九年级数学练习dc第14招 三角函数在学科内的六种综合应用_第1页
九年级数学练习dc第14招 三角函数在学科内的六种综合应用_第2页
九年级数学练习dc第14招 三角函数在学科内的六种综合应用_第3页
九年级数学练习dc第14招 三角函数在学科内的六种综合应用_第4页
九年级数学练习dc第14招 三角函数在学科内的六种综合应用_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第14招三角函数在学科内的六种综合应用教你一招1.三角函数与方程的综合应用:主要是与一元二次方程之间的联系,利用方程根的情况,最终转化为三角形三边之间的关系求解.2.三角函数与圆的综合应用:主要利用圆中的垂径定理、直径所对的圆周角是直角等,将圆中的边角关系转化为同一直角三角形的边角关系求解.3.三角函数与其他函数的综合应用:此类问题常常利用函数图象与坐标轴构造直角三角形,再结合锐角三角函数求线段的长,最后可转化为求函数图象上的点的坐标.4.三角函数与相似三角形的综合应用:此类问题常常是由相似得比例线段,再转化成所求锐角的三角函数.1在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别是a,b,c.已知a,b是关于x的一元二次方程x2-(c+4)x+4c+8=0的两个根,且9c=25asinA.(1)试判断△ABC的形状.【解】∵a,b是关于x的一元二次方程x2-(c+4)x+4c+8=0的两个根,∴a+b=c+4,ab=4c+8.∴a2+b2=(a+b)2-2ab=(c+4)2-2(4c+8)=c2,∴△ABC是直角三角形,且∠C=90°.(2)△ABC的三边长分别是多少?2如图,在△ABC中,AC=BC,以AB为直径的⊙O交AC边于点D,点E在BC上,连结BD,DE,∠CDE=∠ABD.(1)证明:DE是⊙O的切线;【证明】连结OD,如图,∵AB为⊙O的直径,∴∠ADB=90°,即∠ADO+∠ODB=90°.∵OB=OD,∴∠OBD=∠ODB.∴∠ADO+∠ABD=90°.∵∠CDE=∠ABD,∴∠ADO+∠CDE=90°.∴∠ODE=90°.∴OD⊥DE.又∵OD是⊙O的半径,∴DE是⊙O的切线.(1)求点B的坐标和k的值;(2)若点A(x,y)是直线y=kx-1上的一个动点(且在第一象限内),试求出△AOB的面积S与x的函数表达式.(2)连结BD,OB,OD,求tan∠BDO的值.(1)求这个二次函数的表达式;(2)求∠MPN的余弦值;(3)求线段PE的长的最大值.6如图,AC是菱形ABCD的对角线.(1)尺规作图:将△ABC绕点A逆时针旋转得到△ADE,点B旋转后的对应点为点D(保留作图痕迹,不写作法);【解】如图,△ADE即为所作.(2)在(1)所作的图中,连结BD,CE.①求证:△ABD∽△ACE;【解】如图,延长AD交CE于点F,∵四边形ABCD是菱形,∴∠BAC=∠DAC,CD=AD

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论