2025 小学一年级科学上册认识大风关窗课件

一、情境导入：当大风叩响窗棂——从生活经验开启科学探索演讲人01情境导入：当大风叩响窗棂——从生活经验开启科学探索02认识大风：它有什么"小脾气"？——从现象到特征的科学观察03怎样正确关窗？安全小妙招——从知识到行动的科学实践04实践演练：我是关窗小能手——从课堂到生活的科学应用05总结延伸：保护自己，从小事做起——从知识到责任的科学素养目录2025小学一年级科学上册认识大风关窗课件01情境导入：当大风叩响窗棂——从生活经验开启科学探索情境导入：当大风叩响窗棂——从生活经验开启科学探索作为一年级科学教师，我常观察到孩子们对自然现象充满好奇。上周课间，窗外突然刮起大风，几个孩子挤在窗边喊："老师快看！树叶在跳舞！"这让我意识到，"大风"是离孩子们生活最近的科学素材。今天的课程，我们就从大家熟悉的"大风天"开始。（展示一组生活场景图：晾衣绳上的衣服被吹得乱飞、校门口的彩旗剧烈飘动、小朋友追着被风吹跑的帽子跑）"同学们，这些场景你们遇到过吗？上周末小宇告诉我，他在奶奶家时，大风把院子里的纸箱子吹得‘哐当’撞墙，他吓得赶紧躲到妈妈怀里。这样的大风天，你们家里会做什么呢？"（等待学生回答，预设答案：关窗户、收衣服）"对，很多小朋友都提到‘关窗’。那为什么大风天要关窗？怎么关才安全？今天我们就一起‘认识大风，学习关窗’。"02认识大风：它有什么"小脾气"？——从现象到特征的科学观察认识大风：它有什么"小脾气"？——从现象到特征的科学观察要理解"为什么关窗"，首先要认识大风的特点。科学探究的第一步，是用我们的感官去观察。1用耳朵"听"大风请同学们闭上眼睛，听一段录音（播放大风呼啸声）。"你们听到了什么？"（预设回答：呼呼声、很大的响声、像怪兽叫）"对，大风会发出‘呼呼’‘呜呜’的响声，风力越大，声音越响。就像我们跑步时喘气，风跑得越快，发出的声音也越急。"2用眼睛"看"大风（展示动态图：树枝剧烈摇晃、广告牌被吹得晃动、沙尘被卷起）"大风虽然看不见，但它会让周围的事物动起来。看看这些画面，大风让什么动了？"（预设回答：树、旗子、灰尘、塑料袋）"同学们观察得真仔细！大风会推动轻的东西飞起来，比如树叶、纸片；还会让重的东西摇晃，比如树枝、窗户。"3用身体"感受"大风在右侧编辑区输入内容"还记得上次体育课突然刮大风吗？老师带你们站在走廊上，风扑在脸上是什么感觉？"（预设回答：很凉、吹得眼睛睁不开、脸有点疼）在右侧编辑区输入内容"对，大风有力量！风力大的时候，它推我们的身体，就像有只无形的手在推你，所以小朋友在大风天要离广告牌、大树远一点，避免被碰伤。"在右侧编辑区输入内容小结：大风是流动的空气，它有声音、能推动物体、有力量，这些"小脾气"会给我们的生活带来影响。知道了大风的特点，我们就能明白：关窗不是"多此一举"，而是保护自己和家的重要行动。三、为什么要关窗？大风的"小破坏力"——从现象到原理的科学理解3用身体"感受"大风3.1挡风雨：不让"不速之客"进家门（展示对比图：关窗的房间vs开着窗的房间，开着窗的桌上有雨水打湿的痕迹，地板有泥点）"上周大雨天，老师家没关窗，结果雨水顺着窗户缝流进来，把茶几上的绘本泡皱了。如果关紧窗户，雨水就像遇到了‘小盾牌’，进不来啦！""除了雨水，大风还会把灰尘、小石子吹进屋里。你们有没有发现，大风天后开着的窗户边会有一层灰？那就是风带来的‘礼物’——不过我们可不想要！"2防危险：避免"飞来横祸"（讲述真实案例：某小区大风天，窗户没关紧，被吹得"哐当"撞击墙面，玻璃碎裂；某小朋友的玩具被风吹到窗外，奶奶探身去捡差点摔倒）"大风会把窗户吹得‘砰砰’响，如果没关紧，窗户可能会被吹得来回晃，时间久了合页会松动，甚至玻璃被撞碎。更危险的是，有些小朋友看到玩具被风吹出去，会着急地探身去够，这样很容易从窗户摔下去。关紧窗户，就能把这些危险挡在外面。"3保温暖：让家像"小暖炉"（展示温度计对比图：开着窗的房间20℃，关窗的房间25℃）"冬天的大风特别冷，像小刀子一样往衣服里钻。如果开着窗，冷空气‘呼呼’往屋里跑，暖气都被吹走了，我们要裹着厚衣服还觉得冷。关紧窗户，冷空气进不来，暖气留在屋里，家就像被‘包裹’起来，温暖又舒服。"小结：关窗能挡风雨、防危险、保温暖，是我们应对大风天的"安全小秘诀"。03怎样正确关窗？安全小妙招——从知识到行动的科学实践怎样正确关窗？安全小妙招——从知识到行动的科学实践知道了为什么关窗，更要学会"怎样关窗"。错误的关窗方法可能让窗户没关紧，甚至受伤。1关窗前：先做"小检查""关窗不是‘一推就完’，要先检查窗户周围有没有东西挡住。"（展示图片：窗户边堆着玩具、挂着毛巾、有零食袋）"比如，窗户边如果有玩具、毛巾，关窗时会被夹住，可能把窗户挤变形，或者把东西压坏。所以关窗前要先把窗户周围的东西收走，特别是轻的纸片、塑料袋，它们可能被风吹到窗户缝里，影响关紧。"2关窗时：轻推慢关"有讲究"（现场演示关窗过程：站在窗户侧面，双手扶住窗扇，慢慢向中间推，听到"咔嗒"声再松手）"关窗时不能用力过猛，否则窗户会‘砰’地一声撞在一起，容易震碎玻璃，还可能夹到手指。要像扶小朋友过马路一样轻轻推，让窗户慢慢合上。如果是推拉窗，要沿着轨道慢慢拉，不能歪着拉，否则轨道会卡住。"3关窗后："确认键"不能少（展示"关窗检查三步法"图示：①看缝隙——窗户和窗框之间有没有明显的缝；②推一推——用手轻轻推窗扇，看会不会晃动；③扣锁扣——把锁扣扣紧，像给窗户系"安全带"）01"有时候我们觉得窗户关上了，其实没扣锁扣，大风一吹又被吹开了。所以关完窗要检查：有没有漏风的缝？推一推稳不稳？最后一定要把锁扣扣好。就像我们系鞋带，系紧了才不会松开。"02特别提醒：如果是高层楼房，关窗时要扶好窗扇，避免被大风吹得突然关闭；如果窗户太高，小朋友要请大人帮忙，不能自己踩凳子去关，安全第一！0304实践演练：我是关窗小能手——从课堂到生活的科学应用实践演练：我是关窗小能手——从课堂到生活的科学应用科学知识要在实践中检验。现在我们来玩"大风天关窗游戏"。1情境模拟：教室的"大风警报"（播放大风音效，教师扮演"大风精灵"）："呼呼呼！大风来啦！教室的窗户还开着，小卫士们快行动！"请3组同学分别模拟关教室的前后窗、侧窗，其他同学当"小评委"，用"√""×"评价：是否先清理了周围？关窗时是否轻推慢关？有没有扣锁扣？2家庭任务：和爸爸妈妈"查窗行动""回家后，和爸爸妈妈一起检查家里的窗户：哪些窗户是推拉式？哪些是平开式？关窗时有没有卡住？如果有旧窗户关不紧，要提醒爸爸妈妈及时修理。下节课我们来分享‘我家的关窗故事’。"05总结延伸：保护自己，从小事做起——从知识到责任的科学素养总结延伸：保护自己，从小事做起——从知识到责任的科学素养同学们，今天我们认识了大风的"小脾气"，明白了关窗是保护自己、保护家的重要行动，还学会了"检查-轻关-扣锁"的关窗方法。科学不是遥不可及的知识，而是藏在"关窗"这样的小事里——用心观察生活，认真做好每件小事，就是在学习科学，就是在保护自己。最后，让我们一起念首"关窗儿歌"，把今天的知识记牢：大风来，呼呼响，关窗步骤不能忘：先清理，再轻关，锁扣扣紧才安全。小卫士，本领大，保护家园人人夸！总结延伸：保护自己，从小