新概念英语第一册重点词汇汇编

新概念英语第一册重点词汇汇编新概念英语第一册作为英语入门的经典教材，其词汇体系覆盖日常交际、基础认知的核心场景。本汇编从场景分类与用法深度出发，梳理高频词汇的词性、搭配及语境运用，助力学习者构建扎实的词汇基础，实现“学即能用”的语言实践目标。一、日常交际场景核心词1.excuse词性：动词、名词释义：动词：原谅；宽恕（语气偏“轻量级”，用于日常小失误或请求）名词：借口；理由核心搭配：礼貌用语：*excuseme*（致歉、请求注意、打断对话等场景，如“Excuseme,whereisthepostoffice?”）动词短语：*excusesb.for(doing)sth.*（原谅某人做某事，如“Heexcusedherforbeinglate.”）课文例句：*“Excuseme,isthisyourhandbag?”*（经典问路/确认物品场景，体现日常交际用法）2.pardon词性：感叹词、动词释义：感叹词：请再说一遍（用于没听清对方话语，语气正式、礼貌）动词：原谅；赦免（语气偏“正式/严肃”，如法律或重大失误场景）核心搭配：日常表达：*Ibegyourpardon?*（请求对方重复，比“pardon?”更正式）动词短语：*pardonsb.for(doing)sth.*（赦免/原谅某人的行为，如“Thecourtpardonedhimforhisminorcrime.”）语境辨析：*excuse*侧重“日常小失误的宽恕”，*pardon*侧重“没听清的请求”或“严肃场景的赦免”。二、动作行为类高频词1.give词性：动词释义：给予；赠送；传递（核心义为“使某物转移至他人/他处”）核心搭配：双宾语结构：*givesb.sth.=givesth.tosb.*（如“Givemeapen.=Giveapentome.”）短语拓展：*giveup*（放弃，如“NevergiveuplearningEnglish.”）、*givein*（屈服，如“Don'tgiveintodifficulties.”）课文延伸：结合课文“Givemethatbook.”，可替换练习：*“Giveyourmotheracallafterschool.”*2.take词性：动词释义：拿；取；携带；花费（时间）核心搭配：方位动作：*takesth.to...*（带某物去某地，如“Takethislettertotheoffice.”）时间用法：*Ittakessb.sometimetodosth.*（做某事花费某人时间，如“Ittakesmetenminutestowalktoschool.”）易混辨析：*take*（带走，从说话者处到别处）vs.*bring*（带来，从别处到说话者处），如“Takethebooktoher.”（你带书给她）；“Bringthebooktome.”（你带书来我这）。三、情感与状态描述词1.glad词性：形容词释义：高兴的；乐意的（侧重“因某事/人产生的短暂愉悦情绪”）核心搭配：固定结构：*begladtodosth.*（乐意做某事，如“I'mgladtohelpyouwithyourhomework.”）介词搭配：*begladabout/at...*（对...感到高兴，如“She'sgladaboutthegoodnews.”）语义辨析：*glad*（短暂情绪）vs.*happy*（持久/深层的快乐），如“I'mgladtoseeyoutoday.”（今天见你很开心）；“She'shappywithhernewlife.”（她对新生活很满意）。2.sorry词性：形容词、感叹词释义：形容词：抱歉的；遗憾的（因失误、遗憾某事产生的情绪）感叹词：对不起（口语中致歉的简洁表达）核心搭配：情感表达：*besorryfor(doing)sth.*（为某事/行为致歉，如“I'msorryforbreakingyourcup.”）遗憾语气：*besorrytohearthat*（听到某事感到遗憾，如“I'msorrytohearaboutyourillness.”）场景区分：*sorry*（因自身失误致歉）vs.*excuseme*（请求注意/打断，非失误场景），如“Sorry,I'mlate.”（自身失误）；“Excuseme,canyouhelpme?”（请求帮助，无失误）。四、方位与数量表达词1.near词性：介词、形容词释义：介词：在...附近（表“空间上的近距离”，但非“紧挨着”）形容词：近的；亲近的核心搭配：方位描述：*nearthewindow*（在窗户附近）、*nearmyhome*（在我家附近）情感用法：*anearfriend*（一位密友）易混辨析：*near*（近距离，无接触）vs.*beside*（紧挨着，有接触），如“Thechairisnearthedesk.”（椅子在书桌附近，有距离）；“Thecatisbesidethedesk.”（猫在书桌旁边，紧挨着）。2.some词性：形容词、代词释义：一些；若干（用于肯定句，或希望得到肯定回答的疑问句）核心搭配：修饰名词：*somebooks*（可数名词复数）、*somewater*（不可数名词）疑问场景：*Wouldyoulikesometea?*（希望对方接受，用some）否定转换：否定句/普通疑问句中，*some*需换为*any*，如“Therearen'tanyapplesleft.”（否定句）；“Doyouhaveanyquestions?”（普通疑问句）。学习建议：词汇“活学”技巧1.课文语境复现：将词汇代入课文原句改写，如用“glad”替换课文中的“happy”，生成“I'mgladtoseeyou,too.”，强化记忆。2.场景联想训练：针对“take/bring”等易混词，联想生活场景（如“带伞去学校”用take，“带作业来教室”用bring）。3.搭配拓展笔记：建立