2025年高职（体育教育）体育教学设计阶段测试题及答案

2025年高职（体育教育）体育教学设计阶段测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.体育教学设计的核心是A.教学目标设计B.教学内容设计C.教学方法设计D.教学评价设计2.体育教学目标的确定应依据A.学生的身心特点B.体育课程标准C.学校的体育资源D.以上都是3.下列不属于体育教学内容选择原则的是A.教育性原则B.科学性原则C.趣味性原则D.随意性原则4.体育教学方法中，以直接感知为主的方法不包括A.示范法B.演示法C.分解练习法D.保护与帮助法5.体育教学过程的基本要素不包括A.教师B.学生C.教学内容D.教学环境6.体育教学评价应遵循的原则不包括A.客观性原则B.主观性原则C.全面性原则D.发展性原则7.一节体育课的开始部分一般占总时间的A.5%-10%B.10%-15%C.15%-20%D.20%-25%8.体育教学中，培养学生运动兴趣的首要条件是A.丰富教学内容B.采用多样教学方法C.满足学生需求D.建立良好师生关系9.体育教学设计中，教学重难点的确定依据是A.教学目标B.教学内容C.学生情况D.以上都是10.体育教学计划的制定应包括A.学年教学计划B.学期教学计划C.单元教学计划D.以上都是第II卷（非选择题共70分）11.（10分）简述体育教学设计的基本流程。12.（15分）如何根据学生的身心特点设计体育教学目标？13.（15分）举例说明体育教学中常用的以身体练习为主的教学方法及其特点。14.（15分）阅读以下材料，回答问题。材料：在一次体育课上，老师组织学生进行篮球投篮练习。老师先示范了正确的投篮动作，然后让学生分组练习。在练习过程中，老师发现有些学生投篮姿势不正确，于是对这些学生进行了个别指导。练习结束后，老师对学生的投篮情况进行了评价，表扬了投篮姿势正确、命中率高的学生，同时也指出了其他学生存在的问题，并鼓励他们继续努力。问题：请分析该老师在教学过程中运用了哪些教学方法？这些教学方法的运用有什么作用？15.（15分）请设计一份简单的体育课教学计划，教学内容为足球基本技术中的脚内侧传球，教学对象为高职一年级学生。要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。答案：1.A2.D3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.D10.D11.体育教学设计的基本流程包括：分析教学对象，了解学生的身心特点、体育基础等；确定教学目标，依据课程标准、学生情况等制定；选择教学内容，遵循相关原则挑选合适内容；设计教学方法，根据教学目标和内容选择；安排教学过程，包括开始、准备、基本、结束部分等；进行教学评价设计，确定评价方式和指标等。12.根据学生身心特点设计体育教学目标，要考虑学生的身体发育水平，如不同年龄段的体能、运动能力差异，设置合适强度和难度的目标。关注学生的兴趣爱好，将其融入目标中，提高学生参与度。还要结合学生的认知特点，制定可理解、可达成的目标，如从简单动作技能掌握到复杂战术运用等逐步递进。13.例如，重复练习法，特点是让学生多次重复同一练习，可帮助学生巩固动作技能，如篮球的罚球练习。还有循环练习法，将多种练习内容组合，依次循环进行，能全面锻炼学生身体素质，如设置短跑、俯卧撑、跳绳等项目循环。另外，游戏竞赛法，通过游戏或竞赛形式进行练习，激发学生兴趣和竞争意识，如足球的小型对抗赛。14.该老师运用了示范法，示范正确投篮动作让学生直观学习；个别指导法，针对姿势不正确学生单独指导；评价法，表扬与指出问题鼓励学生。示范法使学生获得正确动作表象，个别指导解决个体问题，评价法能让学生了解自身情况，激发学习动力，促进学生篮球技术提高。15.教学目标：让学生了解脚内侧传球动作要领，基本掌握脚内侧传球技术，培养学生对足球运动的兴趣。教学重难点：重点是脚内侧传球的正确姿势和发力方法；难点是准确控制传球方向和力度。教