2025年大学建筑慢设计期末测试卷

2025年大学建筑慢设计期末测试卷2025年大学建筑慢设计期末测试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.单项选择题（每题2分，共10分）

2.填空题（每空1分，共10分）

3.名词解释（每题3分，共6分）

4.简答题（每题5分，共10分）

5.绘图题（作图要求，共10分）

6.案例分析题（分析要求，共20分）

7.设计实践题（方案构思，共34分）

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**1.单项选择题（每题2分，共10分）**

1.慢设计理念的核心是？

A.高科技材料应用

B.快速建造速度

C.人文关怀与可持续性

D.标准化模块设计

2.下列哪项不属于慢设计的实践方法？

A.参与式设计工作坊

B.建造过程记录

C.自动化工厂生产

D.传统工艺传承

3.慢设计理论中，“场所精神”强调的是？

A.建筑几何造型

B.空间功能效率

C.文化记忆与地域性

D.技术参数优化

4.赖特“草原学派”建筑体现慢设计理念的哪方面？

A.现代主义风格

B.地域适应性

C.高层建筑技术

D.建材工业预制

5.慢设计项目中，哪项环节最能体现“过程导向”？

A.施工图深化

B.竣工验收

C.蓝图绘制

D.建造日志记录

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**2.填空题（每空1分，共10分）**

1.慢设计强调以______为设计主体，关注______与______的平衡。

2.传统营造技艺如______、______等是慢设计的宝贵资源。

3.慢设计中的“______”原则要求设计者与使用者共同参与建造过程。

4.日本“______”美学主张“侘寂”与“留白”的缓慢营造。

5.慢设计通过______、______等手段实现可持续性目标。

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**3.名词解释（每题3分，共6分）**

1.参与式设计

2.地域适应性

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**4.简答题（每题5分，共10分）**

1.简述慢设计与快速城市化进程的矛盾与调和。

2.慢设计如何通过传统工艺实现文化传承？

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**5.绘图题（作图要求，共10分）**

设计一个慢学校教室的局部改造方案，要求标注：

1.自然采光优化路径

2.学生参与建造的互动节点

3.可持续材料应用示例

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**6.案例分析题（分析要求，共20分）**

分析日本“六文村”社区营造项目，从以下角度回答：

1.慢设计理念如何体现在村落规划中？

2.传统建筑改造的技术要点有哪些？

3.社区参与对项目可持续性的影响。

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**7.设计实践题（方案构思，共34分）**

设计一个“城市口袋公园”慢设计方案，要求：

1.设计主题与地域文化结合（300字）

2.功能分区与慢行系统规划（作图+说明）

3.传统工艺与现代技术结合点（表格对比）

4.可持续材料清单与施工阶段记录（500字）

8.判断题（每题1分，共5分）

9.简答题（每题6分，共12分）

10.论述题（每题10分，共20分）

11.方案评析题（评析要求，共15分）

12.设计概念方案（框架构思，共10分）

13.施工技术方案（工艺说明，共12分）

14.可持续策略设计（措施对比，共8分）

15.设计表现图（手绘或模型，共8分）

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**8.判断题（每题1分，共5分）**

1.慢设计等同于传统设计，强调不使用现代技术。

2.快速建造必然导致设计缺乏人文关怀。

3.慢设计项目不需要经济效益评估。

4.地域适应性设计是慢设计的核心原则之一。

5.参与式设计会延长项目周期，不符合效率原则。

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**9.简答题（每题6分，共12分）**

1.慢设计如何通过“时间维度”影响空间体验？

2.简述慢设计在灾后重建中的应用价值。

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**10.论述题（每题10分，共20分）**

1.论述慢设计在当代社会面临的挑战与发展方向。

2.结合具体案例，分析慢设计与智慧城市建设的协同关系。

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**11.方案评析题（评析要求，共15分）**

评析某城市“共享花园”改造项目，需指出：

1.慢设计理念的体现与不足。

2.社区参与的实际效果与改进建议。

3.可持续性的具体措施与潜在问题。

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**12.设计概念方案（框架构思，共10分）**

为社区图书馆设计慢阅读空间，要求：

1.描述空间氛围与功能布局。

2.提出三种传统工艺的应用方式。

3.规划使用者互动的“慢”体验节点。

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**13.施工技术方案（工艺说明，共12分）**

说明竹构传统建筑在现代慢设计中的施工要点：

1.材料预处理方法。

2.接缝处理技术。

3.施工质量控制流程。

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**14.可持续策略设计（措施对比，共8分）**

对比分析以下两种可持续策略在慢设计中的适用性：

1.自然通风与机械空调。

2.传统夯土墙与现代保温材料。

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**15.设计表现图（手绘或模型，共8分）**

绘制慢学校“自然课堂”的局部透视图，需体现：

1.地面标高变化。

2.传统材料应用细节。

3.学生参与建造的活动区域。

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**答案部分**

**1.单项选择题**

1.C2.C3.C4.B5.D

**2.填空题**

1.使用者/时间/体验2.砖雕/木作3.参与式4.侘寂5.节能/节材

**3.名词解释**

1.参与式设计：指设计过程由专业设计师、使用者及社区代表共同协作完成，强调多元视角与在地智慧整合。

2.地域适应性：指建筑通过材料、形态、技术等与地域气候、文化、资源相协调，实现可持续生存。

**4.简答题**

1.矛盾：快速城市化追求效率，慢设计强调时间与人文，需通过技术整合（如预制模块）、分期实施（如BIM动态模拟）调和二者。

2.传统工艺实现文化传承：通过学徒制培养技艺、数字化记录传统构件参数、将榫卯结构应用于现代节点设计等。

**5.绘图题**

标注需包含：1.超白玻璃天窗+光导管；2.学生可调节的木工操作台；3.菌丝体复合材料墙板。

**6.案例分析题**

六文村案例：1.慢设计体现：通过“里山”规划保留自然基底，传统土坯房改造采用夯土技术；2.技术要点：保留原有土墙承重，新加木框架调节空间，传统夯土工艺配合现代防水处理；3.社区参与影响：通过“造物学习会”提升居民归属感，后期维护由社区合作社承担。

**7.设计实践题**

城市口袋公园方案：1.主题：结合“里坊制”传统市井文化，营造“慢生活”体验场所；2.功能分区：入口“等待区”（木平台）、中心“劳作区”（农耕体验）、休憩“观景廊”（竹编结构）；3.传统工艺：夯土花坛+木格栅+藤编座椅；4.可持续材料：竹材利用率>80%，雨水收集用于灌溉，施工采用传统夯筑工艺减少碳排放。

**8.判断题**

1.×2.√3.×4.√5.×

**9.简答题**

1.时间维度影响空间体验：通过延时景观设计（如缓坡）、动态光影（如转轴窗）、季节性植物配置，使空间随时间变化产生不同感知。

2.灾后重建价值：通过参与式工作坊凝聚社区共识，传统抗灾技术（如竹木框架）结合现代结构，实现经济适用与文化复兴。

**10.论述题**

1.挑战：技术标准化与慢节奏的冲突、市场对短期效益的偏好、传统技艺人才断层；发展方向：BIM技术辅助慢建造、数字化传承工艺、政策激励慢设计项目。

2.协同关系：智慧城市提供数据支持慢设计决策（如人流分析优化公共空间），慢设计通过在地化设计减少智慧城市能耗（如自然通风优化），二者结合实现“韧性与智慧”发展。

**11.方案评析题**

共享花园案例：1.体现：保留原有老树作为核心景观节点，引入传统石磨、陶艺工作坊；不足：参与机制仅限周末开放，未能形成持续性社区互动。

2.改进建议：建立“造物银行”让居民可借用工具，定期举办“邻里造物日”。

3.可持续性：采用透水铺装+雨水花园，但存在植物维护成本过高问题。

**12.设计概念方案**

慢阅读空间：1.空间氛围：低层木结构围合，设置阳光斜射的“树影阅读角”；2.传统工艺：夯土书架、榫卯书桌、纸艺天窗；3.互动节点：可移动的木制工作台（手工制作环节）、自然光调节百叶窗。

**13.施工技术方案**

竹构施工要点：1.材料预处理：竹材熏蒸防虫，竹节钻孔穿丝；2.接缝处理：桐油石灰嵌缝，竹条做防潮层；3.质量控制：拉线校准垂直度，定期检查竹材含水率。

**14.可持续策略设计**

对比分析：1.自然通风：慢设计优先选择，适用于气候温和地区，需结合庭院设计；2.保温材料：传统夯土墙导热系数低，现代材料需考虑成本与运输碳排放，传统工艺更符合在地化原则。

**15.设计表现图**

自然课堂透视图：标注竹编天花吊顶、夯土阶梯、学生可攀爬的木制观察平台、雨水收集系统管道等。

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**知识点总结与详解**

**一、理论基础分类**

1.**哲学思想**

-核心概念：时间性、过程性、人文关怀

-示例：日本“侘寂美学”强调“无常”与“不完美”，体现在竹摇窗的动态光影设计。

2.**文化理论**

-地域适应性：结合地域文化符号（如徽派建筑的马头墙）、气候智慧（如西北窑洞的土墙保温）。

-示例：六文村案例中，土坯房改造保留“土楼”形态，但采用现代结构加固技术。

3.**技术理论**

-传统工艺数字化：3D扫描古建筑斗拱，生成参数化榫卯模型，实现传统技艺工业化复制。

-示例：同济大学“无极竹构”项目，将竹材性能数据导入BIM，优化空间受力分布。

4.**方法学**

-参与式设计：社区工作坊、设计游戏（如“未来社区拼图”）等工具。

-示例：纽约高线公园改造通过“公众意见卡”收集需求，最终建成带屋顶绿道的慢行系统。

**二、题型与知识点详解**

**1.单项选择题**

-考察核心概念辨析，如慢设计与“效率主义”的辩证关系（题1），需区分理念范畴。

**2.填空题**

-考察基础术语记忆，如“参与式”原则的要素（使用者、时间、体验），对应《慢设计导论》基础框架。

**3.名词解释**

-要求概念精准表述，如“参与式设计”需包含“协作性”与“赋权性”双重属性。

**4.简答题**

-考察理论应用，如“慢设计如何调和效率”需结合BIM动态模拟等技术手段。

**5.绘图题**

-考察方案转化能力，如教室自然采光路径需标注“光通量模拟图”，体现技术整合。

**6.案例分析题**

-考察批判性思维，需从“理念落地度”“社区可持续性”等维度进行多维度评估。

**7.设计实践题**

-考察综合设计能力，需在“文化主题”“技术整合”“可持续策略”中建立逻辑关联。

**8.判断题**

-考察知识边界认知，如“慢设计排斥技术”是典型误区，需区分“技术工具”与“技术本质”。

**9.简答题**

-考察理论延伸，如“时间维度”需结合建筑现象学理论，分析空间感知的非线性特征。

**10.论述题**

-考察学科视野，需结合社会学（如“慢城运动”）、经济学（如“时间价值”理论）跨学科论证。

**11.方案评析题**

-考察实践反思，需指出案例中的“表面参与”与“深度赋权”差异。

**12.设计概念方案**

-考察概念生成能力，需在传统工艺与现代功能中建立“共生”关系。

**13.施工技术方案**

-考察工艺细节，如竹构防水需结合“桐油渗透原理”与“现代防水材料对比”。

**14.可持续策略设计**

-考察技术选型能力，需对比不同材料的生命