2026学年第一学期三年级语文阅读能力测试卷

2026学年第一学期三年级语文阅读能力测试卷第一部分：基础阅读（共40分）一、词语积累与运用（每题2分，共10分）请从下列词语中选择最合适的填入括号内：（）的阳光（）的草地（）的歌声（）的故事（）的心情A.明媚、碧绿、动听、精彩、愉快B.明亮、翠绿、好听、好看、开心C.灿烂、青青、悦耳、感人、快乐D.温暖、柔软、悠扬、有趣、舒畅下列词语中，不是近义词的一组是：A.突然——忽然B.立刻——马上C.仔细——马虎D.喜欢——喜爱“他跑得像兔子一样快。”这句话中，把（）比作（）。A.他，兔子B.兔子，他C.跑，兔子D.兔子，跑下列句子中，标点符号使用不正确的一项是：A.妈妈问我：“今天在学校开心吗？”B.公园里的花真多呀！有红的、黄的、紫的……C.小明说：“我最喜欢的动物是熊猫。”D.“你看！”小红指着天空说：“那朵云像一只小狗。”请将下列词语按顺序排列：发芽、开花、播种、结果、长叶正确的顺序是：A.播种、发芽、长叶、开花、结果B.播种、长叶、发芽、开花、结果C.发芽、播种、长叶、开花、结果D.播种、发芽、开花、长叶、结果二、句子理解与分析（每题3分，共15分）阅读下面的短文，回答6-10题。短文一：可爱的小松鼠秋天到了，森林里的树叶变黄了，一片片飘落下来。小松鼠们开始忙碌起来，它们在树上跳来跳去，寻找着美味的坚果。松鼠的尾巴又大又蓬松，像一把小伞。它们的动作非常敏捷，能在树枝间轻松地跳跃。有时候，它们会把找到的坚果藏在树洞里，留着冬天吃。有一天，我在森林里散步，看到一只小松鼠正在搬运一颗大大的松果。它用两只前爪紧紧地抱着松果，后腿用力一蹬，就跳到了另一棵树上。它的样子真可爱！短文中提到的季节是：A.春天B.夏天C.秋天D.冬天松鼠的尾巴像什么？A.一把扇子B.一把小伞C.一条围巾D.一条绳子松鼠为什么要把坚果藏起来？A.因为它们喜欢收集东西。B.因为它们想和其他小动物分享。C.因为它们要留着冬天吃。D.因为它们觉得藏起来很有趣。“它的动作非常敏捷”中，“敏捷”的意思是：A.动作很慢B.动作很灵活、迅速C.动作很笨拙D.动作很优美作者看到小松鼠在做什么？A.在树上睡觉B.在寻找坚果C.在搬运一颗大大的松果D.在和其他松鼠玩耍三、段落阅读与概括（每题5分，共15分）阅读下面的短文，回答11-13题。短文二：乐于助人的小明小明是一个乐于助人的好孩子。有一次，在上学的路上，小明看到一位老奶奶提着很重的菜篮子，走路很吃力。小明连忙跑过去，对老奶奶说：“奶奶，我来帮您提吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。”小明帮老奶奶把菜篮子提到了她家楼下，老奶奶一个劲儿地夸小明是个懂事的好孩子。还有一次，在教室里，同桌小红的铅笔盒掉在了地上，里面的铅笔、橡皮、尺子撒了一地。小明看见了，马上放下手中的书，蹲下来帮小红一起捡。小红感激地说：“小明，谢谢你！”小明说：“不用谢，我们是好朋友嘛！”小明就是这样一个总是想着帮助别人的孩子，大家都很喜欢他。短文主要讲了小明的哪两件事？（请用简洁的语言概括）第一件事：_________________________________________________________第二件事：_________________________________________________________从短文中可以看出小明是一个怎样的孩子？A.聪明伶俐B.乐于助人C.调皮捣蛋D.胆小害羞你觉得小明做得对吗？为什么？第二部分：阅读理解（共60分）一、课内阅读（共20分）阅读《金色的草地》片段，回答14-17题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。草地颜色变化的原因是什么？请用“_____”在文中画出相关句子。（4分）“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话把（）比作（）。（4分）为什么说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”？（6分）读了这段话，你有什么感受？（6分）二、课外阅读（共40分）（一）阅读《小蚂蚁搬骨头》，回答18-21题。（20分）小蚂蚁搬骨头一个阳光明媚的早晨，一只小蚂蚁在草丛里发现了一根香喷喷的大骨头。这根骨头又粗又长，小蚂蚁高兴极了，心想：“这够我们全家吃好几天了！”可是，骨头太重了，小蚂蚁使出了全身的力气，骨头还是纹丝不动。小蚂蚁急得团团转，它想：“我一个人肯定搬不动，得请大家来帮忙。”于是，小蚂蚁飞快地跑回了蚁巢，找到了蚁后，气喘吁吁地说：“报告蚁后，我在草丛里发现了一根大骨头，但是我搬不动，请您派一些蚂蚁去帮忙吧！”蚁后听了，立刻派出了一群身强力壮的蚂蚁跟着小蚂蚁去搬骨头。来到骨头旁边，蚂蚁们围着骨头转了一圈，然后就开始行动了。有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，有的蚂蚁在下面抬，大家齐心协力，喊着整齐的口号：“一二一，一二一……”在大家的共同努力下，沉重的骨头慢慢地移动了。虽然很累，但每只蚂蚁的脸上都洋溢着快乐的笑容。它们一步一步地把骨头搬回了蚁巢。晚上，蚂蚁们围着这根大骨头，开心地享用着美味的晚餐。它们明白了一个道理：团结起来力量大！小蚂蚁发现骨头后，为什么自己不搬，反而跑回蚁巢？（5分）蚂蚁们是怎样把骨头搬回蚁巢的？请用“_____”在文中画出相关句子。（5分）这个故事告诉我们一个什么道理？（5分）如果你是小蚂蚁，你会怎么做？（5分）（二）阅读《会飞的蒲公英》，回答22-25题。（20分）会飞的蒲公英我家的门前有一片蒲公英草地。春天来了，蒲公英开出了黄色的小花，像一个个小太阳，在阳光下闪闪发光。过了一段时间，蒲公英的花朵凋谢了，花托上长出了洁白的绒球。一阵风吹过，绒球上的蒲公英种子就像一个个小降落伞，带着白色的绒毛，轻轻地飘向远方。它们有的飞到了田野里，有的飞到了山坡上，还有的飞到了小河边……妈妈告诉我，蒲公英的种子四海为家，它们飞到哪里，就在哪里生根发芽，长出新的蒲公英。我常常站在蒲公英草地旁，看着那些会飞的“小降落伞”。我想，它们一定是去寻找新的家园了。它们不怕风，不怕雨，勇敢地飞向远方。蒲公英的种子真了不起！它们用自己的方式传播生命，让世界变得更加美丽。蒲公英的花是什么颜色的？（4分）蒲公英的种子像什么？（4分）蒲公英的种子是怎样传播的？（6分）你喜欢蒲公英吗？为什么？（6分）参考答案（供参考）：第一部分：基础阅读DCADACBCBC第一件事：小明帮助老奶奶提菜篮子。第二件事：小明帮助同桌小红捡掉落的文具。B示例：小明做得对。因为帮助别人是一种美德，能让别人感到温暖和快乐，自己也会很开心。第二部分：阅读理解原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。蒲公英的花，我们的手掌因为蒲公英的花在白天张开，晚上合拢，就像和我们一起起床、一起睡觉一样。示例：我感受到了大自然的神奇和有趣，蒲公英非常可爱。我们要学会仔细观察周围的事物。因为骨头太重了，小蚂蚁一个人搬不动，所以它跑回蚁巢请大家帮忙。有的蚂蚁在前面拉，有的蚂蚁在后面推，有的蚂蚁在下面抬，大家齐心协力，喊着整齐的口号：“一二一，一二一……”团结起来力量