校园控烟培训制度

PAGE校园控烟培训制度一、总则（一）目的为了加强校园控烟工作，保护师生的身体健康，营造良好的学习和工作环境，依据《公共场所控制吸烟条例》等相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本校园控烟培训制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工、学生以及进入校园的其他人员。（三）基本原则1.以人为本原则：充分考虑师生的健康需求，将控烟工作作为保障师生健康的重要举措。2.全面覆盖原则：确保校园内所有区域都纳入控烟管理范围，不留控烟死角。3.教育引导原则：通过培训、宣传等方式，提高师生对吸烟危害的认识，引导其自觉遵守控烟规定。4.严格管理原则：对违反控烟规定的行为进行严肃处理，确保控烟制度的有效执行。二、培训组织与职责（一）培训领导小组成立校园控烟培训领导小组，由学校领导担任组长，成员包括各部门负责人。领导小组负责统筹规划校园控烟培训工作，制定培训计划，协调解决培训过程中出现的问题。（二）培训实施部门1.学校健康教育部门负责具体组织实施控烟培训工作，制定详细的培训方案，编写培训教材，安排培训师资。2.各年级组、班级负责组织学生参加控烟培训，确保培训覆盖到每一位学生。3.各部门负责组织本部门员工参加控烟培训，督促员工遵守控烟规定。（三）职责分工1.培训领导小组职责领导和指导校园控烟培训工作，确保培训工作的顺利开展。审议培训计划、培训教材等重要培训文件，提出修改意见和建议。协调解决培训过程中涉及的人员、经费、场地等问题。2.健康教育部门职责制定年度控烟培训计划，明确培训目标、内容、方式、时间安排等。组织编写控烟培训教材，内容应包括吸烟危害、控烟法律法规、校园控烟规定等。选拔和培训控烟培训师资，确保师资具备专业的控烟知识和教学能力。组织实施各类控烟培训活动，包括集中培训、专题讲座、线上培训等。收集、整理和分析培训效果反馈信息，及时调整培训内容和方式。3.年级组、班级职责按照学校健康教育部门的要求，组织本年级、班级学生参加控烟培训。协助健康教育部门开展控烟宣传活动，如主题班会、手抄报比赛等。关注学生在校园内的吸烟行为，及时发现并报告给学校相关部门。4.各部门职责负责组织本部门员工参加控烟培训，确保员工知晓并遵守校园控烟规定。在本部门办公区域内开展控烟宣传工作，营造无烟办公环境。对本部门员工的吸烟行为进行监督，发现违规行为及时制止并报告。三、培训内容（一）吸烟危害知识1.烟草燃烧产生的有害物质：详细介绍烟草燃烧过程中产生的尼古丁、焦油、一氧化碳等多种有害物质，以及这些物质对人体各个系统的损害。2.对呼吸系统的危害：讲解吸烟如何导致咳嗽、气喘、呼吸困难等呼吸系统疾病，增加患肺癌、慢性阻塞性肺疾病等严重疾病的风险。3.对心血管系统的危害：阐述吸烟与冠心病、高血压、中风等心血管疾病的密切关系，说明吸烟如何影响血管内皮功能、增加血液黏稠度等。4.对其他系统的危害：介绍吸烟对消化系统、免疫系统、生殖系统等的不良影响，如增加胃溃疡、胃炎的发病几率，降低免疫力，影响生育能力等。（二）控烟法律法规1.《公共场所控制吸烟条例》解读：深入讲解条例的立法背景、目的、适用范围等内容，使师生了解在公共场所禁止吸烟的法律依据。2.本地控烟相关法规和政策：介绍本地关于控烟的具体法规、政策措施，以及违反法规应承担的法律责任。3.校园控烟规定的法律依据：说明本校制定的校园控烟规定是符合法律法规要求的，强调遵守校园控烟规定的必要性。（三）校园控烟规定1.校园内禁止吸烟区域：明确规定校园内哪些区域属于禁止吸烟区域，如教学楼、图书馆、实验室、体育馆、食堂、学生宿舍等。2.吸烟区的设置与管理：介绍校园内设置的吸烟区位置、范围，以及吸烟区的管理要求，如配备烟灰缸、垃圾桶等设施，保持吸烟区环境整洁。3.违规吸烟的处理措施：告知师生违反校园控烟规定的后果，包括批评教育、罚款、纪律处分等，对情节严重的将依法依规处理。（四）戒烟方法与技巧1.戒烟的好处：强调戒烟对个人健康、家庭和社会的积极影响，增强师生戒烟的动力。2.戒烟过程中的身体反应及应对方法：讲解戒烟过程中可能出现的身体不适症状，如烦躁、焦虑、失眠、体重增加等，并提供相应的应对措施。3.常用戒烟方法：介绍一些有效的戒烟方法，如行为疗法（如逐渐减少吸烟量、设定戒烟日期等）、药物辅助戒烟（如尼古丁替代疗法、戒烟药物等）、心理支持（如寻求家人朋友的帮助、参加戒烟互助小组等）。四、培训方式（一）集中培训1.定期组织全校师生参加集中控烟培训，邀请控烟专家、医生等进行授课。2.培训时间根据学校教学安排确定，一般每学期不少于[X]次，每次培训时长为[X]小时左右。3.培训地点选择在学校会议室、报告厅等宽敞、通风良好的场所。（二）专题讲座1.针对不同群体举办专题讲座，如对教师举办“吸烟对教学工作的影响及控烟责任”讲座，对学生举办“青少年吸烟危害与健康成长”讲座。2.邀请相关领域的专业人士担任讲座嘉宾，结合实际案例进行深入浅出的讲解。3.讲座时间和地点根据具体情况灵活安排，确保参与人员能够方便地参加。（三）线上培训1.利用学校网络平台，如校园网、在线学习平台等，开设控烟培训课程。2.课程内容包括文字资料、图片、视频等多种形式，方便师生自主学习。3.定期发布控烟知识推送文章、短视频等，引导师生关注吸烟危害，了解控烟信息。（四）主题班会1.在各班级开展控烟主题班会，由班主任组织学生学习控烟知识，讨论吸烟问题。2.班会形式可以多样化，如知识问答、小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度。3.通过主题班会，引导学生树立正确的控烟观念，自觉抵制吸烟行为。（五）宣传展板与海报1.在校园内设置控烟宣传展板，展示吸烟危害、控烟法律法规、校园控烟规定等内容。2.在教学楼、图书馆、食堂等场所张贴控烟海报，营造浓厚的控烟宣传氛围。3.定期更新宣传展板和海报的内容，保持宣传信息的时效性和吸引力。五、培训计划与安排（一）年度培训计划制定每年年初，学校健康教育部门根据学校工作安排和师生实际需求，制定本年度校园控烟培训计划。培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间安排、培训对象等。（二）学期培训安排1.第一学期开学第一周：组织全校教职工参加集中控烟培训，重点讲解吸烟危害知识和校园控烟规定。第二周：各年级组、班级开展控烟主题班会，向学生宣传控烟知识。第三周：针对学生干部举办专题讲座，介绍青少年吸烟危害与健康成长。第四周：利用学校网络平台开展线上控烟培训课程，供师生自主学习。每月定期更新校园内的控烟宣传展板和海报内容。2.第二学期开学第一周：组织全校教职工参加集中控烟培训，重点讲解控烟法律法规和戒烟方法与技巧。第二周：各年级组、班级开展控烟主题班会，讨论如何在校园内更好地落实控烟措施。第三周：针对教师举办“吸烟对教学工作的影响及控烟责任”专题讲座。第四周：开展线上控烟知识测试，检验师生的学习效果，对成绩优秀的师生进行表彰。每月定期更新校园内的控烟宣传展板和海报内容。（三）临时培训安排根据学校实际情况和上级部门要求，如开展无烟校园创建活动、迎接卫生检查等，适时组织临时控烟培训。临时培训内容和方式根据具体需求确定，确保师生能够及时了解相关控烟信息和要求。六、培训效果评估（一）评估指标1.知识掌握程度：通过问卷调查、知识测试等方式，评估师生对吸烟危害知识、控烟法律法规、校园控烟规定等内容的掌握情况。2.行为改变情况：观察师生在校园内的吸烟行为是否减少，是否能够自觉遵守校园控烟规定。3.态度转变情况：通过访谈、问卷调查等方式，了解师生对吸烟的态度是否发生转变，是否支持校园控烟工作。（二）评估方法1.问卷调查：在培训前后分别开展问卷调查，了解师生对培训内容的知晓程度、态度变化等情况。问卷内容应包括选择题、简答题等多种形式，确保能够全面、准确地收集信息。2.知识测试：培训结束后，组织师生进行控烟知识测试，测试内容涵盖培训的主要知识点。根据测试成绩评估师生对知识的掌握程度。3.观察记录：安排专人在校园内进行观察，记录师生的吸烟行为，统计吸烟人数、吸烟地点等信息，对比培训前后的变化情况。4.访谈：选取部分师生进行访谈，了解他们对培训的感受、对吸烟危害的认识以及在实际生活中的控烟行为等，深入了解培训效果。（三）结果反馈与改进1.定期对培训效果评估结果进行总结分析，撰写评估报告。评估报告应包括培训