常州市新北区2025年七年级语文单元测试

常州市新北区2025年七年级语文单元测试考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下面的加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）踱步（duó）惩罚（chéng）惟妙惟肖（xiāo）B.纠正（jiū）模仿（mó）匀称（chèn）恍然大悟（huǎng）C.狡黠（xiá）纨绔（kuà）脊梁（jǐ）毛骨悚然（sǒng）D.骊歌（lí）诽谤（fěi）纨绔（wán）钦佩（qīn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.气概非凡锲而不舍惟妙惟肖心安理得B.人声鼎沸按步就班钦佩不已锲而不舍C.人山人海气概非凡相形见绌锲而不舍D.按步就班相形见绌钦佩不已人声鼎沸3.请将下面的词语填入合适的横线上。（1）对于未知的世界，我们应该保持__________的态度。（2）这幅山水画的意境十分__________，让人浮想联翩。（3）他做事总是那么__________，从不拖泥带水。（4）在众人面前，他表现得有些__________，不敢说话。4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我深受教育和启发。B.是否注重锻炼身体，是关系到一个人身体健康的大事。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他在球场上那种顽强拼搏的精神，值得我们每个人学习。5.古诗文默写。（1）__________，何须浅碧深红色，自是花中第一流。（2）____________________，谁言寸草心，报得三春晖。（3）____________________，可以横绝峨眉巅。（4）____________________，化作春泥更护花。二、现代文阅读理解阅读下面的文字，完成第6～9题。【甲】人间最美的不是繁华，而是傍晚时分，华灯初上。当白日的喧嚣渐渐沉寂，天空被夕阳染成温暖的橘红色，又缓缓过渡到深邃的蓝紫色，一轮明月悄然升起，星星点缀其间，如同撒落的碎钻。远处的城市轮廓在灯光的勾勒下，显得格外迷人。街道上，车流稀疏，行人步履匆匆，却也有人放慢了脚步，享受这片刻的宁静。空气中弥漫着饭菜的香气、花草的芬芳，混合成一种温馨的味道。此刻，无论是归家的行人，还是窗边的居民，脸上都洋溢着一种平和与满足。这傍晚的宁静与祥和，是城市一天中最动人的风景。6.“人间最美的不是繁华，而是傍晚时分，华灯初上”这句话在文中有怎样的含义？7.文中描绘了傍晚时分哪些方面的景象？请简要概括。8.文中划线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？阅读下面的文字，完成第9～12题。【乙】老屋门前有一条小河，河水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游弋。河岸边长满了青草，几只鸭子在水中嬉戏。每逢夏日，我和小伙伴们最喜欢到河边玩。我们捉鱼、摸虾、打水仗，玩得不亦乐乎。河水见证了我们童年的欢笑和嬉闹。如今，河水依然清澈，但河岸边的青草不再茂密，鸭子也稀少了。偶尔能看到一些成年人坐在河边闲聊，或者有人洗衣服。河水依旧流淌，只是再也回不到过去的模样。每当此时，我总会想起童年时光，心中充满了怀念。9.“河水见证了我们童年的欢笑和嬉闹”这句话表达了作者怎样的情感？10.文中描写了哪几幅画面？请用简洁的语言分别概括。11.“如今，河水依然清澈，但河岸边的青草不再茂密，鸭子也稀少了”这句话说明了什么？12.结合【甲】、【乙】两段文字，谈谈你对“最美”的理解。三、文言文阅读理解阅读下面的文字，完成第13～16题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”13.解释下列加点词语在句中的意思。（1）学而时习之，____________________（2）有朋自远方来，____________________（3）人不知而不愠，____________________（4）不亦君子乎？____________________14.请将上面这段话翻译成现代汉语。15.这段话体现了孔子怎样的思想主张？16.你认为“学而时习之”在今天对我们学习有什么启示？四、写作17.请以“那一次，我懂得了______”为题，写一篇不少于600字的记叙文。（要求：将题目补充完整；文中有细节描写；感情真挚；字迹工整。）试卷答案1.B2.B3.（1）探求（2）深邃（3）干练（4）腼腆4.D5.（1）人间有味是清欢（2）谁言寸草心（3）地崩山摧壮士死（4）落红不是无情物6.作者认为傍晚时分华灯初上，城市由喧嚣转为宁静，天空、街道、人、气味等都呈现出一种和谐、温馨的景象，这种宁静与祥和比繁华更美。7.描绘了傍晚时分的的天空景象（从橘红到蓝紫，明月升起，繁星点缀）；街道景象（华灯初上，车流稀疏，行人匆匆）；以及空气中弥漫的温馨气味（饭菜香、花草香）。8.运用了比喻（将星星比作碎钻）和拟人（天空“缓缓过渡”）的修辞手法。这些修辞手法使得对天空颜色变化的描写更加生动形象，富有美感，表达了作者对傍晚景色的喜爱之情。9.表达了作者对童年时光的怀念和对那段快乐经历的珍视之情。10.描绘了夏日河边孩子玩耍的画面（捉鱼、摸虾、打水仗）；描绘了如今河边安静或有人活动的画面（成年人闲聊、洗衣服）。11.这句话说明了虽然河水依然清澈，但河岸的环境发生了变化，不再像过去那样充满生机（青草不茂密，鸭子稀少），体现了环境可能随着时间发生改变。12.“最美”不一定指外表的华丽或喧嚣的热闹，更可以是指内心的平静、和谐，是人与人之间的温情，是时光中的美好瞬间，是那些能带来内心愉悦和满足的事物或状态。例如，【甲】文中的傍晚宁静祥和景象，【乙】文中逝去的童年时光，都是“最美”的体现。13.（1）常常（2）同“悦”，愉快（3）了解、知道（4）君子，指有道德的人14.学了知识，不时常去温习、实践它，不也是令人高兴的吗？有朋友从远方来，不也是令人快乐的吗？别人不了解我（的成绩、想法），我却不因此感到恼怒，不也是一位有道德的人吗