小学规范汉字制度

PAGE小学规范汉字制度一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，加强小学规范汉字工作，提高学生的汉字书写水平和语文素养，传承和弘扬中华优秀传统文化，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生。（三）基本原则1.依法依规原则：严格遵守国家关于语言文字工作的法律法规和相关标准，确保规范汉字工作合法合规开展。2.教育为本原则：将规范汉字教育融入学校教育教学全过程，培养学生正确书写汉字的习惯和能力。3.全员参与原则：全体师生共同参与规范汉字工作，形成良好的校园语言文字环境。4.持续改进原则：不断总结经验，发现问题，及时改进，推动规范汉字工作持续发展。二、管理职责（一）学校语言文字工作领导小组1.全面领导学校规范汉字工作，制定工作规划和年度计划。2.定期召开会议，研究解决规范汉字工作中的重大问题。3.对学校规范汉字工作进行监督检查和评估。（二）教务处1.将规范汉字教育纳入课程标准和教学计划，确保各学科教学中规范汉字的有效落实。2.组织教师开展规范汉字教学研究和培训活动，提高教师的教学水平。3.负责学生汉字书写水平的考核评价工作。（三）语文教研组1.制定语文教学中规范汉字教学的具体方案和要求。2.组织语文教师开展规范汉字教学研讨活动，交流教学经验。3.指导学生参加各类汉字书写比赛和活动。（四）其他学科教研组1.在本学科教学中渗透规范汉字教育，注重汉字的正确书写和使用。2.配合语文教研组开展相关活动，共同推进学校规范汉字工作。（五）班主任1.负责班级规范汉字教育工作的组织和实施。2.培养学生正确书写汉字的习惯，督促学生认真书写作业。3.与家长沟通，共同关注学生的汉字书写情况。教职工1.自觉遵守规范汉字使用规定，在教育教学和日常工作中使用规范汉字。2.积极参与学校组织的规范汉字培训和活动，提高自身规范汉字水平。三、规范汉字教育教学（一）课程设置1.语文课程要按照课程标准要求，加强汉字书写教学，确保学生掌握正确的汉字书写规范和方法。2.在其他学科教学中，要结合学科特点，有机渗透规范汉字教育，注重汉字的正确书写和使用。（二）教材选用1.选用经国家教育行政部门审定通过的教材，教材中汉字的书写要符合规范要求。2.对于教材中出现的不规范汉字，要及时进行纠正和说明。（三）教学方法1.采用多种教学方法，如示范书写、练习指导、游戏活动等，激发学生学习规范汉字的兴趣。2.注重培养学生的自主学习能力，引导学生掌握正确的汉字书写技巧。（四）教学评价1.建立科学合理的教学评价体系，对学生的汉字书写水平进行全面、客观、公正的评价。2.评价内容包括汉字的笔画、笔顺、结构、书写规范等方面。3.评价方式可以采用教师评价与学生自评、互评相结合的方式。四、规范汉字使用（一）校园环境1.学校的名称牌、指示牌、标语、宣传栏等用字要规范、工整、美观。2.教室、办公室、图书馆等场所的用字要符合规范要求，不得出现错别字、繁体字、异体字等。（二）公文、档案1.学校发布的公文、档案等材料要使用规范汉字，纸张、字体、字号等要符合国家规定。2.公文处理过程中，要严格审核用字情况，确保公文质量。（三）会议、活动1.学校召开的会议、举办的活动等，使用的文字资料要规范汉字。2.会议发言、活动宣传等要使用规范汉字，不得使用不规范汉字进行表达。（四）教师教学1.教师在课堂教学、作业批改、辅导学生等过程中要使用规范汉字，为学生树立榜样。2.教师要注重自身规范汉字水平的提高，不断纠正自己在书写和使用汉字中存在的问题。（五）学生作业1.学生的作业要书写规范、工整、整洁，不得使用不规范汉字。2.教师要认真批改学生作业，对不规范用字及时进行纠正。五、监督检查（一）定期检查1.学校语言文字工作领导小组定期对校园环境、公文档案、教学活动等规范汉字使用情况进行检查。2.检查结果要进行记录，并及时反馈给相关部门和人员。（二）不定期抽查1.教务处、语文教研组等部门不定期对教师教学、学生作业等规范汉字使用情况进行抽查。2.对抽查中发现的问题要及时督促整改。（三）投诉处理1.设立规范汉字使用投诉电话和邮箱，接受师生和家长对不规范用字情况的投诉。2.对投诉问题要及时进行调查处理，并将处理结果反馈给投诉人。六、培训与考核（一）培训1.定期组织教师参加规范汉字培训活动，提高教师的规范汉字水平和教学能力。2.培训内容包括汉字书写规范、语言文字法律法规、教学方法等方面。3.鼓励教师参加各类语言文字培训和学习交流活动。（二）考核1.对教师的规范汉字水平进行考核，考核结果作为教师职称评定、评优评先等的重要依据。2.组织学生参加汉字书写比赛、书法等级考试等活动，检验学生的规范汉字学习成果。七、激励与表彰（一）激励措施1.对在规范汉字工作中表现突出的教师和学生给予表彰和奖励。2.在学校宣传栏、校报等媒体上宣传规范汉字工作先进事迹和经验。（二）表彰奖励1.设立规范汉字工作先进