2026届高考语文复习：小说的环境描写

小说的环境描写1.了解小说环境分类，能够准确概括小说环境特点。2.掌握赏析小说环境描写的手法。3.熟练掌握小说环境描写的作用。4.认识本考点的考察方向，熟悉本考点的命题特点及解题策略。【学习目标】

小说中的环境描写包括自然环境描写和社会环境描写两种。

自然环境描写，是对自然景物的描写，包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物；

社会环境描写，是对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、风土人情等的描写，主要交代人物的生存环境、社会关系等。考点解读①环境是轮考点。②重点考查自然环境的特点和作用，“作用”是重点中的重点。③值得关注的命题动向是分析环境与人物、主题之间的关系。环境描写的命题角度有三个：概括环境描写的特点、分析环境描写手法、分析环境描写的作用。这三个角度往往呈现两种形式：一是环境描写的手法和作用相结合，二是环境描写的特点和作用相结合。复习任务1.掌握环境描写方面的基础知识。2.学会分析小说中环境的特点和作用，并能掌握该题型的答题要点。鉴赏小说的环境描写概括环境特点赏析环境描写的手法分析环境描写的作用是什么：写了一个什么环境怎么做：怎么写好这个环境为什么：为什么写这个环境环境(景物)特点概括分析概括自然环境特点的方法1.全面找出写时令、天气、地点、景物等的文字，看描写的是哪些景物。（1）画面

示例：《荷花淀》诗与画和谐的统一，构成一种令人神往的艺术境界，是一幅幅秀美而明丽的画面；《祝福》以“雪”为特定环境描写，营造了一幅压抑悲凉的画面。（2）景物示例：《荷花淀》中明月、清风、雾霭、荷花（3）地点

示例：《荷花淀》故事发生在荷花淀，《祝福》故事发生在鲁镇（4）时令天气

示例：《百合花》故事发生在中秋佳节，《祝福》故事集中在新年前后2.分析自然景物的特点(寓意)。①从景的“形、声、色、味”等角度寻找并分析概括环境特点，看这些景物有什么共同特征，尤其注意文中描写这些景物的修饰词。②分析景物的寓意，关注文章所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。比如小说《祝福》中反复出“云”“雪”，云用“灰白色”“沉重”来形容，给人沉郁、阴冷、压抑的感觉；雪用“阴沉”“满天飞舞”来描写，写出冬季的寒冷、萧瑟，让人感觉沉寂。自然景物特点常用词语：宁静清幽、安适恬静、宁静祥和、生机勃勃、春机盎然、万物复苏、清新明丽、清新脱俗、轻松和谐、温馨和谐、绚丽多彩、宏伟壮丽、雄浑壮阔、气势磅礴、凄凉、萧瑟、寒冷、凋零、稀疏、单调、萧条、丑陋、衰败、凝重、沉郁、压抑、凄美、恶劣、恐怖、阴森概括社会环境的特点的方法1.找出社会环境的具体文字。

文本中描写社会环境的文字有两种：一是集中描写，二是分散描写。2.多角度思考社会环境特点：①“时”的角度：“时”泛指时间，具体指时代背景、写作时间，比如“抗战时期”。②“地”的角度：“地”泛指地点，具体指“场所”“场合”“地域”等，看看它们呈现出怎样的特点。③“人”的角度：“人”指人物，主要指从人与人之间的关系(团结友善)等角度分析。人际关系是十分重要而十分虚化的社会环境，通过理清人物之间的交往，判断人际关系是友善的还是紧张冷漠的，等等。④“事”的角度：“事”指事件、情节，主要指从情节发展过程中、生活工作的状态中表现出来的社会因素，比如“商品经济大潮”“竞争激烈”等。⑤“物”的角度：主要指建筑物的特点，还有一些独具时代或地域色彩的器物、摆设等。⑥“俗”的角：指社会风气、风俗习惯、思想观念等“软”环境特征。知识拓展家庭环境作为人们生活的小环境，分析概括其特点时要注意:（1）软环境：家风、历史传承、文化氛围等。（2）硬环境：房屋布局、装饰装潢、经济状况、社会层次等。（3）内环境：教育方式。（4）外环境：家庭内外的人际关系△要注意“景物特点”和“景物描写的特点”的区别。景物特点——考点是“概括环境特点”景物描写的特点——考点是“景物描写的技巧(手法)”两者是完全不一样的答题思路!分析下列文段环境描写特点特点雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。(林冲沽酒途中)一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”大而紧社会黑暗，政治腐败。

链接课文《林教头风雪山神庙》赏析环境描写手法

【设问方式】分析文中画线段景物描写的方法。从修辞的角度，对文中画线句子的景物描写进行赏析。小说画线部分是如何描写环境的？【审题解析】此类考题的题干中往往有“如何描写”“写景特色”“手法”“技巧”等提示考点答题的关键词。【要点】1.注意审清楚是自然环境还是社会环境，自然环境多从写景角度，社会环境多从烘托对比、映衬、象征等方面思考。环境描写的手法题思考三角度

1.从描写技巧角度看:①白描(粗笔勾勒,突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩);②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,色彩的渲染、衬托。

2.从修辞手法角度看:借助比喻、拟人、夸张等修辞手法来描写。

3.从写景技巧角度看:①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等(形、声、色角度);②观察角度——定点观察、移步换景、俯视仰视,等等;③写景顺序——由远及近(或由近及远)、由高到低(或由低到高),等等。【赏析描写手法·必备知识】一、环境描写常见修辞手法及其作用名称作用比喻化平淡为神奇,使描写的事物形象生动,具体可感拟人把人的形态、情感赋予物,描写生动形象,表意丰富夸张烘托气氛,增强感染力对比使所表现的事物特征更鲜明、突出排比节奏鲜明,内容集中;增强气势,利于抒情通感突破语言局限,丰富表情达意,增强文采二、环境描写常见表现手法及其作用手法阐释衬托是指不直接对事物进行描写,而是对其背景、与之相关的人或事物加以描绘,使其形象突出、鲜明,文意曲折含蓄动静结合描写景物时注重景物动态与静态的相互映衬。动静的结合往往和衬托相关虚实结合在景物描写中,虚是联想、想象之景物;实指当前视听之景物。要注意虚是为实服务的渲染/烘托渲染是指对环境、景物等作多方面的挥洒铺陈,对某种事物有意进行浓墨重彩的描写;烘托是通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明、突出白描白描要求运用极俭省的语言,描摹景物的特征,反映作者的感情手法阐释绘形、绘声、绘色把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来,使人有身临其境的感受多个角度结合从视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等多种感受去描写,将景物真切再现,富有立体感点面结合“点”指最能显示人事景物的形象状态特征的详细描写;“面”指对人事景物的叙述或概括性描写。点面结合要求场景的描写既要突出整体,又要突出重点手法阐释对比映衬对比映衬就是通过场景内部的动、静、冷、热、急、缓,人与人的不同特质,或者一个人前后不同言行的比较,起到突出个性、彰显感情的作用简笔勾勒即白描手法,就是用极简洁的语言把人物的基本特征勾勒出来,不着颜色,不加烘托,突出人物的个性,给人以清晰的印象工笔细描用细腻的笔触,精细地描绘人物外貌和生活场景,使人或景物的形象生动逼真,给读者一种呼之欲出之感描写角度感觉角度:视觉、听觉、嗅觉、味觉等观察角度:定点观察、移步换景写景顺序:远近结合、高低结合、内外结合等分析环境描写手法“3考虑”1.考虑环境描写与情节发展的关联环境描写并非孤立存在，它往往与情节的发展紧密相连。在分析时，要思考环境描写是如何为情节的展开提供背景、设置氛围的，以及它如何推动情节的转折或高潮。例如，在紧张的情节中，环境描写可能通过描绘阴暗、压抑的场景来增强紧张感；而在温馨的情节中，则可能通过描绘明亮、和谐的场景来烘托氛围。2.考虑环境描写与人物塑造的关系环境描写也是塑造人物形象的重要手段。通过描绘人物所处的环境，可以揭示人物的性格特征、心理状态以及社会地位等。在分析时，要关注环境描写如何与人物形象相互映衬，如何通过环境描写来凸显人物的独特性。例如，一个生活在破旧、杂乱环境中的人物，可能给人一种落魄、无奈的印象；而一个生活在优雅、整洁环境中的人物，则可能给人一种高贵、自信的感觉。3.考虑环境描写与主题表达的联系环境描写往往承载着作者深刻的主题思想。在分析时，要深入挖掘环境描写所蕴含的主题意义，思考它如何服务于主题的表达。例如，通过描绘自然环境的恶化，可以表达对环境保护的呼吁；通过描绘社会环境的变迁，可以反映时代的发展和社会的进步。同时，还要注意环境描写在文本中的反复出现和变化，这往往与主题的深化和拓展密切相关。【典例剖析】【例1】阅读必修下第六单元《祝福》,完成后面的题目。(赏析描写手法)开篇是如何描写鲁镇的年终景象的?(4分)答:_______________________________________答案:小说开头渲染了鲁镇年终的热闹场景和忙碌的气氛:晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香。作者调动了视觉、听觉和嗅觉,写得层次分明,形象具体,使人如见其景,如闻其声。小说的三要素阅读下面的文段，分析《祝福》一文开篇是如何描写鲁镇的年终景象的？旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发出闪光，接着一声钝响，是送灶的爆竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微的火药香。我是正在这一夜回到我的故乡鲁镇的。视觉听觉嗅觉自然景物小说的三要素阅读下面的文段，分析《祝福》一文开篇是如何描写鲁镇的年终景象的？【答案】①（手法）《祝福》开篇从感觉的角度描写了年终的景象：晚云的闪光、爆竹的钝响、幽微的火药香，调动了读者的视觉、听觉和嗅觉（概括写景内容）；②（作用）写得层次分明，形象具体，使人如见其景，如闻其声，渲染了鲁镇年终的热闹场景和忙碌的气氛。注意：解答“描写”手法时要概括出所写景物的内容和运用技巧的作用。小说的三要素阅读下面的文段，分析《祝福》是如何描写社会环境的？家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的……年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。“面”“点”小说的三要素阅读下面的文段，分析《祝福》是如何描写社会环境的？【参考答案】运用了点面结合的手法（点名手法）。“面”的描写，“三个如此”反复，点出了辛亥革命后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧，阶级关系依旧，人们的思想意识依旧，封建势力和封建思想的统治依旧。表达了作者对这种气氛的反感与贬抑。“点”的描写，大红的“寿”字和祥林嫂的死状形成对照，“事理通达心气和平”与鲁四老爷大骂新党、大骂祥林嫂是一个“谬种”形成鲜明对照。（分析作用）答题模式：手法+作用【典例剖析】【例2】一阵摇晃，渐闻橹声欸乃，碧波像大匹软缎，荡漾舒展，船头的水声，船梢摇橹者的断续语声，显得异样地宁适。我不愿进舱去，独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨，还听到雷声。两岸山色苍翠，水里的倒影鲜活闪袅，迎面的风又暖又凉，母亲为什么不来。——木心《童年随之而去》1.分析文中段落景物描写手法。答:_______________________________________（1）运用比喻（碧波像大匹软缎）、反衬（橹声、水声、语声反衬“异样地宁适）等手法描写景物，形象生动，动静相宜。（2）从听觉（橹声、水声）、触觉（风“又暖又凉”）、视觉（碧波、山色苍翠、水中倒影鲜活闪袅）描写景物，有声有色，使人如身临其境。知识总结环境(景物)作用分析作用环境方面①交代故事发生的时间、地点；②交代时代背景，揭示社会关系，渲染特定氛围。

人物方面①引导人物出场；②交代人物身份；③揭示人物心境；④表现人物性格。⑤暗示人物命运。

情节方面推动故事情节的发展。

主题方面①表达作者的价值取向；②揭示社会的本质特征，凸显主题。

读者方面引领读者思考小说的社会意义。作用环境方面①交代故事发生的时间、地点，揭示环境特点；②暗示社会环境（背景、习俗、思想观念及人际关系等）；③渲染气氛，奠定基调；④展现地域风光和文化。

人物方面①烘托人物心情或展示人物的内心世界；②交代人物的身份、地位、性格等；③为人物提供生活场所和活动背景；④暗示人物命运。

情节方面①暗示或推动情节发展；②为情节发展进行铺垫或制造悬念；③是情节发展的线索；④与标题相呼应，诠释标题内涵；⑤（开头环境描写）引出下文，与结尾呼应；⑥（结尾环境描写）呼应上文，使结构严谨。

主题方面揭示或深化主题。

读者方面①渲染氛围，把读者带入情境，使读者能够如临其境，感同身受;②提供独特的审美体验。自然环境描写的作用社会环境描写的作用也可以根据位置判定环境描写的作用小说开头即“以景开篇”，如鲁迅《祝福》开头对鲁镇“祝福”景象的描写，有交代时代背景、渲染气氛、衬托人物心情等作用。小说结尾即“以景作结”，再如鲁迅《祝福》结尾再写鲁镇“祝福”景象，有呼应开头、突出主题等作用。小说主背景如果环境描写作为小说主背景，那么其作用很可能是一种象征。如海明威《老人与海》中的大海，便是人生的象征；老人与海的斗争，便是人与自己命运的斗争。人物出场前为人物出场作铺垫，暗示人物身份。人物描写中烘托人物心理，揭示人物性格，预示人物命运。某个情节中推动情节发展，或暗示情节发展趋向。教材对接1

（概括分析自然环境描写的特点和作用）试概括以下《百合花》中自然环境描写的特点和作用。

早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲洗得青翠水绿，珠烁晶莹。空气里也带有一股清鲜湿润的香味。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（1）特点：①生机勃勃；②宁静优美；③道路难走。（2）作用：①这一系列环境描写向我们展现了充满生机的优美景象；②渲染了乐观美好的氛围；③与下文写战争带来的动荡、牺牲形成对比；④烘托了“我”身为一个革命战士临危不惧，洋溢着革命乐观主义精神的形象特点。以《林黛玉进贾府》为例：环境描写内容作用分析门前的“大石狮子”“兽头大门”，匾上“敕造宁国府”五个大字。显示_____________________________，揭示贾府荣华富贵的来源。荣国府内室中的“荣禧堂”大匾，“座上珠玑昭日月，堂前黼黻焕烟霞”的对联，王夫人卧室的各种用品、摆设。展示日常生活场景，体现出贵族之家的___________。

贾政小正房内：靠东壁面西设着半旧的青缎靠背引枕；(王夫人坐的)亦是半旧的青缎靠背坐褥；挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱。从靠背、坐褥等陈设看，说明这是富贵之家；从陈设都是半旧的看，说明主人家富贵已久，暗示贾府已__________。贾府显赫的社会地位和豪门气派豪华奢侈由盛转衰《祝福》结尾一段文字主要描写了鲁镇年底“祝福”的景象，有什么作用？

我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。……只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。答案：①情节结构上，首尾呼应，与开头的景物，描写前后呼应渲染