体育部学术规范制度

PAGE体育部学术规范制度一、总则（一）目的为了加强体育部学术工作的规范化管理，提高学术水平，促进学术交流与合作，保障学术研究的科学性、公正性和创新性，特制定本学术规范制度。本制度适用于体育部全体教职工、学生以及参与体育部学术活动的其他人员。（二）适用范围本制度涵盖体育部开展的各类学术研究、学术交流、学术成果发表与推广等活动。包括但不限于学术论文撰写与发表、科研项目申报与实施、学术会议组织与参与、学术奖项评选等。（三）基本原则1.遵循学术道德全体人员应秉持诚实、客观、公正的学术道德，尊重他人的知识产权和研究成果，杜绝抄袭、剽窃、篡改等学术不端行为。2.保证学术质量鼓励开展具有创新性和前沿性的学术研究，注重研究方法的科学性和研究过程的规范性，确保学术成果的质量和水平。3.促进学术交流积极推动国内外学术交流与合作，营造开放、包容、活跃的学术氛围，分享学术成果，借鉴先进经验，提升体育部整体学术影响力。二、学术研究规范（一）选题与立项1.选题要求选题应具有重要的理论意义或实际应用价值，紧密结合体育学科发展前沿和社会体育需求。鼓励跨学科选题，促进体育学科与其他学科的交叉融合，拓展研究视野和思路。2.立项程序个人或团队提出学术研究项目申请，填写项目申请书，明确研究目标、内容、方法、预期成果等。体育部组织专家对申请项目进行评审，根据项目的科学性、创新性、可行性等方面进行综合评估，确定立项项目。对立项项目下达任务书，明确项目负责人的职责和项目实施计划，确保项目按计划顺利进行。（二）研究过程1.研究方法应根据研究问题的性质和特点，选择合适的研究方法，确保研究方法的科学性和可靠性。在使用实验研究方法时，应严格遵守实验设计原则和操作规程，保证实验数据的真实性和准确性。在进行调查研究时，应合理设计调查问卷或访谈提纲，确保样本的代表性和数据的有效性。2.数据收集与处理数据收集应遵循科学、客观、公正的原则，确保数据来源的可靠性和真实性。对收集到的数据应进行及时、准确的整理和分析，运用合适的统计方法进行数据处理，不得随意篡改或伪造数据。建立数据备份制度，对重要数据进行定期备份，防止数据丢失。3.合作研究鼓励开展合作研究项目，加强团队协作。合作各方应明确各自的权利和义务，签订合作协议，确保合作研究的顺利进行。在合作研究过程中，应加强沟通与交流，定期召开研讨会，共同解决研究中遇到的问题。合作研究成果的署名应按照贡献大小排序，所有参与研究的人员都应在研究过程中发挥了实质性作用，并对研究成果负责。（三）学术成果撰写1.论文撰写学术论文应结构严谨、逻辑清晰、语言规范。按照学术论文的格式要求，包括标题、摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分进行撰写。论文内容应观点明确、论据充分、论证合理，数据和事实准确可靠。引用他人研究成果时，应注明出处，不得抄袭或剽窃。鼓励撰写高质量的学术论文，注重论文的创新性和学术价值，积极向国内外高水平学术期刊投稿。2.著作撰写撰写学术著作应具有明确的主题和体系结构，内容应丰富、系统、深入。著作的编写应遵循学术规范，引用资料应准确无误，确保著作的学术质量。著作完成后，应按照出版社的要求进行编辑和排版，确保出版质量。三、学术交流规范（一）学术会议参与1.会议选择积极参加国内外高水平学术会议，了解体育学科最新研究动态和前沿成果，拓宽学术视野。根据会议主题和自身研究兴趣，有针对性地选择参会会议，确保参会的有效性和收获。2.参会准备提前准备好参会论文或报告，确保论文质量和报告内容的科学性、创新性。了解会议的议程安排和要求，按时提交参会材料，办理参会手续。3.会议交流在会议期间，积极参与学术报告、分组讨论、学术墙报展示等交流活动，与同行专家进行深入的学术探讨和交流。尊重他人的发言和观点，认真倾听他人意见，不得随意打断或贬低他人。积极宣传体育部的学术成果和研究特色，提升体育部的学术知名度和影响力。（二）学术讲座与报告1.讲座邀请邀请国内外知名专家学者来体育部举办学术讲座或报告，丰富学术活动形式，营造良好的学术氛围。提前与邀请专家沟通讲座主题、时间、内容等相关事宜，确保讲座的质量和效果。2.讲座组织做好讲座的组织安排工作，包括场地布置、宣传推广、设备调试等。组织师生积极参与讲座，提前安排好提问环节，鼓励师生与专家进行互动交流。3.讲座记录与反馈安排专人对讲座内容进行记录，整理讲座资料，形成讲座纪要。收集师生对讲座的反馈意见，及时向专家反馈，以便改进后续讲座的组织工作。（三）学术访问与合作1.访问交流鼓励教师和学生开展学术访问活动，到国内外高水平大学或研究机构进行学术交流与合作。访问人员应提前与对方联系，确定访问时间、内容和合作方式，办理相关手续。在访问期间，遵守对方的规章制度，积极参与对方的学术活动，与对方学者建立良好的合作关系。2.合作研究积极开展国际国内合作研究项目，与国外高水平研究团队联合开展科研攻关，提升体育部的国际合作水平和科研实力。建立合作研究的沟通协调机制，定期召开合作会议，共同商讨研究进展、解决问题。合作研究成果应按照双方约定的方式进行署名和发表，共同分享研究成果。四、学术成果发表与管理规范（一）发表要求1.期刊选择鼓励在国内外高水平学术期刊上发表学术成果，确保发表期刊具有较高的学术影响力和声誉。根据论文的研究领域和质量，选择合适的期刊投稿，不得为追求发表数量而降低发表标准。2.发表流程作者在投稿前应认真检查论文内容，确保论文符合学术规范和期刊要求。按照期刊的投稿要求，在线或邮寄提交论文稿件，并缴纳相关费用。期刊编辑部对投稿进行初审、外审和终审，作者应根据编辑部的意见及时修改论文。论文通过终审后，按照期刊的排版要求进行校对和排版，最终发表。（二）署名规范1.署名原则学术成果的署名应基于对研究工作的实质性贡献，所有署名作者都应对研究成果负责。署名顺序应按照作者在研究过程中的贡献大小排序，贡献相同的作者可协商确定署名顺序。2.署名变更如需变更署名顺序或增减署名作者，应在论文投稿前或修改过程中与所有相关作者协商一致，并提供合理的变更说明。未经其他署名作者同意，不得擅自变更署名情况。（三）成果管理1.成果登记学术成果发表后，作者应及时向体育部科研管理部门进行成果登记，提交发表论文的复印件、著作的样书等相关材料。科研管理部门对成果进行审核登记，建立学术成果档案，记录成果的基本信息、发表期刊、发表时间等。2.成果奖励申报鼓励教师和学生积极申报各类学术成果奖励，科研管理部门应及时发布奖励申报通知，组织教师和学生进行申报。申报人员应按照奖励申报要求，认真填写申报材料，确保申报材料的真实性和完整性。科研管理部门对申报材料进行审核推荐，积极争取获得各类学术成果奖励。五、学术道德规范（一）杜绝学术不端行为1.抄袭与剽窃严禁抄袭他人的学术成果，包括论文、著作、研究报告等。不得将他人已发表或未发表的成果据为己有，不得以任何形式剽窃他人的观点、数据、方法等。2.篡改与伪造数据在学术研究过程中，应如实记录和报告研究数据，不得篡改、伪造实验数据、调查结果等。确保数据的真实性和可靠性，为学术研究提供坚实的基础。3.不当署名严格按照署名原则进行署名，不得通过不正当手段获取署名资格。禁止在未对研究工作做出实质性贡献的情况下署名，确保署名的公正性和严肃性。（二）学术诚信教育1.教育内容加强对教职工和学生的学术诚信教育，将学术道德规范纳入入职培训、新生入学教育等内容体系。教育内容包括学术道德准则、学术不端行为案例分析、学术诚信意识培养等，提高全体人员的学术道德素养。2.教育方式通过举办学术道德讲座、开展学术诚信主题班会、组织学术诚信知识竞赛等多种形式，丰富教育方式，增强教育效果。利用网络平台、宣传展板等渠道，宣传学术道德规范，营造良好的学术诚信氛围。（三）监督与处理1.举报机制建立学术不端行为举报机制，鼓励全体人员对发现的学术不端行为进行举报。举报应提供明确的线索和证据，确保举报内容真实可靠。2.调查处理接到举报后，体育部应成立专门的调查小组，对举报内容进行认真调查核实。根据调查结果，对确有学术不端行为的人员，按照相关规定给予严肃处理，包括取消学术成果、通报批评、取消相关奖励资格、限制晋升等。对调查处理结