恢复强执行申请书苑本

恢复强执行申请书苑本申请书一：

尊敬的校领导：

我怀着无比激动的心情，以及对教育事业无限热爱的信念，郑重地向贵校提交这份《恢复强执行申请书苑本》。我深知，教育是国之大计、党之大计，而强执行则是推动教育事业高质量发展的关键所在。当前，贵校在教育改革和发展的道路上取得了一定的成绩，但同时也面临着一些执行层面的挑战。为了更好地落实党的教育方针，深化教育改革，提升教育质量，我恳请贵校能够恢复并强化执行，以确保各项决策部署能够真正落地生根，开花结果。

一、申请内容

本申请旨在请求贵校恢复并强化执行“强执行”这一核心工作理念，并将其贯穿于教育教学、科研管理、后勤保障等各个环节，形成系统化、常态化、长效化的执行机制。具体而言，我希望贵校能够在以下几个方面重点发力：

1.**恢复并强化教学执行的严肃性**。确保教师认真备课、上课，学生认真听讲、学习，形成良好的教风学风。坚决杜绝课堂教学随意化、形式化现象，提高课堂教学质量。

2.**恢复并强化科研执行的效率性**。优化科研管理流程，简化科研审批手续，提高科研资源的使用效率。鼓励教师潜心研究，产出高质量科研成果，提升学校的学术影响力。

3.**恢复并强化管理执行的规范性**。完善各项规章制度，明确管理职责，规范管理行为，提高管理效率。加强对管理人员的培训，提升其服务意识和执行力。

4.**恢复并强化服务执行的主动性**。优化后勤服务流程，提高服务质量，满足师生的实际需求。加强对服务人员的培训，提升其服务意识和责任心。

二、申请原因

我之所以提出恢复并强化执行的申请，是基于对当前教育形势的深刻认识和对贵校发展的深切关注。近年来，贵校在教育改革和发展方面做出了积极的探索和努力，取得了一定的成绩。然而，我也观察到，在执行层面还存在一些不容忽视的问题，主要表现在以下几个方面：

1.**执行意识有所弱化**。部分教职工对执行的重要性认识不足，存在“说到做到”的口号，却缺乏实际行动。一些决策部署在落实过程中打了折扣，甚至出现了“上热中温下冷”的现象。

2.**执行机制不够完善**。现有的执行机制缺乏系统性和规范性，缺乏有效的监督和考核机制，导致执行过程中出现推诿扯皮、效率低下等问题。

3.**执行能力有待提升**。部分教职工缺乏执行能力，无法有效地将决策部署转化为具体的行动方案，导致执行效果不佳。

4.**执行文化尚未形成**。学校缺乏一种强烈的执行文化氛围，缺乏一种雷厉风行、说到做到的工作作风，导致执行过程中缺乏动力和压力。

我认为，执行是推动教育事业发展的生命线，是落实党的教育方针的关键所在。如果执行层面的问题不能得到有效解决，那么再好的决策部署也只是一纸空文，再好的改革措施也难以落地生根。因此，我恳请贵校能够高度重视执行问题，恢复并强化执行，以确保各项决策部署能够真正落地生根，开花结果。

恢复并强化执行，不仅是对当前教育形势的回应，也是对贵校发展的需要。我相信，通过恢复并强化执行，贵校的教育教学质量将会得到进一步提升，科研水平将会得到进一步提高，管理水平将会得到进一步优化，服务意识将会得到进一步增强，从而为贵校的长远发展奠定坚实的基础。

三、决心和要求

我深知，恢复并强化执行是一项系统工程，需要全社会的共同努力，更需要贵校领导的决心和魄力。我本人作为一名教育工作者，也深感责任重大，使命光荣。我将以身作则，率先垂范，为恢复并强化执行贡献自己的力量。

我的决心主要体现在以下几个方面：

1.**坚定执行信念**。我将始终坚信执行的重要性，将执行作为自己的工作准则，无论遇到什么困难和挑战，都绝不退缩，始终坚持执行到底。

2.**提升执行能力**。我将不断学习，不断提高自己的执行能力，努力成为一名优秀的执行者。我将积极参与学校组织的各种培训，学习先进的执行理念和方法，并将这些理念和方法运用到实际工作中去。

3.**强化执行担当**。我将勇于担当，敢于负责，不推诿，不扯皮，不找借口，确保自己负责的工作能够按时、保质、保量地完成。

4.**营造执行氛围**。我将积极宣传执行的重要性，引导身边的同事和同学树立强烈的执行意识，共同营造一种雷厉风行、说到做到的工作氛围。

我的具体要求如下：

1.**建立健全执行机制**。建议学校成立专门的执行机构，负责统筹协调全校的执行工作。制定完善的执行制度，明确执行职责，规范执行流程，建立有效的监督和考核机制。

2.**加强执行监督**。建议学校加强对执行工作的监督，定期对各项决策部署的落实情况进行检查，及时发现和纠正执行过程中出现的问题。

3.**强化执行考核**。建议学校将执行情况纳入教职工的考核体系，作为评优评先的重要依据。对执行不力者，要严肃处理，绝不姑息。

4.**培育执行文化**。建议学校通过多种形式，加强对教职工和学生的执行教育，培养他们的执行意识、执行能力和执行习惯。在全校范围内营造一种雷厉风行、说到做到的工作氛围。

我相信，只要贵校能够高度重视执行问题，恢复并强化执行，并采取切实有效的措施，就一定能够克服执行层面的困难，推动贵校的教育事业再上新台阶。

请组织考验，望领导批准。

此致

敬礼！

申请人：苑本

二〇二三年六月二十一日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：苑本

性别：男

出生年月：1995年08月15日

民族：汉族

政治面貌：中共党员

学历：硕士研究生

职称：讲师

所在单位及部门：XX大学XX学院XX系

职务：教师

联系电话：（此处省略）

电子邮箱：（此处省略）

现居住地址：（此处省略）

二、申请事项

本人特此向XX大学XX学院XX系及学校相关领导提交此申请书，正式申请恢复并强化执行学院及学校近年来推行的各项改革措施及规章制度，以期提升学院整体运行效率，优化教育教学质量，促进学校长远发展。具体申请事项包括但不限于：恢复并严格执行教学管理规定，确保教学秩序稳定有序；强化科研项目管理与执行，提升科研产出与影响力；完善学生管理及服务执行机制，增强学生满意度和归属感；加强行政管理与后勤服务执行力度，提高内部运行效率与服务水平。恳请学院及学校领导审阅并批准此项申请，支持本人及全体教职工为恢复并强化执行所做出的努力。

三、事实与理由

自XX大学XX学院XX系成立以来，学院领导层始终致力于推进教育教学改革，优化内部管理机制，提升学院整体实力。在多年的探索与实践过程中，学院制定并实施了一系列旨在提高教学、科研、管理及服务水平的规章制度与改革措施，取得了一定的成效。然而，随着高等教育改革的不断深化以及外部环境的日益复杂，学院在执行层面逐渐暴露出一些问题，影响了各项改革的深入推进和预期目标的实现。具体表现在以下几个方面：

（一）教学管理执行层面存在的问题

1.教学计划执行不严。部分教师未能严格按照教学大纲和教学计划进行授课，存在随意调整教学内容、减少教学时数等现象，影响了教学质量的稳定性。

2.课堂教学管理松散。课堂纪律涣散、学生迟到早退现象时有发生，部分教师对课堂管理不够重视，未能有效引导学生积极参与课堂互动，导致教学效果不佳。

3.教学质量监控体系不完善。学院尚未建立科学、规范的教学质量监控体系，对教师教学质量的评价缺乏客观性和公正性，难以有效激励教师提高教学质量。

（二）科研管理执行层面存在的问题

1.科研项目立项与执行脱节。部分科研项目在立项时缺乏充分的调研和论证，导致项目执行过程中方向不明确、进度滞后，影响了科研资源的有效利用。

2.科研成果转化率低。学院尚未建立有效的科研成果转化机制，部分具有应用价值的科研成果未能及时转化为实际生产力，造成了科研资源的浪费。

3.科研团队建设薄弱。学院科研团队整体实力有待提升，缺乏高水平的学科带头人和骨干教师，科研团队之间的协作与交流不够，影响了科研创新能力的发挥。

（三）学生管理及服务执行层面存在的问题

1.学生管理规章制度执行不力。部分学生未能遵守学院的各项规章制度，存在违纪违规行为，而学院在处理这些问题时存在力度不够、处理不及时等现象，影响了学生管理工作的严肃性。

2.学生服务体系不完善。学院尚未建立完善的学生服务体系，对学生在学习、生活、就业等方面的需求关注不够，提供的服务缺乏针对性和实效性，影响了学生的满意度和归属感。

3.学生工作队伍建设不足。学院学生工作队伍整体素质有待提升，缺乏专业的学生管理人才和服务人员，难以满足学生日益增长的服务需求。

（四）行政管理与后勤服务执行层面存在的问题

1.行政管理效率低下。部分行政工作人员服务意识不强、工作效率不高，存在推诿扯皮、办事拖沓等现象，影响了学院的整体运行效率。

2.后勤服务质量不高。学院后勤服务人员队伍素质有待提升，服务态度不够热情、服务质量不够满意，难以满足师生的实际需求。

3.内部管理机制不完善。学院内部管理机制尚不健全，职责分工不明确、协调机制不顺畅，导致在执行过程中出现职责不清、协调不力等问题。

恢复并强化执行，不仅是解决当前问题的迫切需要，也是学院实现高质量发展的必然选择。通过恢复并强化执行，可以进一步规范学院的管理秩序，提高教学、科研、管理及服务的效率和质量，增强师生的满意度和归属感，为学院的长远发展奠定坚实的基础。

（一）恢复并强化执行是落实党的教育方针的必然要求

党的教育方针是指导我国教育工作的根本遵循，而执行是落实党的教育方针的关键所在。只有通过恢复并强化执行，才能确保党的教育方针在学院得到全面贯彻落实，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）恢复并强化执行是深化教育改革的内在要求

当前，我国高等教育正处于深化改革的关键时期，而执行是深化改革的重要保障。只有通过恢复并强化执行，才能确保各项改革措施得到有效落实，才能真正推动教育改革的深化和发展。

（三）恢复并强化执行是提升学院竞争力的现实要求

在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，学院要想在竞争中立于不败之地，就必须不断提升自身的竞争力。而执行是提升竞争力的关键所在。只有通过恢复并强化执行，才能提高学院的教育教学质量、科研水平以及学生满意度，才能真正提升学院的整体实力和竞争力。

四、落款

此致

敬礼！

申请人：苑本

二〇二三年六月二十一日

申请书三：

一、称谓

尊敬的XX大学校领导、XX学院领导：

二、申请事项与理由

在当前高等教育快速发展的时代背景下，XX大学及XX学院肩负着培养高素质人才、推动科技进步、服务社会发展的重任。为了更好地履行这些职责，确保各项决策部署能够高效、有序地执行，进而全面提升学院的教育教学质量、科研创新能力以及社会服务能力，本人作为一名长期在学院工作的教职工，经过深入观察和思考，特此向各位领导提交此申请书，郑重提出恢复并强化学院内部执行的申请。本申请的核心事项是请求学校及学院领导层高度重视并批准实施一系列措施，以恢复并强化学院在教育教学、科研管理、学生工作、行政管理等各方面的执行力度，形成更加高效、严谨、务实的执行文化，为学院的持续健康发展提供坚强保障。

提出此项申请，并非是对学院近年来所取得的成绩的否定，而是基于对当前学院执行层面存在问题的深刻认识，以及对学院未来发展方向的深切期盼。近年来，学院在各位领导的带领下，积极进行教育教学改革，努力提升科研水平，不断完善内部管理机制，取得了一系列令人瞩目的成绩。然而，随着改革的不断深入和外部环境的变化，学院在执行层面也逐渐暴露出一些不容忽视的问题，这些问题如不及时解决，将严重制约学院的发展潜力，影响学院的长远目标实现。因此，恢复并强化执行，是当前学院亟待解决的重要课题，也是推动学院实现跨越式发展的关键所在。

（一）申请事项的具体内容

1.**恢复并强化教学执行的严肃性与规范性。**教学是学院的核心工作，是人才培养的主阵地。当前，部分教师在教学执行过程中存在随意调整教学计划、课堂管理松懈、备课不充分等现象，影响了教学质量的稳定性和一致性。因此，申请恢复并强化教学管理规定，严格执行教学大纲和教学计划，加强对教师教学过程的监督与考核，确保每一位教师都能够认真履行教学职责，提高课堂教学效率。同时，加强对学生学习过程的引导和管理，培养学生良好的学习习惯和纪律意识，营造良好的教风学风。

2.**恢复并强化科研执行的效率与质量。**科研是学院的重要支撑，是提升学院学术地位和社会影响力的重要途径。当前，部分科研项目在执行过程中存在进度滞后、成果转化率低、团队协作不紧密等问题，影响了科研资源的有效利用和科研产出的质量。因此，申请恢复并强化科研项目管理制度，优化科研项目管理流程，加强对科研项目的监督和考核，提高科研资源的利用效率。同时，积极搭建科研合作平台，促进科研团队之间的交流与合作，鼓励跨学科、跨领域的科研创新，提升学院的整体科研实力。

3.**恢复并强化学生工作的针对性与实效性。**学生是学院的未来，是学院发展的希望。当前，部分学生工作存在形式主义、表面文章现象，对学生的实际需求关注不够，提供的服务缺乏针对性和实效性，影响了学生的满意度和归属感。因此，申请恢复并强化学生工作管理制度，深入了解学生的实际需求，优化学生服务体系，加强对学生工作的监督和考核，提高学生工作的针对性和实效性。同时，加强学生工作队伍建设，培养一支专业化、职业化的学生工作队伍，为学生提供更加优质、高效的服务。

4.**恢复并强化行政管理与后勤服务的规范性与效率。**行政管理是学院运行的保障，后勤服务是学院发展的基础。当前，部分行政工作人员服务意识不强、工作效率不高，存在推诿扯皮、办事拖沓等现象，影响了学院的整体运行效率。因此，申请恢复并强化行政管理规章制度，加强对行政工作人员的培训和管理，提高行政工作的规范性和效率。同时，加强对后勤服务工作的监督和考核，提高后勤服务的质量和效率，为师生提供更加舒适、便捷的工作和学习环境。

（二）申请理由的深入阐述

1.**恢复并强化执行是落实立德树人根本任务的需要。**高等教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。而执行是落实立德树人根本任务的关键所在。只有通过恢复并强化执行，才能确保各项教育教学措施得到有效落实，才能真正实现立德树人的根本任务。例如，严格执行教学管理规定，可以确保教师将更多的时间和精力投入到教学工作中，提高教学质量，从而更好地培养学生的专业技能和综合素质。恢复并强化学生工作管理制度，可以更好地引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生全面发展。

2.**恢复并强化执行是提升学院核心竞争力的需要。**在当前高等教育竞争日益激烈的背景下，学院要想在竞争中立于不败之地，就必须不断提升自身的核心竞争力。而执行是提升竞争力的关键所在。只有通过恢复并强化执行，才能提高学院的教育教学质量、科研水平以及学生满意度，才能真正提升学院的整体实力和竞争力。例如，恢复并强化科研管理制度，可以促进科研资源的有效利用和科