项目 3 Python 序列教案

序号：5章节名称项目3Python序列（一）教学课时2授课班级人工智能2501、2502授课时间授课地点教学目标知识目标1.掌握字符串的含义、定义方式、转义字符的使用；理解字符串格式化（format()方法）、访问方法（索引、切片）、操作符及常用内置方法。2.掌握列表的定义与创建方法，理解列表的索引、切片、修改、删除、增加、查找等操作；了解列表的核心特性（可变性、元素多样性）。能力目标1.能根据需求定义字符串，正确使用转义字符、格式化方法处理文本；能运用索引、切片及内置方法完成字符串操作（如分割、替换、连接）。2.能创建和操作列表，完成元素的增删改查；能结合实例（如评委打分、数学计算）运用字符串和列表解决实际问题。素质目标1.培养文本与数据处理的敏感性，提升逻辑思维，能用字符串和列表解决复杂问题。

2.强化规范编程习惯，注重代码可读性与效率；激发探索精神，体会编程在实际场景中的应用价值。教学内容主要内容1.字符串-字符串的定义（单引号、双引号、三引号）及特殊字符处理（转义字符）。-字符串格式化（format()方法的基本用法、指定位置/变量名、数字格式化）。-字符串访问（索引、切片）、操作符（连接、重复、成员判断）及常用内置方法（lower()、upper()、split()、replace()等）。2.列表-列表的定义与创建（[]直接创建、list()函数转换），包括嵌套列表。-列表的操作：索引与切片、修改元素、删除元素（del、remove()、pop()等）、增加元素（append()、extend()、insert()等）、查找元素（count()、index()）。重点字符串的格式化与内置方法应用；列表的增删改查操作。措施：通过多组示例演示字符串格式化参数、列表操作函数的使用，设计分层实操任务让学生练习（基础题+拓展题）。难点字符串格式化中格式控制标记（填充、对齐、精度等）的组合使用；列表索引/切片的逻辑（尤其是反向索引、步长为负时）及嵌套列表的处理。措施：结合实例拆解格式控制标记的作用，通过对比练习（如不同步长的切片结果）明确索引逻辑；针对常见错误（如索引越界、方法参数混淆）专项讲解。教法改革教学方法讲授法、演示法、实操法、案例分析法、分组讨论法教学手段多媒体教学、编程环境实操、任务驱动练习教学反思作业及学习评价表学习评价表评价内容自评同桌评师评能合理使用转义字符处理特殊场景能熟练使用format()函数进行字符串格式化能熟练应用列表的索引、切片、修改、删除、增加、查找等操作能积极回答教师的提问能积极参与小组讨论评价指标A．优秀B.一般C.较差二、教学设计教学步骤教学内容与情境设计教师活动学生活动时间分配情境导入1.结合阿曹学习字符串拆分和列表管理的场景，提问：“如何用Python处理文本（如拆分句子）和批量数据（如存储评委打分）？”2.明确任务目标：掌握字符串和列表的核心操作，解决文本处理与数据管理问题。【课程思政】通过生活场景（如文本编辑、数据统计）激发兴趣，培养探索编程工具解决实际问题的精神引入场景、提问、明确目标思考问题，结合生活经验联想字符串和列表的应用场景5分钟知识讲解11.字符串的定义与转义字符（5分钟）-讲解单引号、双引号、三引号的使用及区别，举例说明含特殊引号的字符串处理（转义字符\或不同引号包围）。-演示转义字符的功能（如\n换行、\t制表符）及原始字符串（r/R前缀）的应用（如Windows路径）。2.字符串格式化（10分钟）-讲解format()方法的基本用法：占位符{}、指定位置/变量名。-演示数字格式化：宽度、对齐、填充、精度及类型（如{f}浮点数、{d}整数、{%}百分比）。

【课程思政】强调文本处理的严谨性，培养细节把控能力PPT讲解、代码演示（如含单引号的字符串处理、format()格式化数字）记录要点，观察演示并对比不同转义字符/格式化参数的效果15分钟实操演练任务：实现星期转换（例3.1）

-输入数字1-7，通过字符串索引/切片输出对应星期（如输入3输出“星期三”）。

【课程思政】通过简单实例体会字符串索引的逻辑，感受理论到实践的转化。巡回指导，重点解决转义字符使用错误、格式化参数混淆问题编写代码，运行调试，记录遇到的索引越界、切片逻辑错误10分钟知识讲解21.字符串访问与操作（10分钟）-讲解字符串索引（正向/反向）、切片（start:end:step）的规则，举例演示不同步长的切片结果。-讲解字符串操作符（+连接、*重复、in成员判断）及常用内置方法（split()分割、replace()替换、join()连接等）。2.列表概述与创建（10分钟）-讲解列表的定义（[]）及创建方法（直接创建、list()转换），举例说明嵌套列表。-对比字符串（不可变）与列表（可变）的核心区别。【课程思政】通过对比学习培养逻辑分类能力，理解数据类型特性的意义代码演示（如字符串切片、列表创建），对比字符串与列表的可变性记录操作符与方法的用法，练习列表创建并观察元素多样性（如含数字、字符串的列表）20分钟实操演练任务：完成时间转换（巩固任务）-输入秒数，通过字符串格式化输出“n时m分s秒”（如输入7452输出“2小时4分钟12秒”）。【课程思政】体会字符串格式化在结果展示中的实用性，培养用户思维巡回指导学生处理数学运算与字符串拼接的结合问题编写代码，运行调试，记录遇到的问题15分钟知识讲解31.列表的索引、切片与修改（5分钟）-演示列表索引（正向/反向）、切片（与字符串类似）的用法，讲解通过索引/切片修改元素的方法。2.列表的增删查操作（15分钟）-讲解增加元素：append()（末尾）、extend()（扩展列表）、insert()（指定位置）。-讲解删除元素：del（指定位置）、remove()（首个匹配元素）、pop()（取出并删除）。-讲解查找元素：count()（计数）、index()（位置）。【课程思政】强调列表操作的规范性，培养数据管理的严谨态度代码演示（如列表元素增删改查），对比不同方法的适用场景记录运算符用法，分析表达式运算顺序20分钟实操演练任务：模拟评委打分（例3.2）-输入n个评委分数，用列表存储，删除最高分和最低分后求平均分。【课程思政】通过实际场景（竞赛打分）体会列表处理批量数据的优势，感受编程的实用性指导学生解决列表元素删除（如重复最高分/最低分的处理）、平均值计算问题编写代码，使用append()添加分数、remove()删除极值，计算并输出平均分10分钟总结与作业1.总结：字符串（定义、格式化、操作）与列表（创建、增删改查）的核心要点，对比两者的特性（不