小学六年级上册英语同步测试题

小学六年级上册英语同步测试题英语学习的进阶离不开系统的练习巩固。这份同步测试题紧扣六年级上册教材核心知识点，通过单元专项检测、期中期末综合测评，帮助学生夯实词汇、语法基础，提升听、说、读、写综合运用能力。测试题按学习进度分层设计，兼具针对性与实用性，可作为课堂练习、课后巩固或阶段复习的参考资料。一、Unit1单元同步测试（主题：*HowcanIgetthere?*）（一）听力部分（20分）Ⅰ.听单词选图片（5分）听录音，从A、B、C三幅图中选出与听到的单词对应的选项（核心词汇：*hospital,bookstore,cinema,crossing,turn*等）。示例：1.A.医院图标B.书店图标C.电影院图标（对应单词：*bookstore*）2.A.十字路口图标B.红绿灯图标C.公交站图标（对应单词：*crossing*）Ⅱ.听句子选答语（5分）根据听到的句子，选择最合适的答语（核心句型：问路与指路）。示例：—*HowcanIgettothesciencemuseum?*A.Turnleftattheschool.B.It'snearthepark.C.Igobybus.Ⅲ.听对话填信息（10分）听一段关于“问路”的对话，填写缺失的信息（如地点、方向、交通工具）。示例：Dialogue:A:Excuseme,whereisthepostoffice?B:It's______(nextto/behind)thelibrary.Youcan______(taketheNo.5bus/walk)there.Turn______(left/right)atthesecondcrossing.（二）笔试部分（80分）Ⅰ.词汇拼写与运用（15分）1.根据中文提示写单词：（1）十字路口______(*crossing*)（2）转弯______(*turn*)（3）科学博物馆______(*sciencemuseum*)2.用所给单词的适当形式填空（考查一般现在时第三人称单数）：Heoften______(*go*)toschoolbybike.Ⅱ.单项选择（15分）1.—______canIgettothezoo?—Gostraightandturnleft.A.WhatB.HowC.Where2.Thehospitalis______thecinema.A.nextB.nexttoC.neartoⅢ.句型转换（10分）1.Turnrightatthebookstore.（改为否定句）___________________________________2.Thelibraryisnearthepark.（对划线部分提问）___________________________________Ⅳ.阅读理解（20分）阅读短文《*MyWaytoSchool*》，完成选择题（核心能力：提取关键信息）。示例：MynameisLily.Ilivenearmyschool.Everymorning,Iwalktoschool.First,Igostraightfrommyhome.ThenIturnleftatthecrossing.Theschoolisonmyright.()1.Lilygoestoschoolby______.A.busB.bikeC.foot()2.Lilyturns______atthecrossing.A.leftB.rightC.straightⅤ.写作（20分）请以《*MyWaytoaPlace*》为题，写一篇短文（不少于5句话），介绍你去某个地方（如学校、公园、书店）的路线。要求：使用本单元所学的方位词（*nextto,behind,turnleft/right*等）和句型，语句通顺。二、Unit2单元同步测试（主题：*Waystogotoschool*）（一）听力部分（20分）Ⅰ.听交通方式单词排序（5分）听录音，将听到的交通方式单词（*bybus,bysubway,onfoot,bybike*等）按顺序标号。Ⅱ.听句子选交通方式（5分）根据听到的句子，选择对应的交通方式（示例：*Igotoschoolbysubway.*）。Ⅲ.听对话判断对错（10分）听一段关于“上学方式”的对话，判断句子正误（核心话题：交通方式与交通规则）。示例：()1.Tomgoestoschoolbybike.()2.Wemuststopataredlight.（二）笔试部分（80分）Ⅰ.词汇运用（15分）1.单词拼写：根据首字母提示补全单词（*s______(subway),t______(train),h______(helmet)*等）。2.固定搭配填空：*payattentionto,slowdown,trafficlights*（示例：Wemust__________________thetrafficlights.）Ⅱ.语法选择（15分）1.—Howdoyougotowork?—I______toworkbybus.A.goB.goesC.going2.We______runontheferry.（考查情态动词*must*的否定形式）A.mustB.mustn'tC.canⅢ.阅读理解（20分）阅读短文《*DifferentWaystoSchool*》，完成判断题（核心能力：对比不同国家的出行文化）。示例：InChina,manystudentsgotoschoolbybikeoronfoot.IntheUSA,studentsoftentaketheschoolbus.InJapan,somechildrengotoschoolbytrain.()1.Chinesestudentsalwaysgotoschoolbybus.()2.Japanesechildrenmaytakethetraintoschool.Ⅳ.写作（20分）请以《*MyFamily'sWaystoGoOut*》为题，写一篇短文（不少于6句话），介绍自己和家人的出行方式。要求：使用本单元交通方式词汇，语法正确，语句连贯。三、期中综合测试（覆盖Unit1-Unit3）（一）听力部分（30分）Ⅰ.听词汇分类（10分）听录音，将单词归类到“地点”“交通方式”“方位词”三类中（示例：*hospital*归“地点”，*bysubway*归“交通方式”，*nextto*归“方位词”）。Ⅱ.听短文填空（10分）听一篇关于“城市出行”的短文，填写缺失的单词（核心词汇：*trafficrules,crosstheroad,lookright*等）。Ⅲ.听对话回答问题（10分）听一段关于“周末出行计划”的对话，回答问题（示例：*WhereisSarahgoingthisweekend?Howwillshegetthere?*）。（二）笔试部分（70分）Ⅰ.词汇运用（10分）1.近义词匹配：*near*—______(*nextto*),*must*—______(*haveto*)。2.单词拼写：根据语境补全单词（*Ioftengotothe______(museum)onSundays.*）。Ⅱ.语法选择（15分）1.—______yourfathergotowork?—Hegoesbycar.A.DoB.DoesC.Is2.We______wearahelmetwhenwerideabike.（考查情态动词*must*的用法）A.mustB.canC.shouldⅢ.完形填空（10分）阅读短文《*ASafeWaytoSchool*》，选择合适的单词填空（核心话题：交通规则与安全出行）。示例：Tocrosstheroadsafely,wemust______(lookleft/lookright)firstinChina.Wemustn't______(run/walk)ontheroad.Ⅳ.阅读理解（20分）阅读两篇短文：第一篇《*AskingtheWay*》：考查问路与指路的句型。第二篇《*TrafficinDifferentCities*》：考查不同城市的交通文化差异。根据短文内容，完成选择题或判断题。Ⅴ.写作（15分）给笔友写一封信，介绍自己的上学路线和城市的交通规则（要求：使用一般现在时，语句通顺，语法正确，不少于8句话）。四、期末模拟测试（全册综合）（一）听力部分（30分）Ⅰ.听句子排序（10分）听录音，将句子按逻辑顺序排列（核心句型：一般现在时、一般过去时、一般将来时）。示例：①Igotoschoolbybus.②Iwillgototheparktomorrow.③Iwenttothezoolastweekend.Ⅱ.听短文回答问题（10分）听一篇关于“我的爱好与周末”的短文，回答问题（示例：*What'smyhobby?WhatdidIdolastweekend?*）。Ⅲ.听对话判断对错（10分）听一段关于“节日计划”的对话，判断句子正误（核心话题：节日、爱好、出行计划）。示例：()1.MikeisgoingtovisithisgrandparentsonMid-AutumnFestival.()2.Hewillgotherebytrain.（二）笔试部分（70分）Ⅰ.词汇运用（10分）1.单词拼写：根据中文提示补全单词（*爱好*—*hobby*,*词典*—*dictionary*,*春节*—*SpringFestival*等）。2.词义匹配：*pilot*—______(*飞行员*),*wordbook*—______(*单词书*)。Ⅱ.语法选择（20分）1.—What______yourbrotherdo?—He'sapilot.（考查一般现在时职业询问）A.doB.doesC.did2.I______(see)afilmyesterday.（考查一般过去时）A.seeB.seesC.saw3.—______you______(go)totheparktomorrow?—Yes,Iam.（考查一般将来时）A.Are;goingB.Will;goC.Do;goⅢ.阅读理解（20分）阅读三篇短文：第一篇《*MyHobby*》：考查爱好的描述（一般现在时）。第二篇《*AHappyWeekend*》：考查周末活动（一般过去时）。第三篇《*MyFuturePlan*》：考查未来计划（一般将来时）。根据短文内容，完成选择题、判断题或回答问题。Ⅳ.写作（20分）二选一：1.《*MyWeekendPlan*》：用一般将来时介绍周末计划（要求：包含活动、时间、交通方式）。2.《*AMemorableTrip*》：用一般过去时介绍一次旅行经历（要求：包含地点、活动、感受）。要求：语句连贯，