小学六年级语文综合测试模拟卷

小学六年级语文综合测试模拟卷（考试时间：90分钟满分：100分）亲爱的同学，这份模拟卷将检验你本学期的语文学习成果。请你静下心来，认真审题，规范作答，相信你会交出一份满意的答卷！第一部分积累与运用（35分）一、字词天地（12分）1.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（4分）（1）jìngmì（）（2）bàoyuàn（）（3）kuíwú（）（4）dǎoméi（）2.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）（2分）A.蜷缩（quán）肆虐（nüè）菜畦（wā）B.恩赐（cì）盘踞（jù）苔藓（xiǎn）C.嗤笑（cī）搀扶（chān）追悼（dào）D.秕谷（bǐ）陨石（sǔn）闺女（guī）3.请从括号里选择恰当的词语填在横线上。（3分）（1）他的演讲充满了（激情热情），感染了在场的每一个人。（2）经过多年的（磨炼锻炼），他终于成为一名优秀的运动员。（3）这片树林（蕴藏蕴含）着丰富的自然资源。4.写出下列词语的近义词或反义词。（3分）（1）近义词：幽静——（）毅然——（）（2）反义词：陡峭——（）伶俐——（）二、句子工坊（8分）1.按要求改写句子。（4分）（1）改为拟人句：海棠花盛开了。（2）改为陈述句：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？2.用恰当的关联词把两句话连成一句话。（2分）闰土会刺猹。闰土会捕鸟。3.指出下列句子的语病并修改。（2分）我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。三、诗词名句（10分）1.根据提示默写诗句。（6分）（1）《七律·长征》中，表现红军乐观主义精神的诗句是：“______，______。”（2）《江南春》中，描绘江南春日美景的诗句是：“______，______。”（3）《石灰吟》中，表达诗人高尚情操的诗句是：“______，______。”2.诗词理解。（4分）“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”这几句词表达了作者怎样的人生态度？请结合词句简要分析。四、综合实践（5分）学校将开展“传统节日文化知多少”主题活动，请你完成以下任务：1.列举两个我国的传统节日，并分别写出与之相关的一个习俗。（2分）2.为活动设计一条宣传标语，要求语言简洁，富有感染力。（3分）第二部分阅读理解（30分）一、记叙文阅读（16分）《墨香里的温暖》推开书房的门，墨香混着淡淡的茶香扑面而来。李老师正坐在窗边的书桌前，案上摊着我的作文本，红笔在纸上圈圈画画，像跳跃的火苗。那是我第一次尝试写记叙文，把和爷爷去茶园采茶的经历写得颠三倒四。李老师把我叫到身边，没有批评，只是指着文中“爷爷的手很粗糙，却很温暖”这句话，轻声问：“你能说说爷爷的手为什么粗糙吗？又为什么温暖呢？”我愣住了，支支吾吾说不出。她便放下笔，握住我的手，像爷爷那样轻轻摩挲：“你看，我的手也因为常写字有些粗糙，但握着你的时候，是不是也有温度？就像爷爷的手，粗糙是因为劳作，温暖是因为爱。把这些细节写出来，文字就活了。”阳光透过爬山虎的叶子，在作文本上投下细碎的光斑。我看着李老师认真的侧脸，忽然懂得了写作不仅是拼凑文字，更是传递心意。1.请用简洁的语言概括短文的主要内容。（3分）2.结合上下文，分析文中画横线句子的作用。（4分）3.文中的李老师是一个怎样的人？请结合事例简要分析。（4分）4.读了这篇短文，你对写作有了什么新的认识？（5分）二、非连续性文本阅读（14分）【材料一】传统节日是中华民族文化的重要载体，承载着团圆、感恩、祈福等美好情感。春节贴春联、吃年夜饭，清明节扫墓、踏青，中秋节赏月、吃月饼……这些习俗代代相传，成为连接民族情感的纽带。【材料二】随着时代发展，一些传统节日的习俗逐渐淡化。调查显示，超六成的小学生认为“过年就是收红包、放鞭炮”，对“守岁”“祭祖”等传统习俗了解甚少；近半数的家庭在中秋节更愿意外出聚餐，而非在家赏月、吃月饼。【材料三】为传承传统节日文化，多地学校开展了“节日里的中国”主题活动：组织学生学习包粽子、写春联，举办中秋诗会、元宵灯谜会等，让孩子们在实践中感受传统文化的魅力。1.从材料一中，你获取了哪些信息？（3分）2.材料二反映了什么现象？请简要概括。（4分）3.结合三则材料，谈谈如何更好地传承传统节日文化。（7分）第三部分写作表达（35分）题目：《______，让生活更美好》提示：生活中，读书、运动、音乐、友情、亲情……都能让生活变得更美好。请你先把题目补充完整，然后通过具体事例，写出它是如何让你的生活更美好的。要求：内容具体