第04讲 烛之武退秦师（寒假预习讲义）【含答案详解】

第04讲烛之武退秦师内容导航——预习三步曲第一步学析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法练考点·强知识：核心考点精准练第二步记串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握第三步测过关测·稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升一、作者介绍1.《左传》简介：《左传》原名《左氏春秋》《春秋左氏传》，是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。它以《春秋》为纲，详细记载了春秋时期各国的政治、军事、外交等重大事件和历史人物的活动，兼具史学价值与文学价值，与《公羊传》《谷梁传》并称“《春秋》三传”。2.文章出处：本文选自《左传・僖公三十年》，记载了春秋时期秦、晋两国联合围攻郑国，郑国大夫烛之武临危受命，凭借出色的外交辞令说服秦穆公退兵，化解郑国危机的史实。3.写作背景：春秋时期，诸侯争霸，战乱频繁。郑国地处晋、秦两国之间，地理位置重要却国力较弱。公元前630年，晋文公重耳为报复当年流亡郑国时受到的冷遇，同时为了争夺中原霸权，联合秦穆公率军围攻郑国。郑国面临亡国之危，烛之武受郑文公重托，夜见秦伯，成功劝退秦军，晋军见状也被迫撤离。二、文体知识编年体史书：以时间为线索，按年、月、日顺序记述历史事件的史书体裁。《左传》作为编年体史书的典范，注重叙事的完整性和细节描写，善于通过对话、行动刻画人物形象，将复杂的历史事件和人物关系清晰呈现，既便于读者梳理历史脉络，又具有极强的文学感染力。三、生字注音词语/短语拼音注释说明氾南fánnán氾水的南面，郑国地名佚之狐yìzhīhú郑国大夫，向郑伯举荐烛之武缒而出zhuìérchū“缒”指用绳子拴着人或物从上往下送阙秦quēqín“阙”意为侵损、削减，指损害秦国利益逢孙pángsūn秦国大夫，后留守郑国杞子qǐzǐ秦国大夫，与逢孙一同留守郑国共其乏困gōngqífákùn“共”同“供”，意为供给、供应失其所与shīqísuǒyǔ“与”指结交、同盟，意为失去同盟者夫晋fújìn“夫”为语气助词，用于句首，无实义微夫人之力wēifúrénzhīlì“微”意为没有，“夫人”指那个人（秦穆公）四、文言知识（一）重点实词1.晋军函陵（军：驻军、驻扎）2.佚之狐言于郑伯曰（言：对……说、进言）3.国危矣（危：危险）4.若使烛之武见秦君（使：派、派遣）5.辞曰（辞：推辞、谢绝）6.臣之壮也（壮：壮年）7.吾不能早用子（用：任用、重用）8.是寡人之过也（过：过错、过失）9.许之（许：答应、应允）10.夜缒而出（缒：用绳子拴着往下送）11.郑既知亡矣（既：已经）12.敢以烦执事（敢：谦辞，冒昧；烦：麻烦）13.越国以鄙远（鄙：把……当作边邑；远：远方的国家，指郑国）14.焉用亡郑以陪邻（陪：增加）15.邻之厚，君之薄也（厚：变雄厚；薄：变薄弱）16.若舍郑以为东道主（舍：放弃、舍弃；东道主：东方道路上的主人）17.行李之往来（行李：外交使者）18.共其乏困（共：同“供”，供给、供应；乏困：缺少的资粮）19.且君尝为晋君赐矣（赐：恩惠）20.许君焦、瑕（许：答应、许诺）21.朝济而夕设版焉（济：渡河；版：筑墙用的夹板，这里指防御工事）22.何厌之有（厌：同“餍”，满足）23.既东封郑（封：使……成为边境）24.若不阙秦（阙：侵损、削减）25.将焉取之（焉：从哪里）26.唯君图之（图：考虑、谋划）27.秦伯说（说：同“悦”，高兴、喜悦）28.与郑人盟（盟：结盟、订立盟约）29.使杞子、逢孙、杨孙戍之（戍：守卫、驻守）30.乃还（乃：于是、就；还：撤军返回）31.子犯请击之（击：攻打、进攻）32.微夫人之力不及此（微：没有；及：达到、到）33.因人之力而敝之（因：依靠、凭借；敝：损害、伤害）34.失其所与，不知（知：同“智”，明智）35.以乱易整，不武（易：替代、取代；武：符合武德）36.亦去之（去：离开）（二）重点虚词1.之臣之壮也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）是寡人之过也（结构助词，的）邻之厚，君之薄也（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）行李之往来（结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）夫晋，何厌之有（宾语前置的标志，无实义）使杞子、逢孙、杨孙戍之（代词，代指郑国）2.而夜缒而出（连词，表修饰，可不译）今急而求子（连词，表承接，才、就）朝济而夕设版焉（连词，表转折，却、反而）因人之力而敝之（连词，表转折，却、反而）3.以以其无礼于晋（介词，因为）敢以烦执事（介词，拿、用）越国以鄙远（连词，表目的，来、以便）焉用亡郑以陪邻（连词，表目的，来、以便）若舍郑以为东道主（介词，把）以乱易整（介词，用、拿）4.为且君尝为晋君赐矣（介词，给予、施加）父母宗族，皆为戮没（介词，被，表被动）何为其然也（介词，因为）5.其吾其还也（语气助词，表祈使，还是）其孰能讥之乎（语气助词，表反问，难道）越国以鄙远，君知其难也（代词，那、那个）失其所与（代词，自己的）6.焉焉用亡郑以陪邻（疑问代词，哪里、怎么）朝济而夕设版焉（兼词，于之，在那里）将焉取之（疑问代词，从哪里）（三）词类活用1.晋军函陵，秦军氾南（军：名词作动词，驻军、驻扎）2.越国以鄙远（鄙：名词的意动用法，把……当作边邑；远：形容词作名词，远方的国家，指郑国）3.既东封郑（东：名词作状语，在东边；封：名词的使动用法，使……成为边境）4.又欲肆其西封（西：名词作状语，向西）5.烛之武退秦师（退：动词的使动用法，使……撤退）6.若亡郑而有益于君（亡：动词的使动用法，使……灭亡）7.阙秦以利晋（阙：动词的使动用法，使……侵损、削减；利：形容词的使动用法，使……获利）8.共其乏困（乏困：形容词作名词，缺少的资粮）（四）通假字1.共其乏困（共：同“供”，供给、供应）2.秦伯说（说：同“悦”，高兴、喜悦）3.失其所与，不知（知：同“智”，明智）4.何厌之有（厌：同“餍”，满足）（五）特殊句式1.判断句是寡人之过也（“……也”表判断，译为“这是我的过错啊”）邻之厚，君之薄也（“……也”表判断，译为“邻国的势力变雄厚了，您秦国的势力就变薄弱了啊”）2.宾语前置句何厌之有（正常语序为“有何厌”，译为“有什么满足的呢”）若不阙秦，将焉取之（正常语序为“若不阙秦，将取之焉”，译为“如果不损害秦国，（晋国）将从哪里获取土地呢”）3.状语后置句以其无礼于晋（正常语序为“以其于晋无礼”，译为“因为郑国对晋国无礼”）且贰于楚也（正常语序为“且于楚贰也”，译为“并且对楚国怀有二心”）若亡郑而有益于君（正常语序为“若亡郑而于君有益”，译为“如果使郑国灭亡对您有好处”）4.省略句（烛之武）夜缒而出（省略主语“烛之武”，译为“烛之武在夜晚用绳子拴着自己从城上下来”）敢以（之）烦执事（省略宾语“之”，代指“亡郑这件事”，译为“冒昧地拿这件事麻烦您”）若舍郑以（之）为东道主（省略宾语“之”，代指“郑国”，译为“如果放弃围攻郑国，把它当作东方道路上的主人”）（晋军）乃还（省略主语“晋军”，译为“晋军于是撤军返回”）五、课文翻译原文译文晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。晋文公和秦穆公率军围攻郑国，因为郑国对晋国无礼，并且对楚国怀有二心。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。佚之狐对郑伯说：“国家危险了，如果派烛之武去拜见秦君，秦军一定会撤退。”郑伯听从了他的建议。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且比不上别人；现在老了，不能做什么了。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。郑伯说：“我没能早点重用你，现在事情紧急才来求你，这是我的过错。但是郑国灭亡了，你也会有不利啊。”烛之武答应了。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。”夜晚，烛之武用绳子拴着自己从城上下来，拜见秦穆公，说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果使郑国灭亡对您有好处，我冒昧地拿这件事麻烦您。”越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。越过别的国家把远方的郑国当作边邑，您知道这是困难的，为什么要灭亡郑国来增加邻国（晋国）的土地呢？邻国的势力变雄厚了，您秦国的势力就变薄弱了啊。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。如果放弃围攻郑国，把它当作东方道路上的主人，外交使者来来往往，（郑国）可以供给他们缺少的资粮，这对您也没有什么害处。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。况且您曾经给予晋君恩惠，（晋君）答应给您焦、瑕两座城池，可他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事（防备您），这是您知道的啊。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？晋国，有什么满足的呢？（它）已经在东边使郑国成为边境，又想向西扩张边界，如果不损害秦国，（它）将从哪里获取土地呢？阙秦以利晋，唯君图之。损害秦国来使晋国获利，希望您考虑这件事。秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。秦穆公很高兴，和郑国人订立盟约。派杞子、逢孙、杨孙驻守郑国，于是撤军返回。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。”子犯请求攻打秦军。晋文公说：“不行。没有那个人（秦穆公）的力量，我到不了今天这个地位。”因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。依靠别人的力量却损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱替代和谐一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也撤离了郑国。六、课文主题本文通过记述烛之武临危受命，凭借高超的外交辞令说服秦穆公退兵的史实，歌颂了烛之武深明大义、机智勇敢的爱国精神和出色的外交才能。同时，文章也揭示了春秋时期诸侯争霸的本质——各国均以自身利益为核心，没有永恒的同盟，只有永恒的利益。此外，还体现了外交斗争中“以理服人”“分化瓦解”策略的重要性，展现了古代外交的智慧与艺术。七、写作特色1.叙事简洁紧凑，脉络清晰：文章围绕“秦晋围郑—烛之武受命—夜见秦伯—说服退兵—晋军撤离”的主线展开，情节环环相扣，无多余铺垫，既交代了事件的起因、经过、结果，又突出了核心人物和关键冲突，让读者能快速把握故事全貌。2.人物形象鲜明，个性突出：通过简洁的语言和行动描写刻画烛之武，他起初的推辞体现了怀才不遇的委屈，后续的外交辞令则展现了其冷静睿智、善于洞察人心的特质；郑伯的知错能改、秦穆公的务实利己、晋文公的理智克制，均通过寥寥数笔得以体现。3.外交辞令精妙，说服力强：烛之武的劝说层层递进，先示弱（“郑既知亡矣”），再晓利（“舍郑以为东道主，共其乏困”），后陈弊（“焉用亡郑以陪邻”“阙秦以利晋”），最后点出晋国的背信弃义，句句直击秦穆公的利益关切，逻辑严密，层层深入，极具说服力。4.善用对比与衬托：以秦晋联军的强大与郑国的弱小形成对比，突出烛之武受命的艰难；以秦穆公前后态度的转变（从围攻到结盟撤军）衬托烛之武劝说的成功，凸显其外交才能。八、默读课文填空1.晋侯、秦伯围郑，（），且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。2.佚之狐言于郑伯曰：“（）。”公从之。3.烛之武辞曰：“（）。”4公曰：“（）。然郑亡，子亦有不利焉。”烛之武许之。5.夜缒而出，见秦伯，曰：“（）。”6.越国以鄙远，君知其难也，（）。7.且君尝为晋君赐矣，（）。8.夫晋，何厌之有？（）？九、适用本文的成语成语含义原文出处危在旦夕形容危险就在眼前，随时可能发生灾祸国危矣，若使烛之武见秦君，师必退临危受命指在危难之际接受任命，承担重任郑伯请烛之武退秦师，烛之武许之亡羊补牢比喻出了问题以后想办法补救，免得以后再受损失（文中郑伯及时启用烛之武可引申为此意）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也过河拆桥比喻达到目的后，就把曾经帮助过自己的人一脚踢开（文中晋君“朝济而夕设版焉”体现此义）且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉1.烛之武劝说秦穆公时，思路层层递进，请结合课文具体分析其劝说逻辑。2.结合课文内容，分析烛之武这一人物形象的核心特点。3.本文的外交辞令极具特色，请以烛之武的劝说为例，分析其辞令的精妙之处。4.秦穆公最终选择退兵并与郑国结盟，其根本原因是什么？这一情节反映了春秋时期怎样的外交特点？（2025·新疆喀什·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：（晋文公）七年，晋文公、秦穆公共围郑，以其无礼于文公亡过时，及城濮时郑助楚也。围郑，欲得叔瞻。叔瞻闻之，自杀。郑持叔瞻告晋。晋曰：“必得郑君而甘心焉。”郑恐，乃间令使（【索隐】使谓烛之武也。）谓秦穆公曰：“亡郑厚晋，于晋得矣，而秦未为利。君何不解郑，得为东道交？”秦伯说，罢兵。晋亦罢兵。九年冬，晋文公卒，子襄公驩立。是岁郑伯亦卒。郑人或卖其国于秦，（【正义】《左传》云秦、晋伐郑，烛之武说秦，师罢。令杞子、逢孙、杨孙三大夫戍郑。杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管，若潜师以来，国可得也。”）秦穆公发兵往袭郑。十二月，秦兵过我郊。襄公元年春秦师过周无礼王孙满讥之。兵至滑，郑贾人弦高将市于周，遇之，以十二牛劳秦师。秦师惊而还，灭滑而去。晋先轸曰：“秦伯不用蹇叔，反其众心，此可击。”栾枝曰：“未报先君施于秦，击之，不可。”先轸曰：“秦侮吾孤，伐吾同姓，何德之报？”遂击之。襄公墨衰绖。四月，败秦师于殽，虏秦三将孟明视、西乞秫、白乙丙以归。遂墨以葬文公。文公夫人秦女，谓襄公曰：“秦欲得其三将戮之。”公许，遣之。先轸闻之，谓襄公曰：“患生矣。”轸乃追秦将。秦将渡河，已在船中，顿首谢，卒不反。（节选自《史记·晋世家》）材料二：烛之武为国起见，说秦之词，句句悚动，有回天之力。其中无限层折，犹短兵接战，转斗无前，不虑秦伯不落其彀中也。计较厉害处，实开战国游说门户。（节选自林云铭《古文析义》）材料三：郑近于晋，而远其秦。秦得郑而晋收之，势必至者。越国鄙远，亡郑陪邻。阙秦利晋，俱为至理。古今破同事之国，多用此说。篇中前段写亡郑乃以陪晋，后段写亡郑即以亡秦，中间引晋背秦一证，思之毛骨俱竦。宜乎秦伯之不但去郑，而且戍郑也。（节选自吴楚材等《古文观止》）1.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。襄公元年A春B秦师C过D周E无礼F王孙满G讥之。2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．国，都城，与《岳阳楼记》“去国怀乡”中的“国”意思不相同。B．说，与《诗经·氓》“士之耽兮，犹可说也”中的“说”均为通假字。C．间，暗中，与《庖丁解牛》“彼节者有间”中的“间”意思不相同。D．远，形容词作名词，与《鸿门宴》“此其志不在小”中的“小”用法相同。3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（

）A．晋文公九年，在驻守郑国都城的杞子等人谋划下，秦穆公出兵攻打郑国，郑国商人弦高遇到秦军，用十二头牛犒劳秦军，秦军惊慌回师。B．在郑国满足秦、晋想得到叔瞻的要求后，秦、晋仍变本加厉，一定要得到郑君；郑君害怕，派烛之武离间秦、晋，最终使秦撤走了军队。C．晋文公七年，秦、晋联合攻打郑国，起因是郑国在晋文公流亡时对其无礼，且在城濮之战中帮助楚国，后一原因与“贰于楚”的记载相悖。D．在秦军回师的途中，晋国先轸抓住机会且师出有名，击败秦军，俘获秦将；后因晋文公夫人的话，襄公答应将三名秦将放回。4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）文公夫人秦女，谓襄公曰：“秦欲得其三将戮之。”（2）宜乎秦伯之不但去郑，而且戍郑也。5.《古文析义》和《古文观止》对“烛之武退秦师”的评价各有怎样的着眼点？考点一：文言知识1.下列选项中说法不正确的是（）A．恒产，指可以长久维持生活的固定财产。《齐桓晋文之事》“无恒产而有恒心者，惟士为能”将“恒产”与“恒心”相连，恒心指持久不变的心意。B．凶年，荒年。在《齐桓晋文之事》“乐岁终身饱，凶年免于死亡”中，“乐岁”与“凶年”相对，是指丰年。C．《烛之武退秦师》“邻之厚，君之薄也”中“厚”“薄”构成一组反义词，且用法相同。D．《烛之武退秦师》“既东封郑，又欲肆其西封”中“封”的用法相同。2.下列各句中没有通假字的一项是（

）A．失其所与，不知 B．焉用亡郑以陪邻C．秦伯说，与郑人盟 D．今老矣，无能为也已3.下列句子中，不含通假字的一项是（

）A．且君尝为晋君赐矣 B．共其乏困 C．批大郤 D．失其所与，不知4.下列句子中加点实词的解释，全部正确的一项是（

）A．晋军函陵（驻扎）

是寡人之过也（判断动词，是）B．朝济而设版焉（渡河）

焉用亡郑以陪邻（增加）C．以乱易整（交换）

又欲肆其西封（延伸，扩张）D．且君尝为晋君赐矣（赏赐）

唯君图之（图谋）考点二：名句默写5.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《烛之武退秦师》中说出了晋国和秦国联合围攻郑国的理由的句子是：，。（2）烛之武见秦伯时，开门见山，单刀直入以退为进，态度谦恭，承认郑亡，迎合对方骄傲心理的句子是：，。（3）烛之武阐明了晋对秦的利害关系，希望秦伯能慎重考虑的句子是：，。考点三：课文理解6.请概述烛之武的形象特点。7.烛之武推辞的理由是什么？（用文中句子回答）基础过关1.下列句子中的加点词，意义完全相同的一项是（

）A．焉用亡郑以陪邻

朝济而夕设版焉 B．然郑亡，子亦有不利焉

庞然大物C．且贰于楚也

且君尝为晋君赐矣 D．以其无礼于晋

佚之狐言于郑伯曰2.下列句中加点词的解释，有误的一项是（

）A．焉用亡郑以陪邻

陪：增加 B．阙秦以利晋

阙：使……减少C．夫晋，何厌之有

厌：讨厌 D．因人之力而敝之

敝：损害3.与“既东封郑”中“东”的用法相同的一项是（

）A．肆其西封 B．朝济而夕设版焉 C．越国以鄙远 D．烛之武退秦师4.下列选句中加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（

）A．若舍郑以为东道主 B．行李之往来，共其乏困C．吾不能早用子 D．微夫人之力不及此5.下列句子的句式，与“夫晋，何厌之有”相同的一项是（

）A．以其无礼于晋B．是寡人之过也C．忌不自信D．若舍郑以为东道主6.对下列句子中加点的“之”字的用法归类正确的一项是（

）①臣之壮也，犹不如人②因人之力而敝之③邻之厚，君之薄也④行李之往来，共其乏困⑤阙秦以利晋，唯君图之⑥微夫人之力不及此A．①③④/②⑥/⑤ B．①②/③⑥/④⑤ C．①④/②③⑥/⑤ D．①⑤/②⑥/③④7.翻译下列句子。（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。（2）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。8.名篇名句默写（1）《烛之武退秦师》中，秦、晋两国联合围攻郑国的原因是“，”。（2）越国以鄙远，君知其难也。?，君之薄也。（3）《烛之武退秦师》中，写烛之武用假设否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话主动权的两句是“，”。(4)，不仁；失其所与，；，不武。提升专练阅读下面文言文，完成各题。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。1.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（

）A．晋军函陵

军：军队B．又欲肆其西封

封：疆界C．唯君图之

图：考虑D．秦伯说，与郑人盟

说：高兴2.下列句子中加点虚词的意义解释不正确的一项是（

）A．以其无礼于晋

以：因为B．然郑亡，子亦有不利焉

然：这样C．若不阙秦，将焉取之

焉：从哪里D．吾其还也

其：还是3.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（

）A．臣之壮也，犹不如人——下臣虽强壮，但是不如别人。B．焉用亡郑以陪邻——哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢？C．且君尝为晋君赐矣——况且您曾经得到过晋君的赏赐啊！D．因人之力而敝之，不仁——依靠别人的力量而保护自己，不仁义。4.下列文学常识表述有误的一项是（）A．《史记》是我国第一部纪传体断代史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B．孟子名轲，战国时期儒家的重要代表人物，继承了孔子“仁”的思想，并将其发展为“仁政”，被称为“亚圣”。C．《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，是研究我国先秦历史很有价值的文献。D．《庄子》是战国中期思想家庄周及其门人、后学所著，其中许多寓言想象奇特、语言瑰丽。5.将下面语句译为现代汉语。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。②若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：会于向，将执戎子驹支。范宣子亲数诸朝。曰：“来，姜戎氏。昔秦人迫逐乃祖吾离于瓜州，乃祖吾离被苫盖，蒙荆棘，以来归我先君。我先君惠公有不腆之田，与女剖分而食之。今诸侯之事我寡君不如昔者，盖言语漏泄，则职女之由。诘朝之事，尔无与焉！与，将执女。”对曰：“昔秦人负恃其众，贪于土地，逐我诸戎。惠公蠲其大德，谓我诸戎是四岳之裔胄也，毋是翦弃。赐我南部之田，狐狸所居，豺狼所嗥。我诸戎除翦其荆棘驱其狐狸豺狼以为先君不侵不叛之臣至于今不贰。昔文公与秦伐郑，秦人窃与郑盟而舍戍焉，于是乎有肴之师。晋御其上，戎亢