中考英语语法难点专题讲义全集

中考英语语法难点专题讲义全集中考英语的语法考查贯穿于单选、完形、短文填空及书面表达等题型，其中时态辨析、从句逻辑、非谓语动词、被动语态特殊结构、定语从句关系词、主谓一致六大模块，常成为学生失分的重灾区。本讲义聚焦核心难点，结合真题语境与易错点解析，助力考生系统攻克语法壁垒。第一章时态难点：现在完成时与一般过去时的“时间逻辑”辨析在时态体系中，现在完成时与一般过去时的辨析是中考高频考点，二者的核心差异体现在时间维度与语境逻辑中：1.动作的“关联性”：现在完成时表“影响”，一般过去时表“孤立事件”一般过去时聚焦“过去某一具体时间点”的动作/状态，常搭配`yesterday`、`lastweek`等明确过去时间状语，仅描述过去行为，与现在无关联。例句：*IvisitedthemuseumlastSunday.*（仅说明上周日的行为，不涉及对现在的影响）现在完成时强调“过去动作对现在的影响”或“从过去持续到现在的状态”，常用`already`、`yet`、`since`、`for`等模糊/延续性时间状语。例句：*Ihavevisitedthemuseumtwice.*（强调“已去过两次”的经历，影响现在对博物馆的认知）2.易错场景：含“since+过去时间点”的句子误区：误将`since`引导的从句动词用现在完成时。正确结构：主句（现在完成时）+since+从句（一般过去时）（since表“从过去某一动作完成后，到现在的时间段”）。例句：*HehaslivedheresincehecametoChina.*（`came`是过去动作，`lived`从过去持续到现在）3.真题演练（语境还原法）—HaveyoueverbeentotheGreatWall?—Yes,I______therelastyear.A.goB.wentC.havegoneD.havebeen解析：`lastyear`是明确过去时间状语，需用一般过去时；`havebeento`虽表“去过”，但需匹配时间状语的时态逻辑，故选B。第二章从句难点：宾语从句的“双维度”把控（语序+时态）宾语从句是中考从句考查的核心，需同时把控语序规则与时态呼应两个维度：1.语序规则：“陈述句语序”的强制要求无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句必须用“连接词+主语+谓语”的陈述句语序。错误示例：*Doyouknowwhereisthelibrary?*（误，从句用了疑问句语序）正确示例：*Doyouknowwherethelibraryis?*（正，连接词`where`后接“主语`thelibrary`+谓语`is`”）2.时态呼应：“主过从过”与“真理例外”主句为现在时（如`Iknow`、`Sheasks`），从句时态随语境灵活选择（一般现在、过去、将来均可）。主句为过去时（如`Ithought`、`Heasked`），从句需用“过去范畴”时态（一般过去、过去完成、过去将来等）。特例：从句描述“客观真理、自然规律”时，时态不变（仍用一般现在时）。例句：*Theteachertoldusthattheearthmovesaroundthesun.*（`moves`保持现在时，因是真理）3.易混连接词：if/whether的“场景区分”当从句作“动词宾语”且无`ornot`时，`if`/`whether`可互换；若有`ornot`，或从句作“介词宾语”“不定式前”，需用`whether`。例句：*I'mthinkingaboutwhethertoaccepttheinvitation.*（不定式前用`whether`）第三章非谓语动词：todo/doing/done的“角色”定位非谓语动词（不定式、动名词、过去分词）的核心是动作的“时态+语态”逻辑，需明确三者的“角色”差异：1.不定式（todo）：表“目的、将来、具体动作”作宾语：`wanttodo`、`hopetodo`、`decidetodo`（表“具体的、一次性的动作”）。作状语：`Tocatchtheearlybus,hegotupat5:00.`（表“目的”，动作尚未发生或为将来计划）。2.动名词（doing）：表“抽象、习惯、主动”作宾语：`enjoydoing`、`finishdoing`、`beusedtodoing`（表“抽象的、习惯性的动作”）。作定语：`aswimmingpool`（功能定语，表“用来游泳的”，动作与被修饰词为“主动关系”）。3.过去分词（done）：表“被动、完成”作定语：`thebrokenwindow`（被动且完成的动作，窗户“被打破”）。作表语：`I'minterestedinEnglish.`（表状态，与主语构成“主谓关系”，即“我对英语感兴趣”）。4.易错点：“to”的“介词/不定式”身份判定介词`to`：后接动名词（`doing`），如`lookforwardtodoing`、`payattentiontodoing`。不定式`to`：后接动词原形（`do`），如`wanttodo`、`refusetodo`。例句：*Heislookingforwardto______(visit)Beijing.*（`to`是介词，填`visiting`）第四章被动语态：特殊结构与“主动表被动”陷阱被动语态的难点在于特殊结构的变形与“主动表被动”的语境识别：1.带双宾语的被动：“人/物”作主语的不同结构若将间接宾语（人）作主语，结构为：`sb.+be+过去分词+直接宾语`。若将直接宾语（物）作主语，需加`to/for`，结构为：`sth.+be+过去分词+to/for+sb.`。例句：*Hegavemeabook.*→*Iwasgivenabook.*（间接宾语`I`作主语）→*Abookwasgiventome.*（直接宾语`abook`作主语，加`to`）2.短语动词的被动：“介词/副词”不可拆分短语动词（如`lookafter`、`takecareof`）作谓语时，被动语态需保留介词/副词，不可拆分。例句：*Thebabyiswelllookedafterbyher.*（不可省略`after`）3.“主动表被动”的三种场景（无被动形式）感官动词（`look`、`sound`、`smell`、`taste`、`feel`）+形容词：表“主语的属性”，如*Thecaketastesdelicious.*不及物动词（`happen`、`takeplace`、`breakout`）：无被动，如*Theaccidenthappenedyesterday.*某些动词（`sell`、`wash`、`write`）与`well/easily`等副词连用：表“主语的内在属性”，如*Thispenwritessmoothly.*第五章定语从句：关系词的“三维”选择（先行词+成分+语境）定语从句的核心是关系词的“三维”判定：先行词（人/物/时间/地点/原因）、从句成分（主/宾/定/状）、语境逻辑。1.关系代词（that,which,who,whom,whose）指人：`who`（主/宾）、`whom`（宾）、`whose`（定）、`that`（主/宾，可指人/物）。例句：*Thegirlwho/thatissingingismysister.*（`who/that`作主语，指人）指物：`which`（主/宾）、`that`（主/宾）。例句：*Thebookwhich/thatIboughtyesterdayisinteresting.*（`which/that`作宾语，指物）2.关系副词（when,where,why）`when`：先行词是“时间”，在从句中作时间状语（=`介词+which`）。例句：*IstillrememberthedaywhenImether.*（`when`=`onwhich`，作时间状语）`where`：先行词是“地点”，在从句中作地点状语（=`介词+which`）。`why`：先行词是“reason”，在从句中作原因状语（=`forwhich`）。3.易错点：介词+关系代词的结构介词选择需根据：①从句动词的固定搭配（如`lookat`、`talkabout`）；②先行词的所属关系（如`ofwhich`、`forwhom`）。例句：*Thehouseinwhichhelivesisveryold.*（`inwhich`=`where`，因“liveinthehouse”是固定搭配）第六章主谓一致：“形式”与“意义”的平衡主谓一致的难点在于“语法一致”“意义一致”“就近原则”的灵活切换：1.语法一致：“形式决定数”主语形式为单数，谓语用单数；主语为复数，谓语用复数。例外：集合名词（`family`、`class`、`team`）作“整体”时，谓语单数；作“成员”时，谓语复数。例句：*Myfamilyisabigone.*（整体，单数）；*MyfamilyarewatchingTV.*（成员，复数）2.意义一致：“概念决定数”主语形式为单数，但表“复数概念”（如`people`、`police`），谓语用复数。例句：*Thepolicearesearchingforthethief.*（`police`表“警察们”，复数）3.就近原则：“邻近主语决定数”由`or`、`either...or...`、`neit