党员发展教育培训制度

PAGE党员发展教育培训制度一、总则（一）目的为了加强党员队伍建设，提高党员素质，确保党员发展质量，规范党员教育培训工作，根据《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》等相关法律法规和党内规定，结合本公司/组织实际情况，制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内党员发展对象的教育培训、预备党员的教育培训以及正式党员的继续教育等相关工作。（三）基本原则1.坚持党性原则：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，确保党员教育培训工作的正确方向。2.按需施教原则：根据不同层次、不同岗位党员的实际需求，有针对性地确定教育培训内容，提高教育培训的实效性。3.注重实效原则：紧密联系公司/组织实际和党员思想工作实际，注重教育培训成果的转化，切实提高党员的综合素质和工作能力。4.与时俱进原则：适应时代发展要求，不断更新教育培训内容，改进教育培训方式方法，提高教育培训的吸引力和感染力。二、党员发展教育培训的组织与管理（一）组织领导成立党员发展教育培训工作领导小组，由公司/组织党委书记担任组长，副书记担任副组长，各党支部书记为成员。领导小组负责统筹规划、指导协调党员发展教育培训工作，研究解决工作中的重大问题。（二）工作机构设立党员发展教育培训工作办公室，挂靠党委组织部（或相关职能部门），负责党员发展教育培训工作的具体组织实施。办公室配备专职工作人员，负责制定教育培训计划、组织教学活动、管理培训档案等工作。（三）职责分工1.党委组织部（或相关职能部门）负责制定党员发展教育培训工作规划和年度计划。组织协调各类教育培训活动，包括师资选拔、教材编写、教学场地安排等。对党员发展教育培训工作进行指导、检查和评估。负责培训档案的建立、管理和归档工作。2.各党支部按照公司/组织党委的要求，组织本支部党员参加各类教育培训活动。负责本支部党员发展对象的推荐、培养和考察工作，并及时向党委组织部（或相关职能部门）汇报进展情况。协助党委组织部（或相关职能部门）做好教育培训的组织实施工作，确保本支部党员按时参加培训，保证培训效果。3.授课教师根据教学大纲和培训要求，认真备课，精心授课，保证教学质量。注重教学方法的创新，采用灵活多样的教学方式，提高学员的学习积极性和主动性。及时了解学员的学习情况和需求，解答学员的疑问，做好教学反馈工作。三、党员发展教育培训的内容与形式（一）教育培训内容1.党的基本理论：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求。2.党的基本知识：学习党的历史、党的组织原则、党的纪律、党的优良传统和作风等，了解党的性质、宗旨、任务和奋斗目标。3.党的路线方针政策：及时传达学习党中央的重大决策部署，了解国家的经济、政治、文化、社会、生态文明建设等方面的方针政策，增强党员贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性。4.党性修养：加强党员的党性锻炼，培养党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高党员的党性觉悟和道德品质。5.业务知识与技能：根据不同岗位党员的实际需求，开展相关业务知识和技能培训，提高党员的工作能力和业务水平，促进公司/组织各项工作的顺利开展。（二）教育培训形式1.集中培训举办培训班：定期举办党员发展对象培训班、预备党员培训班、党员轮训班等，邀请专家学者、党校教师、党务工作者等进行授课，系统学习党的理论和知识。专题讲座：针对党的重要会议精神、重大决策部署等，举办专题讲座，邀请有关领导或专家进行深入解读，帮助党员准确把握精神实质。2.分散学习个人自学：党员根据自身实际情况，制定学习计划，自主学习党的理论和知识，做好学习笔记，撰写学习心得。小组讨论：以党支部或党小组为单位，组织党员开展小组讨论，围绕学习主题，交流学习体会，分享学习成果，共同提高认识。3.实践锻炼主题党日活动：结合重要节日、纪念日等，组织党员开展主题党日活动，通过参观红色教育基地、志愿服务、社会实践等形式，增强党员的党性观念和宗旨意识。岗位练兵：在工作中开展岗位练兵活动，鼓励党员立足本职岗位，比业务、比技能、比贡献，提高党员的工作能力和业务水平。4.网络培训在线学习平台：建立党员在线学习平台，上传党的理论、政策法规、业务知识等学习资料，供党员随时随地进行学习。网络直播课程：邀请专家学者通过网络直播的方式，开展专题讲座和培训课程，方便党员参加学习。四、党员发展对象的教育培训（一）培训对象经过支部推荐、党委组织部（或相关职能部门）审核确定的党员发展对象。（二）培训时间党员发展对象的集中培训时间不少于三天（或不少于二十四个学时）。（三）培训内容1.党的基本知识：系统学习党的历史、党的性质、宗旨、任务、组织原则和纪律等。2.党的基本理论：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。3.党的路线方针政策：学习党的基本路线、基本纲领、基本经验和基本要求，了解国家的发展战略和重大决策部署。4.党性修养：加强党性锻炼，培养党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高党性觉悟和道德品质。5.党员标准和入党程序：明确党员标准，了解入党程序和手续，掌握如何以实际行动争取入党。（四）培训要求1.严格考勤制度：培训期间，学员要严格遵守培训纪律，按时参加培训，不得无故缺席。因特殊情况需要请假的，须经培训组织部门批准。2.认真学习：学员要认真听讲，做好学习笔记，积极参加讨论和交流，按时完成培训作业和考试。3.考核评估：培训结束后，对学员进行考核评估，考核内容包括学习成绩、学习态度、党性修养等方面。考核合格者颁发结业证书，作为党员发展的重要依据之一。五、预备党员的教育培训（一）培训对象新批准的预备党员。（二）培训时间预备党员的集中培训时间不少于三天（或不少于二十四个学时）。（三）培训内容1.党的基本理论：进一步深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，加深对党的基本理论的理解和掌握。2.党的基本知识：学习党的组织原则、党的纪律、党的优良传统和作风等，增强预备党员的党性观念。3.党的路线方针政策：及时学习党中央的最新决策部署，了解国家的发展形势和任务，提高预备党员贯彻执行党的路线方针政策的能力。4.党性修养：加强党性锻炼，培养预备党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，提高党性觉悟和道德品质。5.党员的权利和义务：明确预备党员作为党员的权利和义务，增强预备党员的党员意识和责任感。（四）培训要求1.严格要求：预备党员要以更高的标准严格要求自己，认真参加培训，积极思考，深入领会培训内容。2.撰写心得体会：培训结束后，预备党员要撰写心得体会，结合自身实际，谈对党的认识、对党员标准的理解以及如何在今后的工作和生活中发挥党员的先锋模范作用。3.组织考察：党支部要加强对预备党员培训期间的表现进行考察，了解预备党员的思想动态和学习情况，为预备党员的转正提供依据。六、正式党员的继续教育（一）培训对象全体正式党员。（二）培训时间根据实际情况，定期或不定期组织正式党员参加继续教育，每年累计培训时间不少于三天（或不少于二十四个学时）。（三）培训内容1.党的创新理论：及时学习习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果，掌握党的理论创新动态，用党的创新理论武装头脑。2.党的方针政策：深入学习党中央的重大方针政策，了解国家的发展战略和工作部署，提高党员贯彻执行党的方针政策的能力。3.党性教育：加强党性修养，培养党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强党员的党性观念和宗旨意识。4.业务知识与技能：根据不同岗位党员的需求，开展相关业务知识和技能培训，提高党员的工作能力和业务水平。5.形势任务教育：分析国内外形势，了解公司/组织面临的发展机遇和挑战，明确工作目标和任务，增强党员的责任感和使命感。（四）培训形式1.集中培训：定期举办党员培训班、专题讲座等，邀请专家学者、党校教师、领导干部等进行授课。2.分散学习：党员根据自身实际情况，自主学习党的理论和知识，做好学习笔记，撰写学习心得。3.实践锻炼：通过主题党日活动、志愿服务、社会实践等形式，组织党员开展实践锻炼，增强党员的党性观念和服务意识。4.网络培训：利用在线学习平台、网络直播课程等方式，为党员提供便捷的学习渠道，丰富学习资源。七、培训师资与教材（一）培训师资1.内部师资：选拔公司/组织内具有丰富理论知识和实践经验的领导干部、党务工作者、业务骨干等担任兼职教师，承担部分培训课程的教学任务。2.外部师资：邀请党校教师、专家学者、先进模范人物等担任客座教授，定期来公司/组织进行授课，为党员教育培训工作提供专业指导和支持。（二）教材编写1.编写原则：教材编写要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密结合公司/组织实际和党员需求，注重针对性、实用性和可读性。2.编写内容：教材内容包括党的基本理论、基本知识、党的路线方针政策、党性修养、业务知识与技能等方面，同时要突出案例分析、经验交流等内容，增强教材的吸引力和感染力。3.审核与修订：教材编写完成后，要组织相关专家进行审核，确保教材质量。根据形势发展和党员需求，定期对教材进行修订和完善。八、培训档案管理（一）档案建立为每位参加教育培训的党员建立培训档案，档案内容包括党员基本信息、培训计划、培训课程表、学习笔记、考试成绩、结业证书、心得体会、组织考察材料等。（二）档案管理1.专人负责：培训档案由党委组织部（或相关职能部门）指定专人负责管理，确保档案的完整性和准确性。2.分类归档：按照培训类别、时间顺序等对档案进行分类归档，便于查阅和管理。3.电子档案与纸质档案相结合：建立电子档案，将培训档案的相关资料进行电子化存储，同时保留纸质档案，以备查阅和核对。4.档案保密：严格遵守档案管理的保密制度，确保党员培训档案的安全，防止档案信息泄露。（三）档案使用1.为党员发展提供依据：党员发展对象和预备党员的培训档案作为党员发展的重要依据之一，在党员发展过程中发挥重要作用。2.为党员考核评价提供参考：正式党员的培训档案作为党员考核评价的重要参考资料，反映党员参加教育培训的情况和学习成果，为党员的评先评优、职务晋升等提供依据。九、考核与评估（一）考核方式1.考试考核：对党员发展对象和预备党员的培训，通过闭卷考试、开卷考试、撰写论文等方式进行考核，检验学员对培训内容的掌握程度。2.学习表现考核：对正式党员的继续教育，通过学习笔记、心得体会、课堂表现、实践活动参与情况等方面进行考核，综合评价党员的学习态度和学习效果。3.组织考察考核：在党员发展和转正过程中，通过党支部考察、群众评议等方式，对党员的思想政治表现、工作业绩、道德品质等方面进行考察考核。（二）评估指标1.培训内容：评估培训内容是否符合党员需求，是否紧密结合党的理论和实际工作，是否具有针对性和实用性。2.培训方式：评估培训方式是否灵活多样，是否能够激发党员的学习兴趣和积极性，是否注重培训效果的转化。3.培训师资：评估培训师资的教学水平、专业素养和教学方法，是否能够满足党员教育培训的需要。4.培训管理：评估培训管理工作是否规范有序，包括培训计划制定、教学组织实施、学员考勤管理、考核评估等方面。5.培训效果：通过党员的学习成绩、学习态度、党性修养、工作业绩等方面进行综合评估，检验培训是否达到预期目标，是否提高了党员的综合素质和工作能力。（三）结果运用1.反馈改进：根据考核