2025年二年级语文期末登峰造极卷

2025年二年级语文期末登峰造极卷2025年二年级语文期末登峰造极卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**填空题（共5题，每题2分，计10分）**

1.1请将下列词语补充完整：①________不齐②兴高采烈③________有味④________大悟

1.2请根据拼音写出汉字：①yáoyàozhīzhī________②shènshènrúrú________

1.3请将下列成语与解释连线：①画蛇添足________A.形容做事过于认真

1.4请将下列句子补充完整：①________，春暖花开。②________，疑是银河落九天。

1.5请将下列句子改为陈述句：难道这不是一个美丽的夜晚吗？________

2.**选择题（共5题，每题2分，计10分）**

2.1下列加点字读音错误的一项是（________）

A.破天荒（pò）B.气喘吁吁（xū）C.恍然大悟（huǎng）D.恍惚（huǎng）

2.2“半信半疑”中的“半”字意思是（________）

A.部分B.半途而废C.不完全D.半夜

2.3《草》这首诗的作者是（________）

A.李白B.杜甫C.白居易D.范仲淹

2.4下列句子中，没有语病的一项是（________）

A.我喜欢看书，尤其是故事书。B.他不但聪明，而且学习好。

C.看到美丽的风景，心情感到非常愉快。D.学校的操场很大，可以供我们跑步和玩耍。

2.5“亡羊补牢”比喻（________）

A.事先做好准备B.事情已经失败，采取措施补救

C.做事勇敢D.避免犯同样的错误

3.**判断题（共5题，每题2分，计10分）**

3.1《桂林山水》的作者是老舍。（________）

3.2“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自王勃的《滕王阁序》。（________）

3.3《亡羊补牢》和《守株待兔》都说明要善于总结经验。（________）

3.4“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”比喻教师无私奉献的精神。（________）

3.5《丑小鸭》的作者是安徒生。（________）

4.**连线题（共1题，计10分）**

请将下列诗句与对应的诗人连线：

①“床前明月光，疑是地上霜。”——（________）

②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”——（________）

③“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”——（________）

④“白日依山尽，黄河入海流。”——（________）

5.**阅读理解（共1题，计20分）**

阅读短文，回答问题：

**小蝌蚪找妈妈**

小蝌蚪生活在池塘里，它们每天游来游去，非常好奇。一天，它们发现一群大鱼在讨论妈妈是谁。小蝌蚪们也想知道自己的妈妈长什么样，于是它们决定去找妈妈。它们先问鲤鱼阿姨：“鲤鱼阿姨，您知道我们的妈妈是谁吗？”鲤鱼阿姨说：“我不知道，你们去问乌龟爷爷吧。”小蝌蚪们又去问乌龟爷爷，乌龟爷爷说：“你们妈妈是四条腿，有宽厚的尾巴。”小蝌蚪们继续寻找，最后遇到了青蛙妈妈，它们终于找到了自己的妈妈。原来，青蛙妈妈就是它们的妈妈！

（1）小蝌蚪们最初认为妈妈是什么样子的？（4分）

（2）小蝌蚪们向谁问了两次问题？（4分）

（3）请用“______”画出描写小蝌蚪好奇的句子。（4分）

（4）这个故事告诉我们什么道理？（8分）

6.**作文（共1题，计30分）**

题目：我的______（可填“快乐”“烦恼”“进步”等）

7.**古诗词默写（共1题，计10分）**

请默写以下古诗：

《静夜思》李白

______，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

---

**答案区**（教师用）

1.1①参差不齐②兴高采烈③津津有味④豁然大悟

1.2①遥遥知知②森森如如

1.3①画蛇添足——D②画龙点睛——C

1.4①一年之计在于春②飞流直下三千尺

1.5难道这不是一个美丽的夜晚吗？这是一个美丽的夜晚。

2.1D2.2A2.3B2.4B2.5B

3.1×3.2√3.3×3.4√3.5√

4.①李白②孟浩然③柳宗元④王之涣

5.（1）大鱼（2）鲤鱼阿姨和乌龟爷爷（3）它们每天游来游去，非常好奇。（4）这个故事告诉我们做事要有耐心，多问问题，才能找到正确的答案。

6.作文（略，根据学生内容评分）

7.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

8.**选择题（共5题，每题2分，计10分）**

8.1下面词语中，不是反义词的一组是（________）

A.来——去B.高——大C.慢——快D.晴——阴

8.2“一叶障目，不见泰山”这个成语的意思是（________）

A.看问题要全面B.只看到局部，看不到整体C.形容叶子很大D.看不见山

8.3《咏鹅》这首诗的作者是（________）

A.李绅B.白居易C.杜甫D.李白

8.4下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（________）

A.他明天可能来，也可能不来。B.花儿为什么这样红？因为它们经历了风霜。C.小明喜欢唱歌、跳舞和画画。D.今天天气很好，我们出去玩吧！

8.5“学无止境”的意思是（________）

A.学习是没有尽头的B.学习只要一天就行C.学习很轻松D.学习不需要努力

9.**判断题（共5题，每题2分，计10分）**

9.1《小蝌蚪找妈妈》是一篇寓言故事。（________）

9.2“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句话出自《论语》。（________）

9.3《望庐山瀑布》和《题西林壁》都是李白写的古诗。（________）

9.4读书是一种快乐，我们应该多读书。（________）

9.5“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”描写的是秋天的景色。（________）

10.**连线题（共1题，计10分）**

请将下列人物与他们的主要事迹连线：

①孔子——（________）

②孙悟空——（________）

③嫦娥——（________）

④大禹——（________）

11.**阅读理解（共1题，计20分）**

阅读短文，回答问题：

**小树苗的成长**

春天，小明在院子里种了一棵小树苗。他每天给小树苗浇水、施肥，盼望着它能快快长大。小树苗一开始长得很慢，小明有点着急。但是他没有放弃，继续努力照顾它。夏天到了，小树苗终于长出了新的叶子，并且开出了小小的花。小明看到了希望，更加用心地照顾它。秋天，小树苗结出了小小的果实。小明非常高兴，他知道自己的努力没有白费。小树苗终于长成了一棵挺拔的小树。

（1）小明种的小树苗是什么时候种的？（4分）

（2）小明是怎样照顾小树苗的？（4分）

（3）小树苗一开始长得怎么样？后来呢？（4分）

（4）这个故事告诉我们什么道理？（8分）

12.**作文（共1题，计30分）**

题目：一次难忘的旅行

13.**看图写话（共1题，计10分）**

看下面的图片，写一段话。（图片内容：一个小朋友在公园里放风筝，风筝飞得很高，小朋友很快乐。）

14.**词语搭配（共1题，计10分）**

请将下列词语正确搭配：

①高高兴兴地（________）②慢慢地（________）③美丽地（________）④认真地（________）

（________）地走路（________）地画画（________）地看风景（________）地学习

15.**选词填空（共1题，计10分）**

请从括号中选择合适的词语填空：

（好奇勤奋活泼伤心）①小明是一个很______的孩子，他对什么都很好奇。

（认真仔细漂亮温和）②老师教我们很______，所以我们都能学好知识。

（快乐高兴快乐开心）③得到老师的表扬，我感到很______。

（难过悲伤伤心愉快）④小猫摔倒了，看起来很______。

（唱歌跳舞画画阅读）⑤我喜欢______，因为它可以让我学到很多东西。

**答案区**

1.1①参差不齐②兴高采烈③津津有味④豁然大悟

1.2①遥遥知知②森森如如

1.3①画蛇添足——D②画龙点睛——C

1.4①一年之计在于春②飞流直下三千尺

1.5难道这不是一个美丽的夜晚吗？这是一个美丽的夜晚。

2.1D2.2A2.3B2.4B2.5B

3.1×3.2√3.3×3.4√3.5√

4.①李白②孟浩然③柳宗元④王之涣

5.（1）大鱼（2）鲤鱼阿姨和乌龟爷爷（3）它们每天游来游去，非常好奇。（4）这个故事告诉我们做事要有耐心，多问问题，才能找到正确的答案。

6.作文（略，根据学生内容评分）

7.床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

8.1B8.2B8.3A8.4D8.5A

9.1√9.2×9.3×9.4√9.5×

10.①孔子——教导人们学习②孙悟空——大闹天宫③嫦娥——坐月宫④大禹——治理洪水

11.（1）春天（2）浇水、施肥（3）长得很慢；后来长得很快，开了花，结了果实（4）要持之以恒，才能取得成功

12.作文（略，根据学生内容评分）

13.小朋友在公园里放风筝，风筝飞得很高。他看起来很快乐，在放风筝的时候笑了。

14.①高高兴兴地走路②慢慢地画画③美丽地看风景④认真地学习

15.①好奇②认真③快乐④伤心⑤阅读

**知识点分类和总结**

1.**基础知识**

-词语积累与运用：包括成语填空、词语搭配、选词填空等，考察学生对常用词语的理解和运用能力。

-拼音与汉字：考察学生正确书写汉字的能力。

-句子改写与判断：考察学生对句子结构和标点符号的理解。

2.**阅读理解**

-短文阅读：包括细节理解、主旨概括、人物行为分析等，考察学生阅读理解和分析能力。

-古诗词默写：考察学生对经典古诗的记忆和书写能力。

3.**写作能力**

-看图写话：考察学生的观察能力和书面表达能力。

-作文：考察学生的综合写作能力，包括选材、立意、结构安排等。

4.**文学常识**

-作者与作品：考察学生对常见文学作品及其作者的了解。

-人物与事迹：考察学生对文学作品中人物形象和故事情节的掌握。

**各题型所考察学生的知识点详解及示例**

1.**填空题**

-考察知识点：词语积累、成语运用、句子结构。

-示例：①参差不齐（形容水平、高度、大小不一致），②兴高采烈（形容非常高兴），③津津有味（形容吃东西很有味道），④豁然大悟（形容一下子明白过来）。

2.**选择题**

-考察知识点：字音辨析、词语含义、作者生平、句子语法、成语意义。

-示例：2.1D（恍惚的读音是huǎnghū，不是huǎng），2.2A（半在这里是“部分”的意思），2.3B（杜甫的代表作品有《登高》等），2.4B（不但...而且...是正确的关联词用法），2.5B（亡羊补牢的意思是事情已经失败，采取措施补救）。

3.**判断题**

-考察知识点：文学常识、句子语法、阅读理解。

-示例：3.1×（《桂林山水》的作者是袁隆平），3.2√（这句话出自王勃的《滕王阁序》），3.3×（《亡羊补牢》说明要吸取教训，而《守株待兔》说明不能死守经验），3.4√（这句诗比喻教师无私奉献的精神），3.5√（《丑小鸭》的作者是安徒生）。

4.**连线题**

-考察知识点：人物与事迹。

-示例：①孔子——教导人们学习（孔子是中国古代伟大的思想家和教育家），②孙悟空——大闹天宫（孙悟空是《西游记》中的主要人物，以勇敢和机智著称），③嫦娥——坐月宫（嫦娥是中国神话传说中的人物，因为偷吃不死药飞到月宫），④大禹——治理洪水（大禹是中国古代传说中的治水英雄，他成功治理了洪水）。

5.**阅读理解**

-考察知识点：细节理解、主旨概括、人物行为分析。

-示例：5.（1）小蝌蚪们最初认为妈妈是大鱼（根据短文内容，小蝌蚪们问鲤鱼阿姨和乌龟爷爷，但都没有找到妈妈），（2）小蝌蚪们向鲤鱼阿姨和乌龟爷爷问了两次问题（根据短文内容，小蝌蚪们先问鲤鱼阿姨，然后又问乌龟爷爷），（3）它们每天游来游去，非常好奇（根据短文内容，小蝌蚪们非常好奇，想要找到自己的妈妈），（4）这个故事告诉我们做事要有耐心，多问问题，才能找到正确的答案（故事寓意是要通过不断努力和询问，才能找到正确的方向）。

6.**作文**

-考察知识点：选材、立意、结构安排、语言表达。

-示例：题目为“一次难忘的旅行”，学生需要选择一次难忘的旅行经历，描述旅行的过程和感受，表达自己的情感和体会。

7.**看图写话**

-考察知识点：观察能力、书面表达能力。

-示例：图片内容是一个小朋友在公园里放风筝，风筝飞得很高，小朋友很快乐。学生需要根据图片内容，用文字描述场景和人物的