2025年六年级科学期末押题卷

2025年六年级科学期末押题卷2025年六年级科学期末押题卷

姓名：______班级：______学号：______得分：______

（考试时间：90分钟，满分：100分）

1.**选择题（每题2分，共10分）**

（共5题）

2.**填空题（每空1分，共10分）**

（共5空）

3.**判断题（每题2分，共10分）**

（共5题）

4.**简答题（每题4分，共20分）**

（共5题）

5.**实验探究题（每题10分，共30分）**

（共3题）

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**1.选择题（每题2分，共10分）**

1.1植物的根主要功能是（）

A.吸收水分和养分B.进行光合作用C.制造有机物D.输送水分

1.2下列哪种动物属于昆虫？（）

A.蜘蛛B.蚂蚁C.蜗牛D.蚯蚓

1.3地球自转一周的时间大约是（）

A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时

1.4水结冰时，体积会（）

A.变大B.变小C.不变D.无法确定

1.5下列哪种材料不易导电？（）

A.铜线B.铝箔C.塑料尺D.铁钉

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**2.填空题（每空1分，共10分）**

2.1光在空气中传播是______现象。

2.2植物的生长需要阳光、______、水和空气。

2.3地球围绕太阳公转一周的时间是______。

2.4动物通过______和______与外界交流。

2.5食物在消化道内被分解成小分子物质的过程称为______。

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**3.判断题（每题2分，共10分）**

3.1植物的茎只能向上生长。（）

3.2月球本身会发光。（）

3.3所有动物都需要呼吸。（）

3.4水的沸点是100℃。（）

3.5种子发芽不需要阳光。（）

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**4.简答题（每题4分，共20分）**

4.1简述植物的光合作用过程。

4.2为什么地球表面会存在不同的季节？

4.3描述一次观察昆虫的实验步骤。

4.4解释什么是“食物链”。

4.5列举三种常见的可再生能源。

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**5.实验探究题（每题10分，共30分）**

5.1实验目的：探究不同材料对水的影响。

实验材料：塑料杯、玻璃杯、铁杯、水。

请设计实验步骤并预测结果。

5.2实验目的：观察植物根的吸水能力。

实验材料：透明杯子、植物、水、食盐。

请设计实验步骤并解释预期现象。

5.3实验目的：研究光照对植物生长的影响。

实验材料：两盆相同的植物、遮光布。

请设计实验步骤并说明如何记录数据。

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8.**连线题（每题3分，共12分）**

（共4组连线）

9.**绘图题（每题4分，共16分）**

（共4题）

10.**分析题（每题5分，共20分）**

（共4题）

11.**计算题（每题6分，共12分）**

（共2题）

12.**设计题（每题7分，共14分）**

（共2题）

13.**论述题（每题8分，共16分）**

（共2题）

14.**观察题（每题9分，共18分）**

（共2题）

15.**综合应用题（每题10分，共20分）**

（共2题）

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**8.连线题（每题3分，共12分）**

8.1将下列动物与其主要运动方式连线：

蛇——爬行鸟——飞行鱼类——游泳虫子——跳跃

8.2将下列物质与其常见状态连线：

水——固态空气——液态铁——气态冰——固态

8.3将下列植物器官与其功能连线：

根——制造有机物叶——吸收水分茎——输送水分叶片——进行光合作用

8.4将下列天体与其类型连线：

太阳——行星月球——卫星地球——恒星星星——恒星

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**9.绘图题（每题4分，共16分）**

9.1绘制一个简单的食物链，包括生产者、消费者和分解者。

9.2绘制地球的内部结构示意图，标注地壳、地幔和地核。

9.3绘制植物根系的示意图，标明主根、侧根和须根。

9.4绘制太阳系八大行星的排列顺序示意图。

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**10.分析题（每题5分，共20分）**

10.1分析为什么冬天白天短而晚上长。

10.2分析水循环的四个主要环节及其作用。

10.3分析保护生物多样性的意义和方法。

10.4分析人类活动对环境的影响及应对措施。

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**11.计算题（每题6分，共12分）**

11.1一棵树每天可以吸收多少升水？假设树叶面积是500平方厘米，蒸腾效率为10%。

11.2地球到太阳的平均距离是1.5亿千米，如果光速是每秒30万千米，计算太阳光到达地球需要多少秒。

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**12.设计题（每题7分，共14分）**

12.1设计一个实验，探究不同温度对种子发芽率的影响。

12.2设计一个环保方案，减少学校每周产生的垃圾量。

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**13.论述题（每题8分，共16分）**

13.1论述保护濒危动物的重要性及具体措施。

13.2论述科学技术在农业发展中的作用。

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**14.观察题（每题9分，共18分）**

14.1观察一张植物细胞结构图，描述细胞壁、细胞核和叶绿体的功能。

14.2观察一张天气图，分析气压、温度和风向的关系。

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**15.综合应用题（每题10分，共20分）**

15.1结合所学知识，解释为什么植物需要阳光、水和空气。

15.2设计一个调查问卷，了解班级同学对垃圾分类的认知程度。

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**1.选择题答案**

1.1A1.2B1.3B1.4A1.5C

**2.填空题答案**

2.1直线2.2肥料2.3一年2.4声音触觉2.5消化

**3.判断题答案**

3.1×3.2×3.3√3.4√3.5×

**4.简答题答案**

4.1植物通过叶绿体利用阳光能，将二氧化碳和水转化为有机物（如淀粉）和氧气，有机物储存能量，供植物生长需要。

4.2地球围绕太阳公转的轨道是椭圆形的，太阳直射点在南北回归线之间移动，导致不同地区接收到的太阳热量不同，形成四季。

4.3观察昆虫步骤：1.选择昆虫（如蚂蚁），用放大镜观察其形态；2.记录昆虫的体型、颜色、翅膀等特征；3.观察其活动（如觅食、筑巢）；4.记录观察结果并绘图。

4.4食物链是指生产者（植物）→初级消费者（食草动物）→次级消费者（食肉动物）→分解者（微生物）的能量传递关系。

4.5风能、太阳能、水能、地热能。

**5.实验探究题答案**

5.1实验步骤：1.将等量水分别倒入塑料杯、玻璃杯、铁杯；2.观察水的透明度、温度变化；3.预测结果：玻璃杯透光性最好，铁杯可能因导热性影响水温。

5.2实验步骤：1.将植物分别放入有水和无水、有盐水和无盐水的水杯中；2.观察植物根的吸水情况；3.预期现象：无盐水植物根吸水正常，盐水植物根吸水减少或变褐。

5.3实验步骤：1.将两盆植物置于不同光照条件下（一盆光照，一盆遮光）；2.定期测量植物高度、叶片数量；3.记录数据并对比分析光照对生长的影响。

**8.连线题答案**

8.1蛇——爬行鸟——飞行鱼类——游泳虫子——爬行

8.2水——液态空气——气态铁——固态冰——固态

8.3根——吸收水分茎——输送水分叶——进行光合作用叶片——制造有机物

8.4太阳——恒星月球——卫星地球——行星星星——恒星

**9.绘图题答案**（略，需根据标准绘图）

9.1食物链：植物→兔子→狐狸→细菌

9.2地球内部：地壳（薄）、地幔（厚）、地核（固态/液态）

9.3植物根系：主根（向下）、侧根（横向）、须根（浅层）

9.4太阳系：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星

**10.分析题答案**

10.1冬天太阳直射南回归线，北半球白天弧线短，夜晚弧线长，导致白天短、晚上长。

10.2水循环：蒸发（水变水蒸气）、凝结（水蒸气变云）、降水（雨雪）、径流（地表水汇入河流）。

10.3保护生物多样性：建立自然保护区、禁止非法捕猎、推广生态农业、提高公众环保意识。

10.4人类活动：工业污染、森林砍伐、过度捕捞；应对：减少排放、植树造林、可持续渔业。

**11.计算题答案**

11.1500cm²×10%×24小时=1200升/天

11.21.5亿千米÷30万千米/秒=5000秒

**12.设计题答案**

12.1实验设计：1.准备不同温度（如0℃、20℃、40℃）的培养皿和种子；2.保持水分和光照一致；3.记录发芽率并对比。

12.2环保方案：1.设置垃圾分类回收箱；2.开展环保知识讲座；3.鼓励自带餐具和水杯。

**13.论述题答案**

13.1濒危动物面临栖息地破坏、偷猎等问题，消失将导致生态失衡，应建立保护区、打击非法贸易、人工繁殖。

13.2科技提高作物产量（转基因）、精准农业（卫星遥感）、病虫害防治（生物农药）。

**14.观察题答案**

14.1细胞壁：保护细胞；细胞核：遗传信息中心；叶绿体：光合作用场所。

14.2气压低通常伴随高温、晴朗；风向决定风力大小和降水方向。

**15.综合应用题答案**

15.1植物需阳光进行光合作用制造养分，水是光合作用原料和运输媒介，空气提供二氧化碳。

15.2问卷设计：问题如“你知道垃圾分类吗？”“你如何处理生活垃圾？”

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**知识点分类总结**

**一、植物学**

1.植物器官：根（吸收）、茎（输送）、叶（光合）、花（繁殖）

2.光合作用：原料（二氧化碳、水）、产物（有机物、氧气）、场所（叶绿体）

3.植物生长条件：阳光、水、空气、温度

**二、动物学**

1.动物运动方式：爬行、飞行、游泳、跳跃

2.动物分类：昆虫（六条腿）、哺乳动物（胎生）、鸟类（羽毛）

3.动物与环境：适应（如企鹅保温）、保护（如珊瑚礁）

**三、地球科学**

1.地球运动：自转（昼夜）、公转（四季）

2.地球结构：地壳（岩石）、地幔（熔融）、地核（金属）

3.天体：太阳（恒星）、月球（卫星）、行星（八大）

**四、物质科学**

1.物质状态：固态（冰）、液态（水）、气态（空气）

2.物质性质：导电性（金属）、导热性（金属）、透光性（玻璃）

3.物质变化：物理（冰融化）、化学（食物腐烂）

**五、环境科学**

1.水循环：蒸发、凝结、降水、径流

2.食物链：生产者→消费者→分解者

3.环保措施：垃圾分类、可再生能源、生物多样性保护

**各题型知识点详解及示例**

**选择题**：考察基础概念记忆，如“水结冰体积变大”对应物理性质。

**填空题**：考察术语拼写，如“光合作用”需准确书写。

**判断题**：考察正误判断，如“月球发光”错误，需知道月球反射太阳光。

**简答题**：考察逻辑叙述，如解释四季需结合地球公转和倾斜。

**实验题**：考察设计能力，如探究种子发芽需控制变量（温度）。

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