培训学校职工考核制度

PAGE培训学校职工考核制度一、总则（一）目的为加强培训学校职工队伍建设，提高职工素质和工作效率，确保学校各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于培训学校全体在职职工。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，避免主观随意性，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励职工积极工作，同时对不称职的职工进行约束和督促改进。4.沟通反馈原则：考核过程中要与职工进行充分沟通，及时反馈考核结果，促进职工不断提高工作水平。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，政治立场坚定。热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。2.职业道德遵守教师职业道德规范，关爱学生，教书育人，为人师表。诚实守信，团结协作，具有良好的团队精神。廉洁自律，自觉遵守学校的各项规章制度，无违规违纪行为。考核标准：优秀（政治思想觉悟高，职业道德高尚，模范遵守各项规定）；良好（政治思想素质较好，职业道德表现一般，能遵守规定）；合格（政治思想素质基本合格，职业道德表现尚可，无明显违规）；不合格（政治思想觉悟低，职业道德差，有违规违纪行为）。（二）能1.专业知识与技能具备扎实的专业知识，熟悉所授课程的教学大纲和教材内容。掌握现代教育教学方法和手段，能够灵活运用多种教学方式进行授课。具备较强的实践操作能力，能够指导学生进行实践活动。2.教学能力教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当，教学过程组织合理。课堂教学语言表达清晰流畅，逻辑性强，富有感染力。能够有效地引导学生积极思考，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。3.组织管理能力具备一定的班级管理能力，能够营造良好的教学秩序和学习氛围。能够组织学生开展各类教学活动，如考试、实习、竞赛等，确保活动顺利进行。具有团队管理能力，能够与同事协作配合，共同完成教学任务。考核标准：优秀（专业知识扎实，教学能力强，组织管理能力突出）；良好（专业知识较丰富，教学能力较好，有一定组织管理能力）；合格（专业知识基本掌握，教学能力一般，组织管理能力尚可）；不合格（专业知识欠缺，教学能力差，组织管理能力不足）。（三）勤1.出勤情况严格遵守学校的考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。认真履行请假手续，请假理由合理，不随意请假。2.工作态度工作积极主动，责任心强，认真负责地完成各项工作任务。具有较强的敬业精神和奉献精神，对工作充满热情。能够吃苦耐劳，勇于承担工作压力，积极克服工作中的困难。考核标准：优秀（全勤，工作态度积极主动，责任心强）；良好（出勤情况较好，工作态度较积极，有一定责任心）；合格（出勤基本正常，工作态度一般，责任心尚可）；不合格（经常迟到早退或旷工，工作态度消极，责任心差）。（四）绩1.教学业绩学生的考试成绩优秀，及格率、优秀率达到学校规定的标准。所授课程的教学质量得到学生和家长的好评，教学效果显著。能够指导学生参加各类竞赛，并取得较好的成绩。2.工作任务完成情况按时完成学校布置的各项教学任务，包括备课、授课、批改作业、辅导学生等。积极参与学校的教研活动，撰写教学论文或教学总结，为学校教学改革做出贡献。能够完成学校安排的其他临时性工作任务，且质量较高。考核标准：优秀（教学业绩突出，工作任务完成出色）；良好（教学业绩较好，工作任务完成较顺利）；合格（教学业绩基本达标，工作任务能按时完成）；不合格（教学业绩差，工作任务完成不及时或质量不高）。（五）廉1.廉洁自律自觉遵守廉洁自律的各项规定，不以权谋私，不接受学生家长的贿赂或礼品。不从事任何有损学校声誉和利益的行为，维护学校的良好形象。2.廉洁教育积极参加学校组织的廉洁教育活动，提高廉洁意识。在教学过程中，向学生传授廉洁知识，培养学生的廉洁意识。考核标准：优秀（廉洁自律，积极参与廉洁教育）；良好（廉洁表现较好，能参加廉洁教育活动）；合格（无明显廉洁问题，知晓廉洁规定）；不合格（有廉洁违规行为）。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核由各部门负责人对本部门职工的日常工作表现进行考核，包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。平时考核可采用考勤记录、工作任务完成情况记录、学生反馈等方式进行。2.定期考核每学期末进行一次定期考核，由学校考核小组对全体职工进行全面考核。定期考核采用个人述职、学生评教、同事互评、领导评价等方式进行。3.专项考核根据学校工作需要，对职工在某项特定工作或项目中的表现进行专项考核。专项考核由相关部门组织实施，考核结果作为职工在该项工作或项目中的评价依据。（二）考核周期1.平时考核每月进行一次，每月末由各部门负责人将考核结果报学校人力资源部门备案。2.定期考核每学期末进行一次，考核时间为学期结束后的一周内。3.专项考核根据具体工作或项目的时间安排进行，考核结果及时反馈给职工本人。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由学校领导、各部门负责人和教师代表组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核流程和方法。4.准备考核所需的表格、资料等。（二）实施阶段1.平时考核各部门负责人按照平时考核的要求，对本部门职工进行日常考核记录。每月末，各部门负责人将本部门职工的平时考核结果进行汇总，并填写《培训学校职工平时考核表》，报学校人力资源部门备案。2.定期考核职工本人撰写个人述职报告，总结本学期的工作表现、取得的成绩和存在的不足。学生对授课教师进行评教，填写《培训学校学生评教表》，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等。同事之间进行互评，填写《培训学校职工互评表》，评价内容包括工作能力、团队协作、沟通能力等。学校领导对职工进行评价，填写《培训学校领导评价表》，评价内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。考核小组对职工的个人述职报告、学生评教表、同事互评表和领导评价表进行综合分析，确定职工的定期考核结果。3.专项考核根据专项考核的要求，由相关部门组织实施考核工作。考核人员通过查阅资料、实地考察、听取汇报等方式，对职工在专项工作或项目中的表现进行全面考核。考核结束后，考核人员填写《培训学校职工专项考核表》，提出考核意见和建议。（三）反馈阶段1.考核小组将考核结果反馈给职工本人，职工如有异议，可在规定时间内提出申诉。2.考核小组对职工的申诉进行调查核实，并将处理结果及时反馈给职工本人。3.学校人力资源部门将考核结果进行汇总分析，为职工的薪酬调整、晋升、奖励等提供依据。（四）存档阶段1.学校人力资源部门将考核过程中产生的各类表格、资料进行整理归档，建立职工考核档案。2.职工考核档案包括职工的个人基本信息、考核方案、考核结果、考核申诉及处理情况等。3.考核档案作为学校对职工进行管理和评价的重要依据，保存期限为[X]年。五、考核结果应用（一）薪酬调整1.根据考核结果，对职工的薪酬进行调整。考核结果为优秀的职工，可给予适当的薪酬奖励；考核结果为不合格的职工，可适当降低薪酬。2.薪酬调整的幅度根据学校的薪酬政策和考核结果确定，具体调整方案由学校人力资源部门制定。（二）晋升与奖励1.在职称评定、职务晋升等方面，考核结果作为重要的参考依据。考核结果为优秀的职工，在同等条件下优先晋升。2.对在工作中表现突出、考核结果优秀的职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对职工的不足之处，为其提供相应的培训和发展机会。2.对于考核结果为不合格的职工，学校将安排其参加培训或辅导，帮助其改进工作，提高工作能力。（四）岗位调整1.对于连续两次考核结果为不合格的职工，学校将视情况对其进行岗位调整。2.岗位调整的目的是为了使职工能够更好地发挥自身优势，提高工作效率，同时也是对职工的一种激励和约束。六、申诉与处理（一）申诉范围职工对考核结果有异议的，可以在考核结果公布之日起[X]个工作日内提出申诉。（二）申诉程序1.职工向学校考核小组提交书面申诉材料，申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。2.考核小组对职工的申诉进行调查核实，可通过查阅资料、听取汇报