:人工智能赋能的教学模式研究教学研究课题报告
- 文学作品对心灵的抚慰
- 2025年建筑工程进度管理与协调规范
- 计算机视觉系统辅助下小学武术套路动作标准化评分系统设计课题报告教学研究课题报告
- 2026年区块链供应链溯源报告及未来五至十年应用深化报告
- 医疗保险理赔流程操作指南(标准版)
- 2025年企业设备管理规范与维护操作手册
- 跨学科教学中的人工智能辅助教学平台开发与应用研究教学研究课题报告
- 北京通州产业服务有限公司招聘参考题库新版
- 2026年医务科工作计划
- 2026年枣庄科技职业学院单招综合素质考试模拟试题带答案解析
- 福建省部分地市2025届高中毕业班第一次质量检测 化学试卷(含答案)
- 经纬度丛书 秦制两千年:封建帝王的权力规则
- 学生校服供应服务实施方案
- ppt素材模板超级玛丽
- 自动控制系统的类型和组成
- GB/T 15171-1994软包装件密封性能试验方法
- GA/T 1023-2013视频中人像检验技术规范
- 教师心理资本与应用课件
评论
0/150
提交评论