2.1 揭开情绪的面纱 教学设计-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

课题2.1揭开情绪的面纱课时1课时教学目标1.通过“化身买谷人，体验情绪”，了解情绪的分类，知道情绪是复杂多样的，知道情绪的构成。2.通过分析青少年热衷“买谷子”，知道青少年情绪的特点。3.通过分析当代年轻人为情绪买单的方式，明确情绪对人的积极作用和消极作用，学会梳理自己的情绪状态，知道情绪受多方面因素的影响，培养学生健全人格。教学重点情绪的分类和构成；情绪的作用和影响因素教学难点青少年情绪的特点；情绪的作用学情分析本框对学生身心健康发展具有重要的指导意义。从学生的情况看，七年级学生陆续步入青春期，他们的生理和心理会发生很多变化，这些变化大多源于身体的发育。青春期是人一生中的第二个发育高峰期。在这个阶段，学生能感受到身体各方面的变化，也会面临一些问题：情感世界更加丰富，情绪波动大，有时情绪反应非常强烈，有时陷入低落的情绪状态却不会调节，有时只顾发泄情绪而不顾及他人感受。基于以上学情分析可以看出，对学生进行必要的青春期教育非常重要。从社会现状来看，当今世界进入信息时代，各种思潮相互激荡，社会更加复杂多变。虽然社会提供的选择更多，但是学生随之产生的疑惑、彷徨、失落也更多。在本框的教学中，教师要注重帮助学生以积极、阳光、自信的状态迎接生活中的挑战。少年强则国强，青少年健康成长不仅关乎青少年个人及其家庭的幸福，而且关乎国家和民族的未来。教学方法议题式教学法；情境体验法；合作探究法；讲授法教学准备PPT教学环节教学内容教师活动学生活动二次备课导入新课新课讲授本课小结时政要闻：“谷子经济”你听说过吗？—播放视频总议题：从“为情绪买单”中揭开情绪的面纱分议题1：初识情绪之面孔知识关联：1.情绪的分类？2.情绪的构成？【议学情境】化身买谷人体验情绪1.在“谷子”店内,买到了心仪的产品，你会感到。2.在网上参与拼团买谷，转账之后却发现被拉黑，被骗了，这时你会感到。3.送了朋友“谷子”大礼包，却发现他不喜欢。你会感到。4.私下用家长微信里的钱购买谷子被发现。你会感到。【议学追问】情绪你演我猜除了以上情绪，你在生活中还了解或者感受过哪些情绪？请某一位同学在纸上写出某种情绪，之后限时20秒表演出来，让其他同学猜一猜表演的情绪？【知识总结】1.情绪的分类？人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。【议学追问】你有没有想过为什么除了你自己可以感受到自己的情绪，别人依靠你的肢体语言和面部表情等也可以猜到你的情绪？【知识总结】2.情绪的构成？情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。分议题2：感知青春之情绪知识关联：3.青少年的情绪特点？【议学情境】青少年热衷“买谷子”如今，在购买“谷子”的年轻人群中初高中生的占比日益扩大，针对青少年吃谷的行为，心理老师分析说，对于学生群体而言，虚拟角色以另一种形式带来的真实陪伴，满足了学生渴望的多种情绪价值。【议学任务】“进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪会有怎样的特点?”【知识总结】3.青少年的情绪特点？随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。①情绪细腻②情绪反应强烈③情绪波动大分议题3：见证情绪之魔力知识关联：4.情绪的作用？5.影响情绪的因素？【议学情境】当代年轻人为情绪买单的方式不仅仅有“谷子经济”1.解压玩具、好运摆件也是其中之一，有年轻人告诉记者，“工作压力大的时候，我会买一些解压玩具、好运摆件，这些东西虽然不贵，但真的能让我放松一下心情”。2.还有旅行，“好山好水好风景，成片的花海姹紫嫣红，简直太治愈了。”3.以及去年淘宝公布的年度十大商品中，“爱因斯坦的脑子”独树一帜，据报道，每到考试季，“爱因斯坦的脑子”在淘宝上就会迎来销量高峰。【议学任务】①请你根据上述描述完成下列表格②所有人在上述情境都会产生对应的情绪吗？这说明情绪还受到哪些因素的影响？【议学追问】①那么为什么人们要通过为情绪买单让自己快乐起来呢？（可以从“忧愁、紧张、焦虑”等负面情绪和“快乐、高兴”等积极情绪对人的作用思考）②有同学说“积极情绪只有积极作用，负面情绪只会产生负面影响”。你认同这种观点吗？【知识总结】4.情绪的作用？①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。5.影响情绪的因素？①情绪受多方面因素影响。②外部环境、生活事件、个人的性格特点、对事物的观念和看法等都会影响人的情绪。③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。同学们，通过本节课大家了解了情绪的分类和构成，知道了青少年情绪的特点，体会了情绪的作用以及情绪受多方面因素影响！希望每一位同学都能把握情绪，共创美好未来！提问：从“买一个让自己开心的商品”到“买一个商品让自己开心”。谷子经济的火爆现象折射出年轻一代愿意为？买单的意愿。过渡：为何要为情绪买单？“情绪”二字，我们是那么熟悉，有时却又迷惑不解。我们真的了解情绪吗？今天就让我们一起揭开情绪的面纱！（提示：这就不得不提到情绪的构成了！比如当你受到惊吓时...你感到惊吓、恐惧—主观体验会心跳加速、血压升高—生理感受眼睛瞪大、说话发抖—外部表现）（提示：让我们来看看一份关于青少年情绪的研究报告—视频）提示：生活事件；外部环境—都属于外部因素（提示：还会受到“个人的性格特点、对事物的观念和看法”的影响。—属于内部因素）（提示：积极情绪—可以提高人的积极性和活动能力消极情绪—通常给人带来不良体验，会产生负面影响）（提示：要辩证认识情绪的作用。消极情绪在一定条件下会有积极作用，如适度的焦虑，体现了重视的态度，能够提高人的活动效率；过度的积极情绪可能会有消极作用，如过于兴奋可能导致行为失控，乐极生悲。因此，若要情绪发挥积极作用，需要让情绪保持在适度的范围内。）（情绪价值）学生回答学生回答学生回答学生回答达标测评1.（2023黑龙江中考）人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（

）A．喜、怒、哀、惧 B．害羞 C．焦虑 D．内疚2.(2024山东淄博桓台期末)下列名言佳句与情绪表达不一致的是(

)序号名言佳句情绪表达①横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛惧②更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜喜③白发三千丈,缘愁似个长怒④怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇哀A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3.下面漫画《人各有“情”》说明(

)A.生活中女生要比男生乐观B.不同的情境会产生相同的情绪C.人的情绪总是不稳定的D.情绪与人们对事物的观念和看法有关4.据统计,未成年人违法犯罪中,只是因一时冲动而违法犯罪的占多数。这说明(

)A.情绪具有表现性B.青少年情绪反应强烈,易波动C.我们要调节控制情绪,做情绪的主人D.情绪具有细腻性和闭锁性5.（2024山东济南莱芜区期末改编)面对同样的风光,诗人李白在流放途中写下了“平生不下泪,于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后,遇大赦,他路过此地提笔写道:“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”由此可见(

)①人的情绪是复杂多样的②人的情绪反映着人对外界事物的态度③人的情绪总的来说消极多于积极④随着周围情况的变化,我们的情绪也会发生变化A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④6.(2023云南中考)某男子因与家人闹矛盾而情绪

激动,在乘坐出租车时不停向司机转账,要求司机闯红灯,但司机并未遵照该男子的要求。这说明(

)A.人与人之间的情绪会相互感染B.情绪影响着人们的观念和行动C.多样的情绪丰富了人们的生活D.同一情绪对不同的人影响相同7.情境一

七年级学生小梅总是喜怒无常,只要稍有不顺心的事情,她就很难控制自己的情绪。走路摔倒了怪路不好;试题不会做就摔本子;在家一不满意就摔摔打打,弄得家庭气氛很不好;看电视看到自己喜欢的节目就兴高采烈,兴奋得难以入睡……为此,小梅也很苦恼。情境二

小梅的同班同学小乐与她正好相反,无论