理解性默写+课件+2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

选择性必修中理解性默写1.（2024年高考新课标Ⅰ卷）作文课上,房老师使用《屈原列传》中“____________________，__________________”两句话,引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨,列举浅近事例来传达深远意蕴。2.（2024年高考北京卷）《史记·屈原贾生列传》认为，《离骚》兼具《国风》和《小雅》的情感特点，其中《国风》是“_______________”，《小雅》是“_______________”。3.(2024年上海卷)司马迁《屈原列传》中的“__________，___________”两句，指出屈原志趣高洁，所以其作品多用香草美人作比。4.(2021年新高考Ⅰ卷江苏)《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作原因，除了痛心君王听信谗言，不能明辨是非外，还有“__________________，__________________”。5.人在身心俱疲、困顿到极致的时刻，常会不由得仰天长叹，司马迁在《屈原列传》中便以，“__________________，_________________”两句，精准描摹出了这种情状。其称文小而其指极大举类迩而见义远好色而不淫

怨诽而不乱其志洁故其称物芳邪曲之害公也方正之不容也故劳苦倦极未尝不呼天也屈原列传6.司马迁在《屈原列传》中，用“____________，________________”两个被动句式，字字泣血地写出了屈原秉持忠信却遭猜忌、坚守节操却被诋毁的千古冤屈。。7.司马迁在《屈原列传》中盛赞《离骚》的语言风格，认为其行文简练而意蕴深远，“___________，___________”两句，便点明了这部作品文笔简约、文辞含蓄的特点。8.屈原在《离骚》中常以美人香草喻高洁之志，对此司马迁在《屈原列传》中给出了精准注解：“______________，______________”。9.《屈原列传》中，司马迁以人之常情为例，写下“___________，______________”两句，佐证了人在遭遇病痛哀伤时总会呼唤父母的本能。10.《屈原列传》中，司马迁对屈原的品格与志向给出极高赞誉，称其心怀高远、品行高洁，，“______________，______________”两句，更是盛赞他的志向足以与日月同辉，光耀千古。信而见疑忠而被谤其文约其辞微其志洁故其称物芳疾痛惨怛未尝不呼父母也推此志也虽与日月争光可也11.在《屈原列传》中，“______________，______________”两句，直接点明了“离骚”二字的深层含义。12.司马迁在《屈原列传》中一针见血地指出《离骚》的创作动因，“__________________，______________”两句指出这部传世之作源于诗人内心郁愤。13.司马迁在《屈原列传》中评价《离骚》的思想内涵，“______________，______________”两句，阐明了道德的广大崇高和国家治乱的条理。14.《屈原列传》中，司马迁用“__________________，______________”两句，生动刻画了屈原在污浊的环境里主动远离尘俗，始终保持高洁品格的形象。15.《屈原列传》中“__________________，__________________”两句，指出屈原痛心于楚怀王被小人之言蒙蔽。16.《屈原列传》中，司马迁分别从心境与情感两个层面，概括了屈原创作《离骚》的缘由，“______________________”一句点明了诗人的创作心境，“_________________”一句则道破了作品蕴含的核心情感。“离骚”者犹离忧也屈平之作《离骚》盖自怨生也明道德之广崇治乱之条贯自疏濯淖污泥之中蝉蜕于浊秽屈平疾王听之不聪也谗谄之蔽明也故忧愁幽思而作《离骚》盖自怨生也1.（2021·新高考Ⅰ卷）贾谊在《过秦论》中交代陈涉的身份，说他不过是个“_________________________，________________”，且是被迁戍边的兵卒。2.贾谊《过秦论》中，写陈涉揭竿而起反抗暴秦之时，天下百姓纷纷响应的热烈局面的两句是：“________________，________________”。3.秦始皇命蒙恬北筑长城、镇守疆界，其威慑力让匈奴不敢轻易侵犯中原，贾谊《过秦论》中便用，“_____________________，___________________”两句，凝练概括出这一举措带来的稳固边防的显著成效。4.《过秦论》中直接刻画了其用残酷刑罚奴役、震慑天下民众的高压统治状态的两句是：，“_____________________，________________”。5.小刚游览秦始皇陵时，遥想秦始皇承袭前代君主的功业，凭借武力驾驭天下诸侯的雄威气象，不由得吟诵起《过秦论》中“________________，________________”两句。（然陈涉）瓮牖绳枢之子

氓隶之人

天下云集响应赢粮而景从胡人不敢南下而牧马士不敢弯弓而报怨执敲扑而鞭笞天下威振四海奋六世之余烈振长策而御宇内《过秦论》6.《过秦论》中，连用三个比喻句来说明秦国有吞并天下的野心的句子是：“______________，______________，_____________”。7.秦国控制天下之后以华山、黄河为天然屏障的句子是：“________________，________________”。8.《过秦论》中，作者将陈涉起义的装备与秦军的精良武器作对比，以“____________，________________”两句，凸显出陈涉一方兵器的简陋粗劣。9.《过秦论》中描写秦国作战优势的句子极具冲击力，“___________________，________________”两句，生动展现出秦国未耗费一兵一卒，便让六国诸侯陷入窘迫困境的局面。。10.贾谊《过秦论》中，描写秦始皇一统天下后，将天下视作自家私产，把崤山与函谷关当作自家宫墙，表现他极度膨胀的独占心态的句子是：“________________，_____________”。11.《过秦论》与《六国论》皆以史为鉴，警示后世。贾谊在《过秦论》中一针见血地指出秦朝覆灭的根源，即“______________________”；苏洵则在《六国论》中明确论述六国破灭的症结在于____________________。有席卷天下包举宇内囊括四海之意然后践华为城因河为池锄懮棘矜非铦于钩戟长铩也秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣然后以六合为家崤函为宫仁义不施而攻守之势异也弊在赂秦12.贾谊《过秦论》中，秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是“___________，__________，________________”。13.《过秦论》中，描写秦始皇一统天下后，为稳固统治、防范外敌与内乱，派遣精锐力量驻守战略要地的句子是：“____________________，__________________________”。14.贾谊《过秦论》中，记录秦始皇平定六国后，为钳制思想、巩固统治而推行文化高压政策的句子是：“__________________，______________”。15.贾谊《过秦论》中，写秦始皇一统天下后，为稳固北部边疆、抵御外族侵扰而采取防御举措的句子是：“____________________________，________________”。16.《过秦论》中，用“__________________，___________________”两句，凸显秦国作战的压倒性优势——未曾损耗一支箭、一个箭头，就已经让六国诸侯陷入了困顿窘迫的境地。。内立法度务耕织修守战之具良将劲弩守要害之处信臣精卒陈利兵而谁何于是废先王之道焚百家之言乃使蒙恬北筑长城而守藩篱却匈奴七百余里秦无亡矢遗镞之费而天下诸侯已困矣17.古人向来深知贤才对安邦定国的重要性，常以厚利重礼招揽英才。如在《六国论》中苏洵提出如果“________________________”，齐心协力进攻秦国，那么秦人会食不下咽；《过秦论》中诸侯谋弱秦也是“___________________”以达到招揽读书人的目的。18.贾谊在《过秦论》中用“______________，_____________”两句，从兵器和旗帜两方面写陈涉起义队伍的武器装备极为简陋。以赂秦之地封天下之谋臣不爱珍器重宝肥饶之地斩木为兵揭竿为旗1.(2023·新课标Ⅱ卷)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“________________________，__________”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。2.（2021·新高考II卷）欧阳修在《伶官传序》中感慨:当李存助强盛的时候，“_____________，_____________”而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人讥笑。3.《五代史伶官传序》中“_________________，__________________”两句，警醒同学们唯有摒弃安逸享乐、常怀忧患之心，方能筑牢报国根基，让青春在奋斗中闪光。4.欧阳修在《五代史伶官传序》中，援引后唐庄宗因沉溺伶人、荒废政事最终亡国的史实，凝练出振聋发聩的警句“_________________，___________________”，深刻警示后人不要被自己沉迷的事物困住。5.孟子有“生于忧患，死于安乐”的名句，论述了忧患与安乐对国家和个人的不同影响，而在欧阳修《伶官传序》中，也有一句表意相近的论断，它就是：“______________，______________”。则遣从事以一少牢告庙请其矢举天下之豪杰莫能与之争忧劳可以兴国逸豫可以亡身夫祸患常积于忽微而智勇多困于所溺忧劳可以兴国逸豫可以亡身《五代史伶官传序》6.《伶官传序》中，欧阳修将史事与典籍之言相互印证，引《尚书》中的名句与后唐庄宗的兴衰史实对照，这句佐证论点的句子是“___________，________”。7.《五代史伶官传序》中，欧阳修在文章开篇便以一句兼具感叹与反诘语气的句子，掷地有声地提出全文中心论点，振聋发聩，引人深思，这句话是：“____________，__________，_____________！”8.欧阳修的《五代史伶官传序》中，作者梳理后唐庄宗从兴盛到衰败的全过程，在文末发出掷地有声的追问，得出“______________，______________”的结论，清晰阐明了成败兴衰皆取决于人为的深刻道理。9.《五代史伶官传序》中，庄宗之父晋王李克用临终前，将三枝箭赐予庄宗并嘱托其完成遗愿以明志，这句饱含殷切期望的句子是：“__________，____________________”。10.《五代史伶官传序》中，每次用兵之时，庄宗都会以少牢之礼祭告太庙，恭敬地请出那三支箭，“___________，____________”，待凯旋归来后，又将箭郑重地藏回太庙，其忠诚、勇猛与勤勉的形象跃然纸上。。满招损谦得益盛衰之理虽曰天命岂非人事哉抑本其成败之迹

而皆自于人欤与尔三矢尔其无忘乃父之志盛以锦囊负而前驱1.（2024新课标I卷）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如：“___________________，__________________”。2.高适《燕歌行》中，以鲜明对比揭露军中将士苦乐悬殊、境遇迥异的现实，暗含军队战败根源的句子是：“__________________，_________________”。3.高适《燕歌行》中，用“__________________，_________________”两句，描摹出战鼓轰鸣、旌旗连绵的壮阔画面，尽显大军出征时的浩荡声势。4.同样是描摹塞外黄昏之景，王维《使至塞上》绘出“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄奇壮阔，而高适《燕歌行并序》则以“__________________，_________________”两句，勾勒出一幅萧瑟悲凉、尽显战争残酷的边塞暮色图。5.高适《燕歌行》中，以“_________________，________________”，两句分别落笔思妇与征人，写尽闺中女子的肝肠寸断、塞外征人的怅然回望，双向的思念让离别之情愈发浓烈深沉。汉家烟尘在东北汉将辞家破残贼战士军前半死生美人帐下犹歌舞𪭢金伐鼓下榆关旌旆逶迤碣石间大漠穷秋塞草腓孤城落日斗兵稀少妇城南欲断肠

征人蓟北空回首《燕歌行》并序6.高适《燕歌行》中，用“_________________，________________”两句刻画了将士们与敌军短兵相接、利刃交锋的惨烈场面，歌颂了他们为报国捐躯、从不计较个人功勋的赤诚精神。7.唐代风气开放、重视军功，无数仁人志士皆以驰骋疆场、杀敌报国为人生志向，统治者也对这种壮志豪情大加赞许、恩赏有加。高适《燕歌行》中，“_______________，_______________”两句，便生动描摹出这一昂扬奋发的社会风貌。8.高适《燕歌行》中，以“_______________，_______________”两句，描写出边塞前线军情万分紧急，敌军入侵的战火已然燃起的危急局势。。9.高适《燕歌行》中，“_______________，_______________”两句，道尽将领蒙受君主的知遇厚恩，却因轻敌贸然出兵，最终落得兵力耗尽、关山难守、重围难解的惨淡结局。10.高适《燕歌行》中，“_______________，_______________”两句，前一句写戍边将士身披铠甲、远赴塞外的长久辛劳，后一句写家中思妇垂泪感伤、忍受别离的无尽苦楚，将征人与思妇的悲愁两两相对，更显边塞战争的残酷。。相看白刃血纷纷死节从来岂顾勋男儿本自重横行天子非常赐颜色校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山身当恩遇常轻敌力尽关山未解围铁衣远戍辛勤久玉箸应啼别离后11.高适《燕歌行并序》中，“_________________，_______________”两句，以边地的辽远难越、荒漠的空寂苍茫铺展画面，从空间层面道尽戍边士卒漂泊异乡、孤独无依的戍守之苦。12.高适《燕歌行并序》中，“___________________，_________________”两句，前者以漫天战云渲染出白日里军营杀伐之气的浓烈，后者借彻夜刁斗声传递出夜晚边塞的凄寒肃杀，尽显战场的紧张氛围。13.高适的《燕歌行》最末两句，诗人遥想汉代威震北疆的名将李广，满心感慨地喟叹：“____________________，__________________”。14.（2024新课标Ⅱ卷）古代诗人在写离情时，经常在诗的上下两句中分别表达离别双方的情思，如唐诗“__________________，_________________”就是如此。边庭飘飖那可度绝域苍茫无所有杀气三时作阵云寒声一夜传刁斗君不见沙场征战苦至今犹忆李将军少妇城南欲断肠征人蓟北空回首浮云游子意落日故人情铁衣远戍辛勤久

玉箸应啼别离后谁家今夜扁舟子何处相思明月楼杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪渭城朝雨浥轻尘客舍青青柳色新我寄愁心与明月随君直到夜郎西1.（2023新课标Ⅰ卷）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“_____________，_____________”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。2.李贺《李凭箜篌引》中，运用通感的艺术手法，将听觉的乐声转化为视觉与触觉的具象感受，直接描摹箜篌乐声激越悠扬、悦耳动听的诗句是：“_________________，_________________”。3.古人常以“雨”喻乐，构思精妙。李贺《李凭箜篌引》中，“__________________”一句借“雨”烘托出箜篌乐声穿云裂石的磅礴气势；白居易《琵琶行》中，“__________________”一句则以“雨”形容琵琶声沉厚急促的节奏特点。4.李贺《李凭箜篌引》一诗中，用“___________________，________________”两句，以想象之笔描摹出空旷山野间的浮云竟也凝神伫立、停滞不前，似在俯首谛听的奇妙景象，以此衬托箜篌演奏的乐音动人心弦。十二门前融冷光二十三丝动紫皇昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑石破天惊逗秋雨大弦嘈嘈如急雨吴丝蜀桐张高秋空山凝云颓不流《李凭箜篌引》5.李贺《李凭箜篌引》中，写箜篌乐声悠扬飘至月宫，引得吴刚与玉兔也沉浸其中、回味良久的诗句是：“______________，_____________”。6.李贺《李凭箜篌引》中，化用女娲补天的古老神话，以奇崛想象描摹箜篌乐声高亢激越、极具震撼力的句子是：“________________，__________________”。7.李贺《李凭箜篌引》中，“__________________，________________”两句驰骋瑰丽想象，写乐声传入神山，引得技艺高超的神妪也前来学习，连沉潜水中的老鱼瘦蛟都闻声起舞，尽显箜篌演奏的非凡魅力。吴质不眠倚桂树露脚斜飞湿寒兔女娲炼石补天处石破天惊逗秋雨

梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞1.（2022全国乙卷）李商隐《锦瑟》“_________________，___________________。”两句中的数目字，引发了后世读者的多种解读。2.（2022北京卷）诗歌之妙在言有尽而意无穷。李商隐就善于表现含蓄蕴藉之美，如《锦瑟》中间两联：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。______________，_______________。”3.李商隐《锦瑟》中，“______________，_____________”两句，化用“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，以朦胧缥缈的意象，含蓄婉转地抒发了诗人内心怅惘迷茫、难以言说的复杂情愫。锦瑟无端五十弦

一弦一柱思华年沧海月明珠有泪

蓝田日暖玉生烟沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟《锦瑟》4.李商隐《