2026学年上学期六年级语文综合模拟卷（二）

2026学年上学期六年级语文综合模拟卷（二）一、基础积累（35分）（一）字词乐园（12分）看拼音写词语（6分）请根据拼音写出相应的词语，注意书写规范和易错字。jiéránbùtóng（截然不同）wànbùdéyǐ（万不得已）fānxiāngdǎoguì（翻箱倒柜）wūhézhīzhòng（乌合之众）yānzhīfēifú（焉知非福）jiànwēizhīzhù（见微知著）给加点字选择正确读音（3分）下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（）A.圈养（quān）挣扎（zhēng）兴旺（xīng）B.畜养（xù）处境（chǔ）燕山（yān）C.正月（zhēng）分外（fēn）埋怨（mán）D.冠军（guàn）参差（cēn）着急（zháo）答案：B解析：A选项中“圈养”的“圈”应读“juàn”；C选项中“分外”的“分”应读“fèn”；D选项中“着急”的“着”应读“zháo”（此处正确，但需注意其他选项）。词语辨析与运用（3分）选择合适的词语填入括号内（只填序号）。A.心平气和B.焉知非福C.五湖四海D.死得其所E.重于泰山F.轻于鸿毛（1）疫情虽然给我们的生活带来了诸多不便，但（），它也让我们更加珍惜健康和亲情。（2）李大钊同志为了革命事业英勇就义，他的死（）。（3）来自（）的人们齐聚北京，共同庆祝这一盛事。答案：（1）B（2）E（3）C（二）句子天地（10分）按要求改写句子（4分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）答案：父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）答案：为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。（3）我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。（缩句）答案：我们减少牺牲。（4）这个故事使我感动得流泪。（改为反问句）答案：这个故事怎能不使我感动得流泪呢？修改病句（3分）（1）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。答案：这次活动，使我明白了团结的重要性。（或：通过这次活动，我明白了团结的重要性。）（2）我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。答案：我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。（3）《匆匆》的作者是朱自清写的。答案：《匆匆》的作者是朱自清。（或：《匆匆》是朱自清写的。）理解句子含义（3分）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话出自西汉史学家司马迁的《史记》。请结合你学过的课文，谈谈对这句话的理解。答案示例：这句话的意思是，人总是要死的，但死的意义有所不同，有的比泰山还重，有的比鸿毛还轻。例如，在《十六年前的回忆》中，李大钊同志为了革命事业，面对敌人的绞刑架，坚贞不屈，他的死就是“重于泰山”；而那些为了一己私利，危害国家和人民利益的人，他们的死则“轻于鸿毛”。这句话告诉我们，要树立正确的生死观，让生命活得有价值、有意义。（三）古诗文积累（13分）根据课文内容填空（8分）（1）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（2）何当金络脑，快走踏清秋。（李贺《马诗》）（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（4）中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）（5）谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）（6）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（王安石《泊船瓜洲》）（7）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）（8）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？（高适《别董大》）根据情境填诗句（3分）（1）当你看到同学学习不努力，虚度光阴时，你会用《长歌行》中的“少壮不努力，老大徒伤悲”来劝诫他。（2）小明学习成绩优异，但有时会骄傲自满，你会用“谦虚使人进步，骄傲使人落后”（或“满招损，谦受益”）来提醒他。（3）中秋佳节，远在他乡的游子会吟诵“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”（王维《九月九日忆山东兄弟》）来表达对亲人的思念。文言文阅读（2分）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。（1）解释加点字：通国（全国）诲（教导）援（引，拉）俱（一起）（2）这个故事告诉我们一个什么道理？答案：学习要专心致志，不能三心二意。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《匆匆》片段，回答问题。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。文中用“燕子去了再来”“杨柳枯了再青”“桃花谢了再开”来反衬什么？（2分）答案：反衬日子一去不复返，时间的宝贵。“像针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻，表现了作者怎样的情感？（3分）答案：表现了作者对时间流逝的无奈和惋惜，以及对自己虚度光阴的愧疚。“我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是什么？（3分）答案：因为作者意识到自己的八千多日子已经悄悄溜走，而自己却无所作为，感到十分焦急和无奈。读了这段话，你有什么感想？（4分）答案示例：时间是宝贵的，一去不复返。我们要珍惜每一分每一秒，努力学习，不要等到将来才后悔莫及。（二）课外阅读（18分）阅读短文《父亲的半瓶酒》，回答问题。我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，他想亲眼看看。我回信说，你来吧，我去接你。父亲来了，他带来了家乡的土特产，还有一瓶用塑料桶装的酒。我接过酒，沉甸甸的，打开盖子，一股浓郁的酒香扑鼻而来。父亲说，这是他自己酿的米酒，给我尝尝。晚上，我和父亲坐在阳台上，一边喝酒，一边聊天。父亲说，他退休后，每天都要喝一点酒，这酒是他的“老朋友”了。我问父亲，为什么不多带一点来。父亲说，带多了怕路上打碎，再说，你也不一定喜欢喝。我喝了一口，酒很烈，呛得我直咳嗽。父亲笑了，说，这酒是用最好的糯米酿的，后劲大。那天晚上，我们喝了半瓶酒。父亲说，剩下的半瓶，留给我慢慢喝。父亲住了一个星期，便回去了。他走的时候，我把那半瓶酒装进了他的包里。父亲说，你留着喝吧。我说，我不喜欢喝这么烈的酒，还是你带回去吧。父亲走后，我打开包，发现那半瓶酒还在里面。我想，父亲一定是舍不得喝，又给我带回来了。从那以后，我每次喝酒，都会想起父亲的半瓶酒。那酒里，装着父亲对我的爱。文中“父亲的半瓶酒”有什么特殊含义？（4分）答案：“父亲的半瓶酒”不仅是父亲亲手酿的米酒，更是父亲对儿子深深的爱和牵挂的象征。文中哪些细节表现了父亲对儿子的爱？（至少写出两处）（6分）答案示例：父亲从家乡带来自己酿的米酒给儿子尝尝。父亲舍不得喝剩下的半瓶酒，又给儿子带了回来。父亲退休后一直照管着儿子的小女儿。你如何理解“那酒里，装着父亲对我的爱”这句话？（4分）答案：这句话表达了作者对父亲的感激和思念之情。父亲带来的酒虽然普通，但却承载着父亲对儿子的关心和爱护，让作者感受到了父爱的温暖。读了这篇短文，你有什么感想？（4分）答案示例：父爱是深沉而伟大的，它往往体现在一些细微的事情上。我们要懂得珍惜父母的爱，并用实际行动去回报他们。三、语言运用（15分）（一）口语交际（5分）学校准备组织一次“环保小卫士”活动，你作为活动的组织者，需要在班级里做一个动员讲话。请你写一段简短的动员词，要求语言生动，有号召力。答案示例：同学们，大家好！地球是我们共同的家园，保护环境是我们每个人的责任。为了让我们的家园更加美丽，学校决定组织一次“环保小卫士”活动。在这次活动中，我们将走上街头，清理垃圾，宣传环保知识。希望大家积极参与，用我们的实际行动，为保护环境贡献自己的一份力量。让我们一起行动起来，做一名光荣的环保小卫士吧！（二）综合性学习（10分）请你以“节约水资源”为主题，设计一份手抄报的栏目。答案示例：节约用水，从我做起：介绍日常生活中节约用水的小窍门。水资源现状：展示全球及我国水资源的分布情况和面临的危机。节约用水的意义：阐述节约用水对人类生存和发展的重要性。节约用水的名言警句：收集关于节约用水的名言警句，激励大家节约用水。节约用水的公益广告：设计几条节约用水的公益广告，呼吁大家节约用水。节约用水的故事：讲述一些节约用水的感人故事，传递正能量。四、作文（40分）题目：《那一刻，我长大了》要求：写一篇不少于400字的记叙文。内容具体，感情真实。语句通顺，书写工整。写作提示：“那一刻”是指某个特定的时间点，在这个时间点上，你经历了一件事情，让你突然明白了某个道理，或者感受到了某种责任，从而觉得自己长大了。可以写自己第一次独立完成某件事情，比如第一次做饭、第一次独自上学等；也可以写自己在某个困难面前，勇敢地面对并克服了它；还可以写自己在与他人的交往中，学会了理解和包容。要注意细节描写，通过对人物的语言、动作、神态等的描写，来表现人物的情感和心理变化。结尾要点明主旨，写出自己对“长大”的理解和感悟。范文示例：那一刻，我长大了记得那是一个寒冷的冬天，妈妈生病了，躺在床上起不来。爸爸又出差在外，家里只剩下我和妈妈两个人。看着妈妈苍白的脸，我心里很着急。我想，我应该为妈妈做些什么。于是，我决定自己做饭。我来到厨房，打开冰箱，里面有鸡蛋、西红柿和面条。我决定做西红柿鸡蛋面。我先把西红柿洗干净，切成小块。然后，我打开煤气灶，往锅里倒了一些油。油热了以后，我把西红柿放进锅里，不停地翻炒。西红柿炒出汁以后，我又往锅里加了一些水。水开了以后，我把面条放进锅里。面条煮了一会儿，我又把