立德树人制度规范

PAGE立德树人制度规范一、总则（一）目的为深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度规范，确保公司/组织在教育教学及各项工作中始终秉持正确的育人导向，营造良好的育人环境。（二）适用范围本制度规范适用于公司/组织内全体员工，包括教师、行政人员、后勤服务人员等，涵盖教育教学、管理服务、校园文化建设等各个工作环节。（三）基本原则1.方向性原则以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，培养学生坚定的理想信念和爱国主义情怀。2.全面性原则注重学生德智体美劳各方面的全面发展，促进学生综合素质的提升，培养适应社会发展需求的综合性人才。3.主体性原则尊重学生的主体地位，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自我教育、自我管理、自我服务。4.协同性原则强调学校、家庭、社会协同育人，形成育人合力，共同为学生的成长成才创造良好条件。二、教育教学规范（一）课程设置与教学内容1.课程体系构建依据国家课程标准和学生发展需求，构建科学合理的课程体系，确保各类课程开齐开足开好。加强思想政治理论课建设，发挥其在立德树人中的关键作用，同时注重其他课程的育人功能挖掘，实现全员育人、全程育人、全方位育人。2.教学内容审核各学科教学内容应符合社会主义核心价值观要求，注重选取具有时代性、思想性、科学性的素材。严格审核教材和教学资料，杜绝不良信息和错误观点进入课堂。对于涉及意识形态、民族宗教等敏感内容的教学，要严格按照相关法律法规和政策要求进行把关。（二）教学方法与手段1.多样化教学方法鼓励教师采用多样化的教学方法，如启发式、探究式、讨论式、参与式教学等，激发学生的学习兴趣和思维能力。注重因材施教，根据学生的个体差异制定个性化的教学方案，满足不同学生的学习需求。2.现代教育技术应用积极推动现代教育技术在教学中的应用，利用多媒体、互联网、人工智能等手段丰富教学资源，拓展教学空间，提高教学效果。加强教师信息技术应用能力培训，提升教师运用现代教育技术开展教学活动的能力。（三）实践教学与创新创业教育1.实践教学环节强化实践教学环节，建立完善的实践教学体系。根据不同专业特点，组织学生参加实验、实习、实训、社会实践等活动，培养学生的实践能力和动手操作能力。鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，提高学生的创新思维和科研能力。2.创新创业教育将创新创业教育融入人才培养全过程，开设相关课程和讲座，举办创新创业大赛等活动，培养学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。建立创新创业教育实践基地，为学生提供创业实践平台，支持学生开展创新创业项目。三、师德师风建设（一）师德规范1.爱国守法热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，不得有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行。2.爱岗敬业忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行岗位职责，勤奋敬业，乐于奉献。3.关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。4.教书育人遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5.为人师表坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明，廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风。6.终身学习树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平。（二）师德考核与监督机制1.师德考核建立健全师德考核制度，定期对教师师德表现进行考核评价。考核内容包括思想政治、教育教学、社会活动等方面，考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次，并与教师的绩效工资、职称评定、评优评先等挂钩。2.师德监督设立师德监督举报电话和邮箱，畅通师德监督渠道，接受学生、家长和社会的监督。对师德违规行为进行严肃查处，一经查实，视情节轻重给予相应的纪律处分，并追究相关责任人的责任。四、学生管理与服务（一）学生思想政治教育1.思想政治教育体系构建以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标的思想政治教育体系。通过课堂教学、主题班会、党团活动、社会实践等多种形式，加强对学生的思想政治教育。2.学生思想动态监测建立学生思想动态监测机制，定期开展学生思想状况调查，及时了解学生的思想动态和关注热点。针对学生存在的思想问题，制定相应的教育引导措施，做好学生的思想政治工作。（二）学生日常管理1.学籍管理严格按照国家学籍管理规定，做好学生的入学、注册、转学、休学、复学、毕业等学籍管理工作。建立健全学生学籍档案，确保学籍信息准确无误。2.行为规范管理制定学生行为规范准则，加强对学生日常行为的管理。培养学生良好的行为习惯和道德品质，引导学生自觉遵守学校规章制度。对违反校规校纪的学生，按照相关规定进行批评教育和纪律处分。3.班级管理加强班级建设，选拔优秀的班主任队伍。班主任要认真履行工作职责，关心关爱学生，做好班级日常管理工作，组织开展班级活动，营造良好班集体氛围。（三）学生资助与心理健康教育1.学生资助工作建立健全学生资助体系，确保家庭经济困难学生顺利完成学业。认真落实国家各项资助政策，做好助学金、奖学金、助学贷款等资助项目的评审和发放工作。加强对资助资金的管理和监督，确保资金使用安全、规范、透明。2.心理健康教育重视学生心理健康教育，设立心理健康教育机构，配备专业心理健康教育教师。开设心理健康教育课程，开展心理健康咨询、辅导和危机干预等工作，帮助学生树立正确的心理健康观念，提高心理素质，预防和解决学生心理问题。五、校园文化建设（一）校园文化理念1.文化理念凝练结合公司/组织的办学宗旨和育人目标，凝练具有特色鲜明的校园文化理念，包括校训、校风、教风、学风等。通过多种形式宣传校园文化理念，使全体师生员工深刻理解并认同，形成共同的价值追求。2.文化传承与创新注重传承中华民族优秀传统文化和革命文化，弘扬社会主义先进文化。同时，鼓励师生积极参与校园文化创新，结合时代发展需求，不断丰富校园文化内涵，打造具有时代特色的校园文化品牌。（二）校园文化活动1.文化活动策划组织开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节、艺术展演等。活动策划要紧密围绕校园文化理念，突出思想性、艺术性、趣味性，吸引广大师生积极参与。2.社团活动管理加强学生社团建设，支持学生社团开展各类活动。建立健全社团管理制度，规范社团活动审批程序，引导社团健康有序发展。通过社团活动，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质和团队协作能力。（三）校园文化环境建设1.物质文化建设加强校园物质文化建设，优化校园环境布局。建设富有文化内涵的校园景观、文化设施，如校史馆、图书馆、体育馆、艺术长廊等，营造良好的育人氛围。2.精神文化环境营造注重校园精神文化环境营造，加强校园舆论引导。通过校园广播、电视、网络、校报等媒体，传播正能量，弘扬主旋律。加强校园文化阵地管理，抵制不良文化的侵蚀，维护校园文化安全。六、家校社协同育人（一）家校合作1.沟通机制建立建立健全家校沟通机制，通过家长会、家长学校、家访、家长微信群等多种形式，加强学校与家长之间的联系与沟通。定期向家长反馈学生在校学习、生活情况，了解学生在家表现，共同促进学生健康成长。2.家长教育指导开展家长教育指导活动，帮助家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法。举办家庭教育讲座、培训等，提高家长教育水平，形成家校教育合力。（二）校社合作1.社会实践基地建设积极拓展校外教育资源，与社区、企业、社会组织等建立合作关系，共建社会实践基地。组织学生参加社会实践活动，让学生在社会实践中了解社会、增长才干、锻炼意志。2.社区教育参与鼓励学校教师参与社区教育活动，