二中学校管理制度规范

PAGE二中学校管理制度规范一、总则（一）制定目的为了全面贯彻党的教育方针，提高教育教学质量，保障学校各项工作的顺利开展，营造良好的育人环境，特制定本管理制度规范。（二）制定依据本制度依据国家教育法律法规、教育行政部门的相关规定以及学校的实际情况制定。（三）适用范围本制度适用于二中全体教职员工、学生以及与学校相关的各类活动和事务。（四）基本原则1.依法治校原则：严格遵守国家法律法规，依法办学，依法管理。2.以人为本原则：尊重师生的主体地位，关注师生的发展需求，充分调动师生的积极性和创造性。3.民主管理原则：坚持民主集中制，广泛听取师生的意见和建议，实行科学决策、民主管理。4.规范有序原则：建立健全各项规章制度，明确工作流程和标准，确保学校工作规范、有序运行。二、行政管理（一）学校领导班子1.职责分工校长是学校的法人代表，全面负责学校的行政工作，主持学校的日常管理，制定学校发展规划和年度工作计划，组织实施学校各项工作任务。副校长协助校长工作，分管学校的教学、德育、后勤等工作，负责组织落实分管工作的各项任务，协调各部门之间的关系。其他校级领导根据分工，负责具体工作的组织和实施，履行相应的工作职责。2.会议制度校长办公会：定期召开，由校长主持，校级领导参加。主要研究学校的重大决策、重要工作部署、规章制度制定等事项。行政例会：每周召开，由校长或副校长主持，中层干部参加。主要总结上周工作，安排本周工作任务，通报学校工作进展情况。专题会议：根据工作需要，不定期召开，由相关领导或部门负责人主持，研究解决专项工作问题。（二）中层干部管理1.选拔任用中层干部的选拔任用坚持德才兼备、以德为先、任人唯贤的原则，采取民主推荐、组织考察、竞争上岗等方式进行。选拔任用的基本条件为：具有较高的政治素质、较强的业务能力、良好的职业道德和团队协作精神，能够胜任本职工作。2.职责与考核中层干部负责组织实施学校相应部门的工作，制定工作计划，落实工作措施，完成工作任务。学校建立中层干部考核制度，定期对中层干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行考核，考核结果作为中层干部奖惩、晋升、调整岗位的依据。（三）教职工管理1.招聘与录用学校根据工作需要，按照公开、平等、竞争、择优的原则，面向社会公开招聘教职工。招聘程序包括发布招聘公告、报名、资格审查、考试、考察、体检、公示、聘用等环节。2.岗位职责与考核学校制定教职工岗位职责，明确教职工的工作任务、工作标准和工作要求。建立教职工考核制度，对教职工的思想政治表现、业务水平、工作态度、工作业绩等方面进行全面考核。考核分为平时考核、学期考核和年度考核，考核结果作为教职工奖惩、晋升、聘任、续聘的依据。3.培训与发展学校重视教职工的培训与发展，制定培训计划，组织开展各类培训活动，提高教职工的业务水平和综合素质。鼓励教职工参加继续教育和学历提升，支持教职工开展教育教学研究和改革创新活动。4.奖惩制度学校设立教职工奖励制度，对在教育教学、管理服务等工作中表现突出的教职工给予表彰和奖励。建立教职工惩处制度，对违反学校规章制度、师德师风要求等行为的教职工给予批评教育、警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等相应的处分。（四）学校办公室管理1.工作职责负责学校文件、会议、接待、信访、档案、信息宣传等工作的组织和协调。协助学校领导处理日常事务，做好上传下达、沟通协调工作。负责学校印章管理、办公用品采购与管理等工作。2.工作流程与规范文件管理：严格执行文件收发、传阅、归档等程序，确保文件及时、准确传递和妥善保管。会议组织：做好会议筹备、通知、记录、纪要整理等工作，确保会议顺利召开。接待工作：热情接待来访人员，做好接待安排和服务工作，维护学校良好形象。信访处理：及时受理群众来信来访，做好登记、转办、督办和反馈工作，妥善处理各类信访问题。档案管理：按照档案管理规定，做好档案的收集、整理、归档、保管和利用工作。信息宣传：及时发布学校工作动态、教育教学成果等信息，加强学校对外宣传和交流。三、教育教学管理（一）教学常规管理1.教学计划与备课教师应根据课程标准和教材要求，结合学生实际，制定学期教学计划和单元教学计划。认真备课，精心设计教学方案，撰写教案。教案应包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等内容。2.课堂教学教师应严格按照教学计划和教案进行课堂教学，注重教学方法的选择和运用，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。关注学生的学习状态和学习效果，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。严格遵守课堂教学纪律，不得随意停课、调课，不得在课堂上从事与教学无关的活动。3.作业布置与批改教师应根据教学内容和学生实际，合理布置作业，作业量要适中，难度要适度。认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，对学生的作业问题要进行个别辅导和集中讲评。鼓励教师布置分层作业、个性化作业，满足不同学生的学习需求。4.辅导与评价教师应关注学生的个体差异，对学习困难的学生和学有余力的学生进行有针对性的辅导。建立科学合理的教学评价体系，对学生的学习过程和学习结果进行全面评价。评价方式包括课堂表现评价、作业评价、考试评价等。及时反馈评价结果，帮助学生发现问题，改进学习方法，提高学习成绩。（二）课程管理1.课程设置严格按照国家课程标准和地方课程设置要求，开齐开足各类课程，不得随意增减课程门类和课时。积极开发校本课程，丰富课程资源，满足学生多样化的学习需求。2.课程实施加强课程实施过程管理，确保各类课程有效实施。建立课程实施监测机制，定期对课程实施情况进行检查和评估。鼓励教师开展课程改革和教学创新，探索适合学生的教学模式和方法，提高课程教学质量。（三）教学研究与科研管理1.教学研究活动学校定期组织开展教学研究活动，如集体备课、公开课、观摩课、教学研讨等，促进教师之间的交流与合作。鼓励教师积极参与教学研究活动，分享教学经验和教学成果，提高教学水平。2.教育科研管理制定学校教育科研规划和课题管理制度，鼓励教师开展教育科研课题研究。加强课题研究过程管理，指导教师做好课题研究方案的制定、实施、总结和推广等工作。对取得优秀科研成果的教师给予表彰和奖励，推动学校教育科研工作不断发展。（四）考试与评价管理1.考试管理严格按照国家和地方教育行政部门的规定组织各类考试，包括学业水平考试、期末考试、阶段性考试等。规范考试命题、监考、阅卷、成绩统计等环节的管理，确保考试公平、公正、有序进行。加强考试诚信教育，严肃考风考纪，对考试违纪作弊行为进行严肃处理。2.学生评价管理建立多元化的学生评价体系，全面评价学生的综合素质，包括品德发展、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面。完善学生综合素质评价档案，如实记录学生的成长过程和发展情况，为学生的升学、评优等提供依据。四、德育管理（一）德育工作目标与计划1.工作目标培养学生正确的世界观、人生观、价值观，提高学生的思想道德素质和文明素养。促进学生全面发展，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。2.工作计划学校制定年度德育工作计划，明确德育工作目标、任务和措施。各年级、班级根据学校德育工作计划，制定相应的德育工作计划和实施方案。（二）德育工作内容与途径1.德育内容爱国主义教育：培养学生热爱祖国之情，增强民族自豪感和责任感。集体主义教育：引导学生树立集体观念，培养团队合作精神。社会主义核心价值观教育：使学生深刻理解和践行社会主义核心价值观。文明礼仪教育：培养学生良好的行为习惯和文明礼仪素养。心理健康教育：关注学生心理健康，帮助学生解决心理问题，培养积极向上的心态。2.德育途径学科教学渗透：各学科教师在教学过程中，结合学科特点，渗透德育内容。主题班会：定期开展主题班会活动，对学生进行针对性的思想教育。团队活动：通过共青团、少先队组织开展各类活动，培养学生的组织能力和团队意识。社会实践活动：组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会体验和责任感。校园文化建设：营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人的作用。（三）班主任工作管理1.班主任职责全面负责班级学生的思想教育、班级管理、组织建设等工作。关注学生的学习和生活情况，及时解决学生遇到的问题和困难。组织开展班级各项活动，培养班级凝聚力和集体荣誉感。与家长保持密切联系，定期召开家长会，反馈学生在校情况，共同做好学生的教育工作。2.班主任考核与奖励学校建立班主任考核制度，对班主任的工作业绩、班级管理、学生评价等方面进行全面考核。对优秀班主任给予表彰和奖励，激励班主任不断提高工作水平。（四）学生管理1.入学与注册新生入学时，学校按照规定办理入学手续，进行入学教育和军训。学生应按时到校注册，如有特殊情况不能按时注册，应提前向学校请假并办理相关手续。2.学籍管理严格按照学籍管理规定，做好学生学籍的建立、变更、注销等工作。及时更新学生学籍信息，确保学籍信息准确无误。3.学生行为规范制定学生行为规范准则，要求学生遵守学校规章制度，自觉维护学校秩序。加强对学生行为规范的教育和引导，培养学生良好的行为习惯和道德品质。4.学生奖惩学校设立学生奖励制度，对在品德、学习、社会实践等方面表现优秀的学生给予表彰和奖励。建立学生惩处制度，对违反学校规章制度、行为规范的学生给予批评教育、纪律处分等处理。五、后勤管理（一）财务管理1.财务制度严格执行国家财务法律法规和财务制度，建立健全学校财务管理制度。规范财务审批流程，明确审批权限和责任。2.预算管理编制年度财务预算，合理安排学校经费，确保学校各项工作的顺利开展。加强预算执行情况的监督和检查，严格控制预算支出，提高资金使用效益。3.收支管理规范学校收入管理，确保各项收入及时足额入账。严格控制学校支出，按照规定的开支范围和标准进行支出，杜绝不合理支出。4.资产管理加强学校资产管理，建立资产台账，定期进行资产清查和盘点。规范资产购置、使用、处置等环节的管理，确保资产安全完整。（二）物资采购与管理1.采购制度制定物资采购管理制度，明确采购流程和采购标准。按照公开、公平、公正的原则，选择合格的供应商进行采购。2.采购流程各部门根据工作需要提出物资采购申请，经审批后由采购部门组织采购。采购过程中要严格执行采购合同，确保采购物资的质量和规格符合要求。3.物资管理建立物资入库、出库管理制度，做好物资的验收、保管和发放工作。定期对物资进行清查盘点，及时清理积压物资，提高物资使用效率。（三）校园安全管理1.安全制度建立健全校园安全管理制度，明确安全工作责任，落实安全工作措施。制定各类安全应急预案，定期组织演练，提高应对突发事件的能力。2.安全教育加强对师生的安全教育，提高师生的安全意识和自我保护能力。开展形式多样的安全教育活动，如安全知识讲座、安全演练、主题班会等。3.安全检查与隐患排查定期组织校园安全检查和隐患排查，及时发现和消除安全隐患。对检查中发现的问题要明确整改责任人，限期整改到位。4.校园周边环境治理加强与相关部门的沟通协调，共同做好校园周边环境治理工作。维护校园周边秩序，确保师生的人身安全和学校的正常教学秩序。（四）校园设施设备管理1.设施设备维护建立校园设施设备维护