文言文词义辨析复习资料

文言文阅读的核心难点，多在于词义的辨析与语境的把握。古汉语词汇因时代变迁、用法灵活，常令学习者困惑。以下从实词辨析、虚词辨析、词类活用与通假字三个维度，结合经典例句梳理规律，助力复习攻坚。一、实词词义辨析实词是表意的核心，需重点关注一词多义与古今异义两类现象。（一）一词多义：据境辨义，以用定项古汉语中多义词占比极高，需结合上下文逻辑、语法搭配判断义项。道：道路（空间义）：*会天大雨，道不通*（《陈涉世家》）——“道路”因雨阻断。道义/正道（抽象义）：*得道者多助，失道者寡助*（《得道多助》）——“道”指治国理政的正道。方法/途径（工具义）：*策之不以其道*（《马说》）——“道”指驭马的正确方法。说/谈论（动作义）：*不足为外人道也*（《桃花源记》）——“道”为“讲述”之意。过：经过（空间动作）：*过秦汉之故都*（《上枢密韩太尉书》）——“过”为“途经”。过错（抽象名词）：*过而能改，善莫大焉*（《左传》）——“过”指“错误行为”。拜访（社交动作）：*过故人庄*（《过故人庄》）——“过”为“探访”。超过（时间/数量）：*过中不至，太丘舍去*（《陈太丘与友期》）——“过”指“超过约定时间”。（二）古今异义：辨明鸿沟，勿以今释古古今异义分单音节词（字）、双音节词（词）、偏义复词三类，需对比古意与今义的本质差异。单音节词：走：古义“跑”（*兔走触株，折颈而死*《守株待兔》）；今义“行走”。汤：古义“热水”（*媵人持汤沃灌*《送东阳马生序》）；今义“菜汤”。双音节词：妻子：古义“妻子和儿女”（*率妻子邑人来此绝境*《桃花源记》）；今义“配偶”。地方：古义“土地方圆”（*今齐地方千里*《邹忌讽齐王纳谏》）；今义“区域”。偏义复词：（两字并列，实指其一）作息：*昼夜勤作息*（《孔雀东南飞》）——偏指“作（劳作）”，“息”无实义。异同：*陟罚臧否，不宜异同*（《出师表》）——偏指“异（不同）”，“同”为陪衬。二、虚词词义辨析虚词无实义，却能“牵一发而动全身”，需结合语法功能（主谓、动宾、状中）与语境逻辑分析。（一）之：多功能助词与代词助词：结构助词“的”：*三里之城，七里之郭*（《得道多助》）。主谓间取消独立性：*孤之有孔明，犹鱼之有水也*（《隆中对》）——“之”使“孤有孔明”成为句子成分，非独立分句。宾语前置标志：*何陋之有*（《陋室铭》）——“之”提宾，正常语序为“有何陋”。音节助词（无实义）：*公将鼓之*（《曹刿论战》）——“之”凑足音节，舒缓语气。代词：代人/事/物：*属予作文以记之*（《岳阳楼记》）——代“重修岳阳楼之事”。指示代词“这”：*之二虫又何知*（《逍遥游》）——“之”指“蜩与学鸠”。（二）其：代词、语气词的“多面性”代词：第三人称（他/它的）：*其妻献疑曰*（《愚公移山》）——代“愚公的”。指示代词（那/那些）：*其真无马邪？其真不知马也*（《马说》）——“其”表选择，可译为“是……还是……”。语气词：反问语气：*其如土石何*（《愚公移山》）——“其”加强反问，译为“又……呢”。（三）以：介词与连词的“跨界”用法介词（表对象、凭借、原因等）：用/拿：*以刀劈狼首*（《狼》）——“以”引出工具。凭借：*以勇气闻于诸侯*（《廉颇蔺相如列传》）——“以”表凭借的条件。因为：*不以物喜，不以己悲*（《岳阳楼记》）——“以”表原因。按照：*必以信*（《曹刿论战》）——“以”引出依据。连词（表逻辑关系）：并列：*夫夷以近，则游者众*（《游褒禅山记》）——“以”表“又”，连接“夷”“近”。目的：*属予作文以记之*（《岳阳楼记》）——“以”表“来”，引出目的。结果：*以塞忠谏之路也*（《出师表》）——“以”表“以致”，引出不良结果。三、词类活用与通假字辨析古汉语中词类“跨界”（活用）、字形“借用”（通假）是常态，需结合语法位置与字音字形判断。（一）词类活用：词性“变身”，表意出新名词作动词：（名词出现在谓语位置，表动作）*沛公军霸上*（《鸿门宴》）——“军”本为名词“军队”，此处作“驻军”。*假舟楫者，非能水也*（《劝学》）——“水”本为名词“水”，此处作“游泳”。名词作状语：（名词出现在状语位置，表“像……一样”“用……”）*吾得兄事之*（《鸿门宴》）——“兄”表“像兄长一样”对待。*箕畚运于渤海之尾*（《愚公移山》）——“箕畚”表“用箕畚”搬运。使动用法：（主语使宾语“怎么样”，表“使……”）*必先苦其心志*（《生于忧患》）——“苦”使“心志”受苦。*屈贾谊于长沙*（《滕王阁序》）——“屈”使“贾谊”受屈。意动用法：（主语“认为/把……当作”宾语，表“以……为……”）*吾妻之美我者，私我也*（《邹忌讽齐王纳谏》）——“美”认为“我”美。*侣鱼虾而友麋鹿*（《赤壁赋》）——“侣”“友”以鱼虾、麋鹿为伴侣、朋友。（二）通假字：音形借用，“换字”表意通假字是“本字”的临时借用，需结合字音（同音/近音）、字形（形近）推断。同音通假：*便要还家*（《桃花源记》）——“要”通“邀”（yāo），邀请。*学学半*（《虽有嘉肴》）——前“学”通“敩”（xiào），教导。形近通假：*诎右臂支船*（《核舟记》）——“诎”通“屈”（qū），弯曲。*略无阙处*（《三峡》）——“阙”通“缺”（quē），缺口。复习要诀：语境为纲，积累为要文言词义辨析，需以语境为核心（看搭配、析逻辑），以积累为根基（归纳多义项、对比古今异）。建议：1.整理课本例句，按“实词/虚词/活用/通假”分类，标注义项与语境；