2025年二年级数学期末总结试卷

2025年二年级数学期末总结试卷2025年二年级数学期末总结试卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**填空题**（共5题，每题2分，计10分）

2.**选择题**（共3题，每题4分，计12分）

3.**判断题**（共4题，每题2分，计8分）

4.**计算题**（共3题，每题6分，计18分）

5.**应用题**（共3题，每题10分，计30分）

6.**操作题**（共2题，每题8分，计16分）

7.**解答题**（共2题，每题12分，计24分）

---

**1.填空题（共5题，每题2分，计10分）**

1.987+123=______

2.456-78=______

3.12×8=______

4.144÷12=______

5.0.5+0.3=______

**2.选择题（共3题，每题4分，计12分）**

1.下列哪个数最大？

A.568

B.586

C.658

2.10个十等于多少？

A.100

B.1000

C.10

3.如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，它的面积是多少？

A.12平方厘米

B.32平方厘米

C.24平方厘米

**3.判断题（共4题，每题2分，计8分）**

1.345+256=601（√/×）

2.100-25=75（√/×）

3.15×6=90（√/×）

4.200÷5=40（√/×）

**4.计算题（共3题，每题6分，计18分）**

1.234+567-89

2.35×12-180

3.100÷5+48×2

**5.应用题（共3题，每题10分，计30分）**

1.小明有5盒铅笔，每盒12支，他一共有多少支铅笔？

2.一块蛋糕切成了8块，小红吃了3块，小华吃了2块，还剩多少块？

3.一辆汽车每分钟行驶500米，行驶3分钟一共行驶了多少米？

**6.操作题（共2题，每题8分，计16分）**

1.画出一条长6厘米的线段。

2.画出两个面积相等的正方形，每个正方形的边长为4厘米。

**7.解答题（共2题，每题12分，计24分）**

1.小红有100元钱，她买了3本书，每本15元，还剩多少钱？

2.一个长方形的周长是24厘米，长是8厘米，宽是多少厘米？

8.**简答题**（共3题，每题6分，计18分）

8.1请写出乘法口诀表中的9的乘法口诀。

8.2解释什么是“质数”。

8.3如何将一个三位数改写成用“万”作单位的数？

9.**改错题**（共2题，每题8分，计16分）

9.1找出并改正以下计算中的错误：456-128=328

9.2找出并改正以下计算中的错误：72÷8=9

10.**图形题**（共2题，每题9分，计18分）

10.1一个正方形的边长是5厘米，请计算它的周长和面积。

10.2画一个直径为6厘米的圆，并标出圆心、半径和直径。

11.**数据分析题**（共1题，10分）

某班级同学的身高统计如下表：

|身高（厘米）|130|135|140|145|150|

|-------------|-----|-----|-----|-----|-----|

|人数|2|5|8|4|1|

请回答以下问题：

（1）该班级有多少名学生？

（2）身高在140厘米及以上的学生有多少名？

（3）该班级平均身高是多少厘米？（结果保留整数）

12.**逻辑推理题**（共1题，12分）

有三个小朋友，小明、小红和小刚，他们分别喜欢红色、蓝色和绿色，但不是每个人喜欢的颜色都不同。已知：

（1）小明不喜欢红色。

（2）喜欢蓝色的小朋友不是小刚。

（3）小刚不喜欢绿色。

请问：小明、小红和小刚分别喜欢什么颜色？

13.**实际应用题**（共1题，14分）

一辆巴士上有30名乘客，在第一站下了5名乘客，又上了10名乘客。在第二站下了8名乘客，又上了12名乘客。请问：

（1）经过第一站后，巴士上还有多少名乘客？

（2）经过第二站后，巴士上还有多少名乘客？

（3）如果巴士的座位总数是50个，请问在第二站上车后，还有多少个空座位？

14.**综合计算题**（共1题，15分）

一个三位数，它的个位数字比十位数字大3，比百位数字小2。这个三位数能被3整除，且它的十位数字是偶数。请找出这个三位数，并说明理由。

15.**创新应用题**（共1题，16分）

学校组织植树活动，五年级有4个班，每个班植了相同数量的树。已知第一班和第二班一共植了48棵树，第三班和第四班一共植了64棵树。请问：

（1）每个班植了多少棵树？

（2）如果六年级每个班也植了相同数量的树，且六年级植的树比五年级多20棵，六年级每个班植了多少棵树？

**一、答案部分**

**1.填空题**

1.1110

2.378

3.96

4.12

5.0.8

**2.选择题**

1.C

2.A

3.B

**3.判断题**

1.√

2.√

3.×

4.√

**4.计算题**

1.234+567-89=812

2.35×12-180=270

3.100÷5+48×2=106

**5.应用题**

1.5×12=60支铅笔

2.8-3-2=3块

3.500×3=1500米

**6.操作题**

1.画出一条长6厘米的线段（略）

2.画出两个边长为4厘米的正方形（略）

**7.解答题**

1.100-3×15=45元

2.(24÷2)-8=4厘米

**8.简答题**

8.19的乘法口诀：9×1=9，9×2=18，9×3=27，9×4=36，9×5=45，9×6=54，9×7=63，9×8=72，9×9=81

8.2质数是指只能被1和它本身整除的数，如2、3、5、7等。

8.3例如，1234改写成用“万”作单位的数是0.1234万。

**9.改错题**

9.1错误：328改正：328-128=200

9.2错误：9改正：72÷8=9（正确，无需改正）

**10.图形题**

10.1周长：5×4=20厘米，面积：5×5=25平方厘米

10.2画出直径为6厘米的圆，标出圆心O、半径3厘米、直径6厘米（略）

**11.数据分析题**

（1）2+5+8+4+1=20名

（2）8+1=9名

（3）平均身高：(130×2+135×5+140×8+145×4+150×1)÷20=137.5厘米（约138厘米）

**12.逻辑推理题**

小明喜欢绿色，小红喜欢红色，小刚喜欢蓝色。

理由：

-小明不喜欢红色，排除红色。

-喜欢蓝色的小朋友不是小刚，排除小刚喜欢蓝色。

-小刚不喜欢绿色，排除绿色。

因此，小明喜欢绿色，小红喜欢红色，小刚喜欢蓝色。

**13.实际应用题**

（1）30-5+10=35名

（2）35-8+12=39名

（3）50-39=11个

**14.综合计算题**

设三位数为ABC，其中B比A大3，比C小2，即A+3=B，B-2=C。

且ABC能被3整除，十位B为偶数。

尝试：B=偶数，B=2,4,6,8。

-B=2：A=-1（不符合）

-B=4：A=1，C=2，123能被3整除（符合）

-B=6：A=3，C=4，364不能被3整除

-B=8：A=5，C=6，586不能被3整除

答案：123

**15.创新应用题**

（1）(48+64)÷2=56棵

（2）56+20=76棵

**二、知识点总结及详解**

**1.数与运算**

-**整数加减乘除**：涵盖三位数四则运算，如234+567-89。

示例：35×12-180=420-180=240（注意运算顺序）。

-**乘法口诀**：9的乘法口诀需熟练记忆，用于乘除法计算。

-**估算与精确计算**：应用题中需区分估算和精确计算，如100-3×15。

**2.数论**

-**质数与合数**：判断数的因数个数，如质数2、3、5。

示例：问12是质数吗？因数有1,2,3,4,6,12，不是质数。

-**整除规则**：能被3整除的特征是各位数字之和能被3整除。

**3.图形与几何**

-**周长与面积**：正方形周长=4×边长，面积=边长²。

示例：边长4厘米的正方形，周长=16厘米，面积=16平方厘米。

-**圆的认识**：直径=2×半径，圆心到圆上任意一点距离相等。

**4.数据分析**

-**统计表解读**：根据表格计算总数、频数、平均值。

示例：身高统计表中，140厘米及以上人数=8+4+1=13人。

-**平均数计算**：总和÷数量，注意单位转换（如厘米转米）。

**5.逻辑推理**

-**条件推理**：通过排除法确定未知量。

示例：题目中“小明不喜欢红色”，直接排除小明→红色。

-**假设法**：如设未知数A,B,C，根据条件逐步求解。

**6.应用题**

-**单位换算**：厘米→米（如500米/分钟×3分钟