2024-2025学年高三职教单招第五次语文模拟考试题（含答案）

千阳县职业中等专业学校2024-2025学年高三职教单招语文第五次模拟考试题注意事项：全卷共5页，总分100分，考试时间为90分钟。用黑色墨水签字笔将答案填写在答题卡上。一、选择题(共9小题，每小题3分，计27分)1．下列加点字注音全部正确的一项是（）。A.伺候cì果梗gěng谛听dì红缯zēngB.无锡xī赐福chì紫绡xiāo嗣位sìC.粗糙cāo乳酪lào背负bèi缜密zhěngD.萌蘗niè龟裂guī贮藏zhù谚语yàn2．下列词语中没有错别字的一项是（）。A.弘杨弥望倩影万劫不复B.接风盘缠偏僻鬼斧神公C.兼程飞骑徘徊心安理得D.释然凫水坂滞万人空巷3．依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一组是（）。春天带来的温暖,在人身上;志愿者带来的温暖,在人心里。志愿者们的故事不胜枚举,他们因为不同的走上志愿者之路,又在各自的路上着志愿者精神的种子,在他们眼里,做一个志愿者不仅时尚,而且。A.理由传播高尚B.理由播撒伟大C.缘由播撒高尚D.缘由传播伟大4．下列各句中没有语病的一项是（）。A.一个人如果获得了理解，就等于拥有了一切世界上最宝贵的财富。B.迟回家，我真担心被唠唠叨叨的妈妈挨骂。C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。D.这次实践活动使我们开阔了眼界，增长了知识。5．下列各句所用的修辞手法判断错误的一项是()。A.我们就在骑楼下躲雨，看绿色的邮筒孤独地站在街道的对面。(对比)B.我总不敢马上拆看家信，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。(反复)C．天生的聪明，优良的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。(排比)D．我外出，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。(对偶)6.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）A.对名嘴黄健翔离开央视一事，网友们众说纷纭，有人说他率真激情，胸无城府；有人却认为他意气用事，缺乏职业操守。B.这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。C.宋朝民族英雄杨继业为抵抗辽国入侵，带领一家老少奋战沙场，马革裹尸，留下千古美名。D.汶川地震发生后，大量百姓毁家纾难，“一方有难，八方支援”，大家纷纷伸出援助之手，以助灾区人民渡过难关。7．下列文学文化常识正确的一项是（）。A.《雷雨》——曹禺——散文B.《茶馆》——老舍——话剧C.《随想二则》——季羡林——议论文D.《威尼斯商人》——欧·亨利——戏剧8.下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（）A.老师说：“汤姆是一个好孩子，每天按时上学，作业也完成得很认真。”B.菜架上摆满了蔬菜：菠菜、芹菜，韭菜、黄瓜……品种可真多啊！C.詹天佑设计了一种“人”字形线路。D.《少年闰土》选自鲁迅先生的小说《故乡》。9.下列各句中，表达得体的一句是（）A.先生辱临寒舍，甚感荣幸。B.明早您在舍下等候，我准时前往请教。C.下午四点，我陪同来访的外国友人拜访您的家父。D.他大学毕业后，曾在一所山区小学就教十余年。二、诗歌鉴赏（共2小题，每小题5分，计10分）赠从弟（其一）刘祯亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。10.从题材上看，这首诗属于（）A.边塞诗B.咏物诗C.山水诗D.田园诗11.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.前两句写松树尽管生长环境恶劣，但仍能与风抗衡，枝繁叶茂，傲然挺立。三、四句“盛”和“劲”字前分别加上“一何”修饰，有力村托松树无惧风雨的倔强性格。B.后四句热情歌颂松柏不仅不惧风雨，而且能经住冰霜严寒的考验，始终保持挺拔俊秀的姿态并点出松柏的优良品质，即“有本性”，具有坚贞的性格和成武不屈之志。C.诗歌立意高远，诗人以松柏作比，启示人们：只有具备坚强、正直的品格，才能战胜一切艰难险阻。勉励堂弟和自己要像松柏那样做人，水远保持坚贞不屈的高尚情操。D.诗歌运用质朴的语言，通过形象的描绘，托物言志，表达了对松树的赞美之情，抒发了诗人远大的理想和高尚的志趣。诗风婉转缠绵，悲而不壮，很好地体现了汉魏风骨。三、阅读下面的文章，完成12——15题。（21分）月光下的母亲何君华①我跟陈老师说，我母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。②陈老师不可能不同意。因为现在已是下午5点，我在县中学寄宿。我家离学校有30多里。这个时候来请假，看来我母亲一定病得很重。③我不是个好学生，我撒了谎。我母来根本44没病，我是饿了，或考说是馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃膩了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。④我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校是放大假，每个月只有月底两天放假，其他时间都在学校寄宿，每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天也不愿去学校了。⑤我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有任何一辆机动车的影子了，我只好徒步往家走。⑥天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，肚子饿得发慌，心里只盼着早点吃到母亲做的鸡蛋手擀面，步伐便愈来愈快。⑦走到四流山时，我借着月光看见我们村打谷场上有一个人影。那人影正将一垛又一垛的麦子奋力地抽打在木桶上。⑧那时我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程，但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。⑨我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活儿呢，心下突然有一种不好的预感。⑩我加快步供走到家门口，赶紧用手摸门。我的手摸到了一把铁锁。我知道，那打谷场上的人不是別人。⑪我哭了。⑫还能是谁呢？别人家都是夫妻两人一起赶工，爸爸在浙江打工，家里家外的活儿只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢？⑬我哭了，号啕大哭。⑭母亲做的鸡蛋手擀面好吃，她自己却从来舍不得吃一碗。母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供我上学⑮等我哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母来，我扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面的事也被我全然抛到了脑后。⑯我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，那我也决计不回头。⑰茫茫月光之下，乡村公路上阅寂无人，我一个人赶夜路，心里却没有一丝害怕的感觉。我徒步30多里路回到学校时，天已经大亮了。⑱陈老师关切地问我母亲的病怎样了。我说我母亲没病，是我病了。⑲说着我的眼泪又不争气地落下来，止也止不住。陈老师不明所以地看着我，想问我什么原因哭，但似乎很快明白了什么。他终于没开口。又只是轻轻拍了拍我的肩膀。⑳我知道，我该收起自己的娇贵病，也该认真学习了。EQ\o\ac(○,21)咋晚到今晨一粒米没进，但我一点地不觉得饿，我径直向教室走去。EQ\o\ac(○,22)我以前单知道有人冒着毒辣的阳光干活儿，那一晚，我知道还有人冒着月光干活儿。（选自《中国青年报》2020年9月21日第7版，有删改）12.第③段采用了怎样的记叙顺序？说说这样安排的作用。（4分）13.赏析第⑥段中画横线的句子。（6分）14.文中第⑪段写“我哭了”，第⑬段写“我”号啕大哭，两次“哭”的心理有何不同？请结合具体内容分析。（6分）本文的主旨，有人认为是写“我”的成长，有人认为是表现母爱。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。（5分）四、名句默写（共6小题，6个空，每空2分，计12分）（1）明明如月，？（曹操《短歌行》）（2），池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）（3），天气晚来秋。（王维《山居秋暝》）（4）天生我材必有用，。（李白《将进酒》）（5）怅寥廓，问苍茫大地，？（毛泽东《沁园春·长沙》）（6）无边落木潇潇下，。（杜甫《登高》）五、作文（30分）《三国志》中孙权曾云：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”的确，善于与他人合作，从而形成合力，往往能取得意想不到的效果。请以“学会合作”为题目，写一篇文章。要求：语言流畅，书写清晰。除诗歌外，文体不限，不少于300字。千阳县职业中等专业学校2024-2025学年高三职教单招语文第五次模拟考试题答案一．选择题1-5ACCDA6-11BBBA二．诗歌鉴赏10-11BD三．阅读题12.第③段是插叙，补充交代了“我”撒谎请假的真实原因，为下文看到母亲深夜脱谷后，“我”后悔、愧疚不已并连夜返校的故事情节作铺垫。13.①运用了环境描写，写出了深夜乡镇寂静冷清的特点。②渲染了一种冷寂的氛围，烘托了“我”内心孤独，着急回到家的心情。③为下文“我”在打谷场看到母亲身影时的惊讶、心疼、悔恨作铺垫。④寂静清冷的深夜，母亲独自一人在村庄打谷场劳作，更加凸显母亲辛劳付出的形象。⑤照应文章标题中的“月光”。（答出任意三点即可）14.第⑪段，“我”因心疼母亲而哭，母亲夜晚还独自在打谷场劳作，真让人心酸。第⑬段，“我”因悔恨而哭，“我”想吃母亲做的鸡蛋手擀面，可她自己却从来舍不得吃一碗，母亲就这样舍不得吃，舍不得穿，还要没日没夜地干活儿供“我”上学，“我”恨自己如此任性不懂事，“我”为自己不能体察母亲的辛劳而自责，觉得对不起母亲。（言之有理即可）15.示例一：赞同“表现母爱”的看法。每个月上学的那天清晨，母亲都会为“我”做一碗鸡蛋手擀面，自己却从来舍不得吃一碗。母亲舍不得吃，舍不得穿，为供“我”上学，没日没夜地干活儿，在月光下连夜赶着手工脱粒。这些都表现了母亲对孩子的爱。示例二：赞同“写‘我’的成长”的看法。“我”之前是一个娇气、不愿吃苦的人，甚至为了吃母亲做的鸡蛋手擀面不惜撒谎请假回家。“我”以前也从来不留