幼儿园小班艺术手工活动方案

活动设计思路小班幼儿正处于手部精细动作发展的关键期，对色彩、形状有着天然的好奇心。本次艺术手工活动以“亲近自然、创意表达”为核心，选取生活中常见的自然材料与安全手工材料相结合，通过“感知—操作—分享”的流程，引导幼儿在轻松愉悦的氛围中体验手工创作的乐趣，初步建立对艺术活动的兴趣，同时锻炼手部小肌肉群，促进手眼协调能力发展。活动目标1.认知发展：能辨别2-3种手工材料（如彩纸、黏土、树叶）的特性，了解“撕、粘、揉”等简单手工技法的名称与用途。2.技能提升：尝试用安全工具（圆头剪刀、胶棒）和材料完成1-2件简单手工作品，手部精细动作（如捏、贴、撕）得到初步锻炼。3.情感体验：在创作中感受色彩与造型的乐趣，愿意向同伴介绍自己的作品，萌发对艺术活动的喜爱。活动准备材料准备基础材料：彩色卡纸（A4大小，颜色鲜艳）、无毒超轻黏土（红、黄、绿等基础色）、安全圆头剪刀（每人1把，提前检查刃口）、固体胶棒（每人1支）、活动眼睛（若干）。自然材料：洗净晾干的树叶（银杏叶、枫叶等形状简单的）、小树枝（长度5-8厘米，无毛刺）、干花（如满天星，作为装饰）。辅助材料：卡通动物造型模板（如小熊、小鱼，塑封后使用）、轻柔背景音乐（如《森林狂想曲》）。环境准备活动区布置：将教室美工区或活动室整理为“创意小工坊”，摆放低矮的操作桌（便于幼儿就坐），桌上铺好防水桌布；墙面张贴色彩明亮的手工范例（如树叶贴画、黏土小怪兽），营造创作氛围。氛围营造：活动前播放轻柔的自然音效，摆放几盆小绿植，让幼儿在自然感的环境中放松心情。活动过程（总时长：40分钟）趣味导入：森林派对的邀请（5分钟）教师扮演“森林精灵”，手持一封“魔法信”：“小朋友们，森林里的小兔子要开生日派对啦！可它的派对现场还缺好多漂亮的装饰品，需要小艺术家们帮忙创作哦~你们愿意用魔法小手，做出独一无二的礼物吗？”同时展示几张简单的手工范例（如树叶拼成的小鱼、黏土捏的小蛋糕），激发幼儿兴趣。创意示范：小刺猬的“果实”（10分钟）教师以“制作派对小嘉宾——小刺猬”为例，慢速示范手工步骤：1.选材料：取一张绿色卡纸，用手撕出椭圆形（教师示范“轻轻撕，慢慢扯”的动作，避免幼儿用剪刀时的危险），作为小刺猬的身体。2.做刺与果实：用棕色黏土揉成小圆球（示范“搓一搓，变小球”的动作），粘在绿色卡纸上；再取红色黏土揉成更小的球，作为“果实”，粘在“刺”的旁边。3.加表情：贴上活动眼睛，用黑色马克笔（教师代笔，或提前剪好黑色纸条）画弯弯的嘴巴，一只可爱的小刺猬就完成啦！示范中强调“安全用材料”：“剪刀宝宝很锋利，要轻轻握住它的‘耳朵’（剪刀柄），不用时放在桌子中间哦~黏土要‘亲亲小手’（搓揉均匀），不能放进小嘴巴里。”幼儿创作：我的派对礼物（20分钟）1.自主选择：幼儿可从“动物家族”（用模板或自由创作）、“自然乐园”（树叶贴画、树枝造型）、“甜蜜工坊”（黏土小点心）三个主题中选择，也可自由发挥。教师提前将材料分盘摆放，便于幼儿拿取。2.巡回指导：对动手能力较弱的幼儿，教师可辅助撕纸、粘胶，鼓励其尝试揉黏土：“你的小手真能干，揉的小球圆滚滚的，像小珍珠一样！”对创意丰富的幼儿，启发其拓展思路：“你做的小花颜色真漂亮，如果给它加个小树枝‘花盆’，会不会更有趣？”全程关注安全：及时提醒幼儿正确使用剪刀、远离他人操作区域，检查材料是否入口。分享时刻：派对礼物大展览（5分钟）将幼儿作品集中布置在“森林派对展示区”，教师邀请幼儿轮流介绍：“请小艺术家们说说，你做的是什么？它要送给派对上的哪个小动物呀？”如幼儿表达困难，教师可引导补充：“我听到xx说，他的小刺猬要和小兔子一起吃蛋糕，对吗？”最后全体幼儿一起为作品鼓掌，感受创作的成就感。活动延伸1.家庭互动：发放“亲子手工挑战卡”，建议家长利用周末与孩子用废旧材料（如快递盒、旧纽扣）创作，拍照分享到班级群，增强家园共育。2.区域延伸：在美工区投放更多自然材料（松果、贝壳）和工具（儿童安全打孔器、毛根），设置“创意百宝箱”，鼓励幼儿持续探索手工创作。注意事项1.安全第一：活动前检查所有材料（如树枝无毛刺、剪刀刃口圆润），活动中密切关注幼儿操作，避免材料入口、剪刀误伤。2.差异化支持：尊重幼儿个体差异，不要求作品“标准化”，对能力较弱的幼儿提供模板、简化步骤，保护创作积极性。3.情绪关注：部分幼儿可能因“做不好”产生挫败感，教师需及时拥抱、鼓励：“你的小手在努力工作呢，再试试，老师相信你能做出最特别的礼物！”方案特色：以“森