小学班级学习小组管理制度(3篇)

第1篇一、前言为了提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围，特制定本小学班级学习小组管理制度。二、小组设置1.小组人数：每个学习小组人数控制在4-6人，以确保小组成员能够充分交流、合作。2.小组成员：由班级老师根据学生的学习成绩、性格特点、兴趣爱好等因素进行合理搭配，确保小组成员之间能够互补互助。3.小组长：由小组成员共同选举产生，负责组织小组活动、协调小组成员关系、监督小组学习进度等。三、小组职责1.小组长职责：（1）组织小组成员按时参加小组活动，确保小组活动顺利进行；（2）协调小组成员关系，营造和谐的学习氛围；（3）监督小组学习进度，确保小组成员按时完成学习任务；（4）定期向班主任汇报小组学习情况，及时反馈问题。2.小组成员职责：（1）按时参加小组活动，积极参与讨论，分享学习心得；（2）尊重组长和其他小组成员，共同维护小组和谐；（3）按时完成学习任务，提高自身学习成绩；（4）互相帮助，共同进步。四、小组活动1.定期开展小组讨论，共同解决学习中遇到的问题；2.组织小组成员进行课外阅读，拓宽知识面；3.开展小组竞赛，激发小组成员的学习兴趣；4.定期举办小组知识讲座，提高小组成员的综合素质；5.组织小组成员参加社会实践活动，培养团队协作能力。五、小组考核1.考核内容：（1）小组活动参与度；（2）小组学习进度；（3）小组学习成绩；（4）小组纪律。2.考核方式：（1）小组自评：小组成员共同评价小组的整体表现；（2）班主任评价：班主任根据小组活动情况、学习进度、学习成绩等方面对小组进行评价；（3）家长评价：家长对小组成员在家庭学习中的表现进行评价。3.考核结果：（1）优秀小组：小组活动参与度高，学习进度快，学习成绩优异，纪律良好；（2）良好小组：小组活动参与度较高，学习进度较好，学习成绩良好，纪律较好；（3）一般小组：小组活动参与度一般，学习进度一般，学习成绩一般，纪律一般。六、奖惩措施1.优秀小组：给予组长和表现优秀的小组成员一定的物质奖励和精神鼓励；2.良好小组：给予组长和表现良好的小组成员一定的精神鼓励；3.一般小组：对组长和表现一般的小组成员进行谈话，指出不足，并提出改进建议。七、制度执行1.班级老师负责监督本制度的执行，确保制度落到实处；2.小组长负责组织小组成员遵守本制度，并及时向班主任汇报小组情况；3.小组成员应自觉遵守本制度，共同维护小组和谐，提高学习效果。八、附则1.本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，由班级老师负责解释；2.本制度如有修改，需经班级老师、组长、小组成员共同商议决定。通过本制度的实施，相信我们的小学班级学习小组能够发挥出更大的作用，为学生的成长奠定坚实的基础。第2篇一、前言为了提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，激发学生的学习潜能，营造良好的学习氛围，根据我国教育部的相关要求，结合我校实际情况，特制定本小学班级学习小组管理制度。二、组织架构1.小组设置：班级内按照学号或座位顺序，将学生分成若干个学习小组，每组人数控制在4-6人。2.小组长选拔：由各小组成员共同选举产生，负责组织、协调、监督本小组的学习活动。3.教师指导：班主任或任课教师负责对学习小组进行指导，定期检查小组学习情况，对小组活动给予评价和反馈。三、管理制度1.学习目标（1）提高学生的学习成绩，培养学生的学习兴趣。（2）培养学生的合作精神，提高学生的团队协作能力。（3）培养学生的自主学习能力，提高学生的综合素质。2.小组活动（1）每日学习：各小组每天安排一定时间进行集体学习，包括预习、复习、讨论等。（2）每周例会：各小组每周召开一次例会，总结本周学习情况，布置下周学习任务。（3）每月主题活动：各小组每月围绕一个主题开展活动，如读书分享、科普知识竞赛等。3.小组考核（1）学习成绩：根据各小组成员的考试成绩，计算小组平均分，作为小组考核的重要依据。（2）出勤情况：各小组成员必须按时参加小组活动，如有特殊情况，需提前向组长请假。（3）团队合作：小组长负责对成员的团队合作情况进行评价，包括参与度、贡献度等。4.小组奖励与惩罚（1）奖励：对表现优秀的小组给予一定的物质和精神奖励，如颁发荣誉证书、优先参加学校活动等。（2）惩罚：对表现较差的小组进行批评教育，如取消小组活动资格、公开检讨等。5.小组纪律（1）尊重他人：各小组成员之间要相互尊重，团结友爱，共同进步。（2）遵守纪律：按时参加小组活动，不得迟到、早退。（3）诚实守信：各小组成员要诚实守信，不得抄袭、作弊。6.小组沟通（1）定期沟通：各小组长需定期向班主任或任课教师汇报小组学习情况。（2）及时反馈：各小组成员在学习过程中遇到问题，应及时向组长或教师反映。四、实施与监督1.班主任负责监督本制度的实施，定期检查各小组的学习情况。2.任课教师负责对学习小组进行指导，协助班主任做好小组管理工作。3.班级设立学习小组管理小组，负责监督本制度的执行情况，收集反馈意见，对存在的问题提出改进措施。五、附则1.本制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任或学校领导进行修改。2.本制度解释权归学校所有。通过本制度的实施，我们相信，在全体师生的共同努力下，我校班级学习小组将发挥出更大的作用，为学生的成长奠定坚实基础。第3篇一、前言为了提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神，增强班级凝聚力，根据我国教育部门的相关规定，结合我校实际情况，特制定本小学班级学习小组管理制度。二、组织架构1.组长：由学习小组内学习成绩优异、责任心强的学生担任，负责组织、协调、督促小组成员的学习活动。2.副组长：协助组长工作，负责记录小组活动情况，及时向班主任汇报。3.小组成员：由班级内自愿组成的学习小组，人数为4-6人，成员之间互相帮助、共同进步。三、小组活动原则1.自愿原则：学生根据自身兴趣和特长，自愿选择加入学习小组。2.合作原则：小组成员之间互相帮助、共同进步，共同完成学习任务。3.互助原则：小组成员在学习过程中，互相分享学习资源，共同提高。4.诚信原则：小组成员遵守学习纪律，诚实守信，不作弊。四、小组活动内容1.课前预习：小组成员共同预习课程内容，提高课堂学习效果。2.课后复习：小组成员共同复习课程内容，巩固所学知识。3.作业辅导：小组成员互相帮助，共同完成作业，提高作业质量。4.课外阅读：小组成员共同阅读课外书籍，拓宽知识面。5.专题研究：小组成员围绕某一主题，开展研究性学习。6.课堂展示：小组成员在课堂上展示学习成果，提高课堂参与度。五、小组活动时间1.课前：提前10分钟到教室，进行课前预习。2.课后：课后10分钟内，进行课后复习。3.课外活动时间：根据学校安排，进行课外阅读、专题研究等活动。六、小组活动评价1.评价方式：采用小组自评、互评、教师评价相结合的方式。2.评价内容：学习态度、学习成绩、合作精神、创新能力等方面。3.评价标准：（1）学习态度：认真对待学习，积极参加小组活动。（2）学习成绩：学习进步明显，成绩稳定。（3）合作精神：互相帮助、共同进步，具有团队精神。（4）创新能力：在学习过程中，能提出新颖的观点和思路。七、小组活动纪律1.小组成员要按时参加小组活动，不得无故缺席。2.小组成员要遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。3.小组成员要尊重他人，不得恶意攻击、讽刺、挖苦其他成员。4.小组成员要保护学习资源，不得随意损坏、丢失。八、奖惩措施1.奖励：对表现优秀的小组和个人给予表彰