乡镇小学书室制度规范

PAGE乡镇小学书室制度规范一、总则（一）制定目的为了加强乡镇小学书室的管理，提高图书资源的利用效率，营造良好的读书氛围，促进学生的全面发展，特制定本制度规范。（二）适用范围本制度适用于乡镇小学全体师生及书室管理人员。（三）基本原则1.服务育人原则：书室的各项工作要以服务师生、促进学生成长为出发点和落脚点。2.科学管理原则：运用科学的方法和手段，对图书的采购、分类、编目、借阅、保管等进行规范管理。3.资源共享原则：充分发挥图书资源的作用，实现资源共享，提高图书的流通率和利用率。二、书室管理人员职责（一）书室负责人职责1.全面负责书室的管理工作，制定书室工作计划和规章制度，并组织实施。2.负责图书的采购、验收、登记、分类、编目等工作，确保图书质量和数量符合要求。3.组织开展图书借阅活动，做好借阅登记、催还、统计等工作，提高图书利用率。4.负责书室的安全管理，定期检查图书保管情况，做好防火、防盗、防潮、防虫等工作。5.组织开展读书活动，如读书比赛、读书讲座等，并做好活动记录。6.负责对书室管理人员进行培训和考核，提高管理人员的业务水平和服务质量。7.定期向上级领导汇报书室工作情况，及时反馈师生对书室工作的意见和建议。（二）图书管理员职责1.协助书室负责人做好图书的采购、验收、登记、分类、编目等工作。2.负责图书的上架、排列、整理等工作，保持书架整齐有序。3.做好图书借阅工作，认真办理借阅手续，及时催还逾期图书。4.负责书室的卫生清洁工作，保持书室环境整洁。5.协助开展读书活动，如布置读书场地、准备活动资料等。6.定期对图书进行盘点，核对图书数量和账目，确保图书安全。三、图书采购与验收（一）采购原则1.根据学校教育教学需要和学生阅读需求，制定图书采购计划。2.优先采购适合小学生阅读的经典名著、科普读物、文学作品、工具书等。3.兼顾不同年级、不同学科的图书需求，保证图书种类丰富多样。4.注重图书质量，选择正规出版社出版的图书，确保图书内容健康、印刷清晰、装订牢固。（二）采购渠道1.通过正规图书供应商采购图书，签订采购合同，明确图书品种、数量、价格、交货时间等条款。2.参加图书展销会、书市等活动，直接选购图书。3.接受社会捐赠的图书，但要对捐赠图书进行严格筛选和验收，确保符合学校要求。（三）验收标准1.图书到货后，管理人员要按照采购合同进行验收，检查图书的品种、数量、质量是否与合同一致。2.检查图书的外观，如封面、封底、书脊是否完好，有无破损、缺页、装订不牢等情况。3.核对图书书名、作者、出版社、ISBN号等信息是否准确无误。4.对验收合格的图书进行登记，填写图书验收登记表，注明图书名称、数量、单价、总价、验收日期等信息。5.对验收不合格的图书，要及时与供应商联系，要求退换货或补货。四、图书分类与编目（一）分类方法采用《中国图书馆分类法》对图书进行分类，将图书分为A、B、C、D、E、F、G、H、I、J、K、N、O、P、Q、R、S、T、U、VW、X、Y、Z二十二个大类。根据小学生的阅读特点和需求，重点分类如下：1.A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论2.B哲学、宗教3.C社会科学总论4.D政治、法律5.E军事6.F经济7.G文化、科学、教育、体育8.H语言、文字9.I文学10.J艺术11.K历史、地理12.N自然科学总论13.O数理科学和化学14.P天文学、地球科学15.Q生物科学16.R医药、卫生17.S农业科学18.T工业技术19.U交通运输20.V航空、航天21.X环境科学、安全科学22.Z综合性图书（二）编目要求1.按照《中国文献编目规则》对图书进行编目，编制图书目录卡片和电子书目数据。2.图书目录卡片应包含图书的书名、作者、出版社、出版日期、ISBN号、分类号、索书号等信息。3.电子书目数据应录入图书馆管理系统，便于师生查询和借阅。4.定期对图书编目数据进行更新和维护，确保数据的准确性和完整性。五、图书借阅（一）借阅对象本校全体师生。（二）借阅期限1.教师借阅期限为两周，可续借一次，续借期限为一周。2.学生借阅期限为一周，可续借一次，续借期限为一周。（三）借阅数量1.教师每次借阅图书不超过5册。2.学生每次借阅图书不超过2册。（四）借阅手续1.师生借阅图书时，需持本人借书证到书室办理借阅手续。2.管理人员根据借阅者的借书证号码，在图书馆管理系统中查询并办理借阅登记，填写借阅登记表，注明图书名称、数量、借阅日期、预计归还日期等信息。3.借阅者应认真检查所借图书，如发现图书有破损、缺页等情况，应及时向管理人员说明，办理更换手续。4.借阅者归还图书时，管理人员应认真检查图书是否完好，有无逾期情况，如无问题，在图书馆管理系统中办理归还手续，并在借阅登记表上注明归还日期。（五）逾期处理1.借阅者逾期未归还图书，管理人员应及时催还。2.逾期归还图书的，从逾期之日起，每天按图书原价的0.1%收取逾期费。3.逾期超过一个月的，暂停借阅权限，直至归还逾期图书并缴纳逾期费后恢复。六、图书保管（一）书架排列1.按照图书分类顺序，将图书排列在书架上，每个书架设置明显的标识牌，注明书架编号、分类号范围等信息。2.同一类图书按照作者姓氏拼音顺序或出版时间先后顺序排列，便于查找。（二）图书上架1.图书上架时，要保证图书摆放整齐、美观，书脊朝外，便于识别和抽取。2.对新上架的图书，要及时进行整理和核对，确保图书分类准确、编目信息完整。（三）书库环境1.保持书库清洁卫生，定期打扫地面、擦拭书架、清理灰尘。2.控制书库温度和湿度，温度保持在18℃22℃，湿度保持在40%60%。3.做好防火、防盗、防潮、防虫、防鼠等工作，配备必要的消防器材和防盗设施，定期检查书库门窗、通风设备等是否完好。4.书库内严禁吸烟和使用明火，严禁存放易燃易爆物品。（四）图书盘点1.定期对图书进行盘点，每年至少进行一次全面盘点。2.盘点时，要逐一核对图书的数量、分类号、索书号等信息，确保图书账目相符。3.对盘点中发现的问题，如图书丢失、损坏、错架等，要及时查明原因，进行处理，并做好记录。七、读书活动组织（一）活动计划1.根据学校教育教学工作安排和学生阅读需求，制定读书活动计划。2.读书活动计划应包括活动主题、活动时间、活动内容、参与人员、活动要求等方面。（二）活动内容1.读书比赛：如作文比赛、朗诵比赛、知识竞赛等，激发学生的阅读兴趣和竞争意识。2.读书讲座：邀请专家学者、作家等举办读书讲座，拓宽学生的知识面和视野。3.图书漂流：组织学生开展图书漂流活动，让学生在阅读中分享快乐，提高图书利用率。4.读书心得交流：定期组织学生进行读书心得交流活动，促进学生之间的思想碰撞和交流。（三）活动组织1.成立读书活动领导小组，负责读书活动的策划、组织和协调工作。2.明确各部门和人员在读书活动中的职责，确保活动顺利开展。3.做好活动宣传工作，通过校园广播、宣传栏、班级黑板报等形式，宣传读书活动的意义和内容，营造良好