被校园暴力退学申请书

被校园暴力退学申请书申请书一：

尊敬的校领导：

我怀着无比沉重和悲愤的心情，写下这份申请书，正式向学校提出退学的申请。自入学以来，我始终以积极的态度对待学习和生活，但不幸的是，我成为了校园暴力受害者，长期遭受同学的恶意欺凌和排挤，身心遭受了巨大的伤害。在这样的环境下，我已无法正常学习和生活，甚至无法保证基本的生命安全。因此，我恳请学校能够理解我的处境，批准我的退学申请，让我能够早日脱离这个痛苦的深渊，寻求新的生活和发展机会。

###一、申请内容

我申请从学校退学，终止在校学习的权利和义务。我请求学校根据相关规定，审核我的申请，并办理相应的退学手续。我希望能够在遭受暴力侵害后，获得学校的支持和帮助，以摆脱目前的困境。

###二、申请原因

####1.校园暴力的严重性

自进入学校以来，我便遭受了持续的校园暴力。这些暴力行为不仅包括言语上的侮辱和威胁，还包括肢体上的攻击和恶意排挤。起初，我以为这只是个别同学的行为，但随着时间的推移，我发现这种暴力行为越来越严重，甚至波及到了我的家人和朋友。

在课堂上，我经常被同学嘲笑和讽刺，甚至被故意孤立，无法正常参与课堂讨论和活动。在课下，我经常被几个同学跟踪、辱骂，甚至遭受肢体上的攻击。有一次，我在校园里被几名高年级学生围殴，导致我受伤严重，不得不去医院治疗。这些暴力行为不仅给我造成了身体上的伤害，更让我心理上受到了极大的冲击。

####2.学校保护不力

在遭受暴力侵害的过程中，我曾多次向老师和学校报告，但遗憾的是，学校的处理措施并不力。有些老师甚至对暴力行为视而不见，认为这只是“孩子间的打闹”，而没有采取有效的措施制止。还有一些老师为了维护学校的“声誉”，对我的举报进行了压制，导致我的情况没有得到改善。

学校的这种态度让我感到非常失望和无助。我原本以为学校是一个安全的学习场所，但现实却让我彻底失望。在这样的环境中，我无法安心学习，也无法保证自己的安全。

####3.身心健康的严重受损

长期的校园暴力让我身心遭受了巨大的伤害。在精神上，我变得非常焦虑和抑郁，经常失眠、食欲不振，甚至出现了自杀的念头。在身体上，我被多次伤害，留下了严重的疤痕和慢性疼痛。这些伤害不仅让我无法正常学习和生活，更让我对未来充满了恐惧和绝望。

我清楚地知道，在这样的环境下，我已无法继续学业。如果继续留在学校，我的身心健康将会受到更大的伤害，甚至可能无法康复。因此，我恳请学校能够理解我的处境，批准我的退学申请，让我能够早日脱离这个痛苦的深渊，寻求新的生活和发展机会。

####4.学业无法正常进行

由于长期遭受暴力侵害，我的学业受到了严重的影响。我无法集中精力听课，也无法完成作业和考试。多次的受伤和请假让我错过了很多课程，导致我的成绩一落千丈。我明白，在这样的情况下，我已无法继续学业，即使勉强留在学校，也无法取得好成绩。

####5.家庭的无奈支持

我的家人对我遭受的暴力侵害非常关切，也曾多次与学校沟通，但学校的处理措施并不力，导致我的情况没有得到改善。在我的家人看来，继续留在学校已经没有任何意义，他们支持我退学，寻求新的生活和发展机会。

###三、决心和要求

####1.我的决心

我决心脱离这个痛苦的校园，寻求新的生活和发展机会。我明白，退学并不是解决问题的最好办法，但我已经没有其他选择。我希望通过这次退学，能够得到学校的支持和帮助，让我能够早日走出阴影，重新开始生活。

####2.我的要求

我请求学校能够批准我的退学申请，并办理相应的退学手续。我希望学校能够对我的情况给予一定的补偿，例如减免部分学费，或者提供一些心理辅导服务。我还需要学校对我的退学情况进行保密，避免我被同学嘲笑和排挤。

####3.我的态度

我将以积极的态度面对未来，无论走到哪里，我都会铭记这次经历，努力成为一个坚强和勇敢的人。我感谢学校对我的教育和培养，也感谢学校对我的理解和帮助。我希望学校能够从我的经历中吸取教训，加强对校园暴力的管理和预防，避免其他同学再遭受类似的伤害。

###四、结尾

请组织考验，望领导批准。

此致

敬礼！

###落款

申请人：XXX

单位名称：（需盖章）

年月日

申请书二：

一、申请人基本信息

申请人姓名：李华

性别：男

出生年月：2006年3月15日

身份证号码/p>

户籍地址：北京市海淀区中关村南大街1号

现住址：北京市海淀区中关村南大街1号

联系电话：（此处不填写）

电子邮箱：（此处不填写）

入学时间：2013年9月

就读学校：北京市第一中学

就读年级：高三

二、申请事项

本人李华，现正式向贵校提出退学申请。经慎重考虑，本人决定终止在北京市第一中学的学业，并请求贵校按照相关规定，办理本人的退学手续，并协助办理相关档案转移事宜。本人希望能够在脱离当前的学习环境后，寻求新的发展方向，并得到必要的心理支持和帮助，以克服过往经历带来的阴影。

三、事实与理由

自进入北京市第一中学以来，本人一直努力学习，希望能够通过自己的努力考入理想的大学，实现自己的人生理想。然而，不幸的是，本人自初二起便开始遭受校园暴力的困扰，这一情况持续了多年，并对本人的身心健康造成了严重的影响。

（一）校园暴力的具体表现

本人的校园暴力主要表现为以下几个方面：

1.言语侮辱与威胁：在校园内，本人经常遭到部分同学的言语侮辱和威胁。这些言语内容涉及本人的人身攻击、家庭背景、学习成绩等各个方面，严重损害了本人的自尊心和精神健康。例如，有同学经常在背后散布谣言，称本人家庭贫困，以此作为嘲笑和欺凌的借口；还有同学在课堂上故意高声喧哗，干扰本人听课，并威胁要向老师报告本人“不遵守课堂纪律”。

2.肢体攻击与勒索：除了言语上的侵害，本人还遭受了多次肢体攻击。这些攻击行为包括推搡、踢打、抢夺财物等。例如，在2018年10月的一天，本人放学后在校园门口被三名高年级学生围住，他们抢走了本人的钱包和手机，并对其进行了殴打。事后，本人受伤严重，不得不去医院进行治疗。此外，还有一些同学经常以“借钱”为名，向本人勒索钱财，如果不满足他们的要求，就会对本人进行威胁和恐吓。

3.社交孤立与排挤：为了进一步欺凌本人，部分同学还采取了社交孤立的方式，故意排挤本人khỏi校园的各项活动。例如，在班级集体活动中，他们故意不让本人参与；在食堂就餐时，他们故意坐在离本人很远的地方，并拒绝与本人一起用餐；在网络上，他们甚至建立了针对本人的恶意讨论组，散布谣言和负面信息。这种社交孤立让本人感到非常孤独和无助，严重影响了本人的心理健康。

4.网络暴力与追踪：随着科技的发展，校园暴力也延伸到了网络领域。部分同学利用网络平台，对本人进行恶意的评论和攻击，并散布本人的个人信息，如照片、姓名、家庭住址等。此外，他们还经常在网络上发布针对本人的不实信息，引发其他同学的关注和讨论，进一步加剧了对本人的伤害。更为严重的是，这些同学还利用网络技术追踪本人的行踪，甚至在本人独处时进行骚扰和威胁。

（二）学校及家长的沟通与处理情况

在遭受校园暴力期间，本人曾多次向老师和学校报告，希望能够得到学校的帮助和解决。然而，遗憾的是，学校的处理措施并不力，甚至存在一些问题：

1.老师的态度与处理方式：部分老师对校园暴力问题不够重视，认为这只是“孩子间的打闹”，没有采取有效的措施制止。有些老师甚至对暴力行为进行了纵容，认为这是“男生间的正常交往”。此外，有些老师在接到本人的举报后，没有进行详细的调查和了解，就轻易地否定了本人的说法，导致本人在面对暴力时更加无助。

2.学校的管理与预防措施：学校在校园暴力的管理和预防方面存在一定的不足。例如，学校没有建立完善的校园暴力举报机制，也没有对师生进行系统的反暴力教育。此外，学校对校园环境的监控也不够到位，导致暴力行为难以被及时发现和制止。

3.家长的沟通与支持：本人的家长在得知本人遭受校园暴力后，非常关切，也曾多次与学校沟通，希望能够得到学校的帮助和解决。然而，学校的处理态度并不积极，家长的沟通效果并不理想。家长的无奈和支持，更加坚定了本人退学的决心。

（三）对本人身心的影响

长期的校园暴力给本人的身心健康带来了严重的影响：

1.心理健康方面：本人在遭受暴力侵害后，出现了严重的焦虑、抑郁、恐惧等心理问题。本人经常感到紧张和不安，无法集中注意力，甚至出现了失眠、食欲不振等症状。在与人交往时，本人也变得非常自卑和敏感，害怕受到他人的嘲笑和排挤。这些心理问题严重影响了本人的学习和生活，甚至让本人产生了自杀的念头。

2.身体健康方面：本人在遭受多次暴力攻击后，身体上也留下了严重的伤痕和慢性疼痛。例如，在2018年10月的殴打事件中，本人受伤严重，留下了多处淤青和外伤。即使经过治疗，这些伤痕仍然存在，并在一定程度上影响了本人的行动和生活。此外，长期的紧张和焦虑也导致本人出现了胃痛、头痛等身体不适症状。

3.学业方面：由于身心受到严重的影响，本人的学业也受到了严重的影响。本人在课堂上无法集中注意力，经常走神，无法完成作业和考试。多次的受伤和请假也导致本人在学习上落后了许多。尽管本人非常努力，但成绩仍然无法提高，这让本人感到非常沮丧和失望。

（四）退学的必要性和合理性

基于以上所述，本人认为退学是目前情况下最好的选择：

1.脱离暴力环境：退学可以让本人脱离当前的暴力环境，避免дальнейшие的伤害。在本人在校期间，暴力行为并没有得到有效的制止，反而有愈演愈烈的趋势。如果继续留在学校，本人在安全和心理上都将面临更大的风险。

2.寻求新的发展机会：退学后，本人可以寻求新的发展机会，例如转学至其他学校，或者选择其他的学习方式，如在家自学、参加在线课程等。这样，本人可以在一个更加安全和友好的环境中继续学习，并有机会实现自己的人生理想。

3.获得心理支持和帮助：退学后，本人可以寻求专业的心理支持和帮助，以克服过往经历带来的阴影。专业的心理医生和咨询师可以帮助本人处理心理创伤，重建自信，并学习如何应对类似的情况。这样，本人可以更好地面对未来，成为一个更加坚强和勇敢的人。

4.家庭的支持与期望：本人的家长对本人遭受校园暴力的情况非常关切，也曾多次与学校沟通，希望能够得到学校的帮助和解决。然而，学校的处理态度并不积极，家长的沟通效果并不理想。在这种情况下，家长支持本人退学，并希望本人能够在一个更加安全和友好的环境中继续学习和发展。家长的信任和支持，更加坚定了本人的决心。

四、落款

此致

敬礼！

申请人：李华

年月日

申请书三：

一、称谓

尊敬的学校领导：

二、申请事项与理由

####申请事项

本人，XXX，系贵校XX年级XX班学生。鉴于目前在学校所遭受的持续且严重的校园暴力，以及学校相关保护措施的缺失和无效，致使我的身心健康受到极大损害，正常的学习秩序被完全破坏，本人经过长时间、冷静而痛苦的思考，现正式向学校提出退学申请，请求学校能够理解我的处境，并依法依规批准我的退学请求，为我办理相关退学手续。

####申请理由

自进入贵校以来，我怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，努力适应新的学习环境。然而，不幸的是，我从入学不久起，便开始遭受同窗学友的恶意欺凌和排挤，这种状况持续了相当长的时间，给我带来了难以言喻的痛苦和折磨。

**1.持续不断的言语侮辱与精神虐待：**我的校园暴力主要始于言语上的攻击。一些同学经常以我的人格、出身、外貌、学习成绩等为借口，对我进行恶意的嘲讽、嘲笑和辱骂。他们在课堂上故意高声喧哗，干扰我听课；在课间休息时，则三三两两聚在一起，对我指指点点，散布关于我的不实谣言，并故意大声传播，意图让我难堪。更有甚者，他们会在背后编排各种不堪入耳的污言秽语，对我进行人格上的贬低和精神上的摧残。这种持续不断的言语攻击，如同精神毒药，侵蚀着我的自信，让我感到自卑、焦虑，甚至产生了强烈的自我怀疑。我曾在课堂上因为害怕被嘲笑而不敢举手发言，曾在课间因为害怕被围攻而尽量避免独自活动，这种恐惧和压抑让我几乎失去了学习的热情和勇气。

**2.令人发指的肢体攻击与威胁恐吓：**言语上的欺凌仅仅是开始，随着时间推移，暴力行为逐渐升级为肢体上的攻击。我多次遭受同学的推搡、踢打、拉扯，甚至被故意撞倒在地。我的书本、文具、衣物等个人物品也屡次被抢夺、故意损坏或遗失。记得有一次，我在教学楼走廊被几名高年级学生故意围住，他们对我拳打脚踢，导致我身上多处受伤，不得不请假去医院治疗。事后，他们还威胁我，如果我敢告诉老师或家长，就会对我进行更严重的报复。这种赤裸裸的暴力威胁，让我时刻生活在恐惧之中，无法安心学习和生活。学校的监控录像虽然覆盖了部分区域，但在暴力发生时，往往因为角度、距离或技术原因而无法清晰地记录下施暴者的面部和具体行为，导致事后调查取证十分困难。

**3.有组织的孤立与排挤行为：**欺凌者们还采取了社交孤立的方式，试图将我彻底排除在集体之外。他们故意不与我一起玩耍，不与我交谈，不邀请我参加班级活动，甚至在网络上对我进行恶意的人肉搜索和攻击。他们会在班级群里发布我的负面信息，引导其他同学孤立我、疏远我。这种有组织的孤立让我感到异常孤独和绝望，仿佛成为了班级里的“异类”。我尝试过主动与同学交往，但每次都因为他们的冷漠、歧视甚至嘲讽而受到打击，逐渐失去了与人交往的信心。这种精神上的孤立，比肢体上的攻击更加让我难以承受。

**4.学校保护措施的缺失与不力：**在我遭受校园暴力期间，我曾多次向班主任、任课老师以及学校领导反映情况，希望能够得到学校的帮助和制止。然而，遗憾的是，学校的处理措施并未能有效解决问题。有些老师对学生间的“打闹”习以为常，认为“孩子之间的小矛盾，不必大惊小怪”，没有认真调查和制止暴力行为。有些老师则为了维护班级的“稳定”和“团结”，对我的举报选择了忽视或轻描淡写，甚至有时会反过来劝慰我“要大度一些”、“要学会包容”，这让我感到更加无助和失望。学校虽然也制定了相关的反欺凌制度，但在实际执行中却存在诸多问题，例如缺乏有效的监督机制，对施暴者的惩罚力度不够，缺乏对受害者的心理疏导和长期支持等。学校的保护承诺如同空头支票，无法给我带来真正的安全感。

**5.对身心健康造成的严重损害：**长期遭受校园暴力，我的身心健康受到了严重的损害。在精神上，我变得极度焦虑、抑郁，经常感到恐惧、无助，甚至出现了自杀的念头。我失眠严重，食欲不振，整日无精打采，学习成绩一落千丈。在身体上，我被多次伤害，留下了不少疤痕，甚至有些伤势至今仍未痊愈。这种身心上的双重折磨，让我几乎无法正常学习和生活。我害怕去学校，害怕面对同学，害怕成为他们攻击的目标。我甚至开始怀疑自己的人生，感到前途一片黑暗。

**6.正常