幼儿园冬季防寒保暖工作总结

幼儿园冬季防寒保暖工作总结随着秋冬季节气温逐渐走低，幼儿作为体温调节能力较弱的特殊群体，其防寒保暖工作直接关系到身心健康与在园生活质量。本学期，我园以“科学防护、精细照护、安全优先”为原则，从组织管理、环境优化、教育引导、健康保障及家园协同五个维度系统推进防寒保暖工作，有效降低了冬季常见疾病发生率，保障了幼儿在园活动安全有序。现将工作开展情况总结如下：一、组织保障先行，构建防寒管理体系针对冬季低温、雨雪、大风等复杂天气特点，我园成立以园长为组长的防寒保暖工作领导小组，联合后勤、保教、保健等部门制定《冬季幼儿防寒保暖实施方案》，明确“三级责任机制”：管理层：每周召开防寒工作例会，分析气温变化趋势，动态调整保暖策略（如气温低于0℃时启动“室内活动优先”预案）；执行层（教师、后勤人员）：细化“一日保暖流程”，从晨间入园（检查幼儿穿衣合理性）、教学活动（提醒增减衣物）到午睡照护（调整被褥厚度），实现全环节责任到人；监督层（保健医、家委会代表）：每日抽查班级保暖措施落实情况，重点督查特殊体质幼儿（如早产儿、哮喘患儿）的照护记录。二、优化设施环境，夯实保暖硬件基础（一）供暖与通风系统升级联合专业机构对园所空调、暖气设备进行全系统检修，提前完成管道疏通、滤网更换，确保室温稳定在20-22℃（符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》要求）。同时，制定“开窗通风时刻表”，每日在幼儿离园后开窗30分钟，避免因密闭空间引发交叉感染。（二）园所空间保暖改造公共区域：在走廊、楼梯口加装双层防风门帘，地面铺设防滑地毯；户外操场设置“保暖休憩站”，配备暖风机、应急毛毯，供幼儿短暂取暖；班级环境：教室门窗粘贴密封条，窗台摆放绿植提升空气湿度；午睡室更换8斤重棉被，增设“暖被机”每周烘干被褥，确保寝具干燥蓬松。三、多维教育引导，提升幼儿防寒能力（一）课程渗透：把保暖知识变成“小乐趣”将防寒教育融入主题活动，如中班开展“动物的过冬妙招”探究，通过观察仓鼠、乌龟的过冬行为，引导幼儿理解“添衣、运动、吃热食”的保暖逻辑；大班设计“冬季穿衣挑战赛”，用计时游戏强化“内层穿吸汗衫、中层穿毛衣、外层穿防风外套”的“洋葱式穿衣法”。（二）日常养成：让保暖习惯成为“下意识”户外活动前，教师通过“温度播报+穿衣提示”（如“今日-3℃，记得戴手套哦”）帮助幼儿建立温度感知；运动时，推行“三步保暖法”：活动前搓手暖身、活动中适度脱衣（由教师统一收纳）、活动后及时穿衣，避免大汗受凉。四、强化健康管理，守护幼儿身心安全（一）健康监测精细化保健室将“冬季专项晨检”纳入常规流程：除体温检测外，增加“手足暖凉度触摸”“鼻腔黏膜湿度观察”，对畏寒、流涕幼儿建立“一日三查”台账，联合家长调整照护方案（如增加姜枣茶摄入、减少洗澡频次）。（二）膳食与运动科学搭配饮食：伙房推出“冬季暖身食谱”，早餐供应核桃粥、红糖馒头，午餐增加萝卜炖牛腩、山药排骨汤，间点提供热牛奶、蒸红薯，保证幼儿每日摄入充足热量；运动：坚持“两操一锻”（早操、午间操、户外体育游戏），气温≥-5℃时开展跳绳、踢毽子等动态活动，气温＜-5℃时转为室内感统训练，通过适度运动提升幼儿抗寒能力。五、家园协同共育，形成保暖合力（一）科学育儿指导通过线上+线下渠道开展保暖专题指导：公众号推送《冬季幼儿穿衣指南》，用“温度计+穿衣示意图”直观展示“气温-衣物”对应关系；家长会现场演示“正确系围巾”“快速穿脱外套”的技巧，纠正“里三层外三层”的过度保暖误区。（二）双向反馈机制建立“幼儿保暖日记”，教师每日记录幼儿在园穿衣、活动、饮食情况，家长通过班级群反馈家庭照护细节（如夜间睡眠是否踢被），双方协同调整策略。例如，针对易感冒幼儿，园所与家庭同步实施“晨检+午检”，确保保暖措施无缝衔接。工作成效与反思（一）成效亮点幼儿健康：本学期因受凉引发的感冒、支气管炎发生率较去年同期下降42%，特殊体质幼儿缺勤率降低35%；家长认可：在期末满意度调查中，“防寒保暖工作”项好评率达97%，家长反馈“孩子回家会主动提醒‘要穿毛衣’，自理能力明显提升”；安全管理：户外保暖设施投入使用后，冬季滑倒、冻伤等安全事故实现“零发生”。（二）不足与改进极端天气应对：个别班级在暴雪、寒潮天气下的室内活动组织较单一，后续将开发“冬季室内体育游戏包”（如瑜伽球接力、平衡木挑战），丰富活动形式；家长认知差异：部分家长仍存在“越厚越暖”的误区，计划下学期开展“幼儿保暖案例展”，用真实照片对比“适度保暖”与“过度穿衣”的户外活动状态。未来工作计划1.设施升级：明年秋季前完成园所供暖系统智能化改造，引入室温自动调节设备，实现“分区域、分时段”精准控温；2.课程深化：将“冬季保暖”纳入园本课程体系，开发《暖暖的冬天》主题活动包，包含科学探究、艺术创作、健康游戏等内容；3.家园共建：建立“家长保暖督导团”，邀请家长代表参与每周设施检查、食谱审定，形成“园所主导、家庭参与、社会监