学校综治人员培训课件

学校综治人员培训课件第一章学校安全管理制度概述法律依据学校安全管理制度建立在坚实的法律基础之上，主要依据《中华人民共和国教育法》《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等法律法规。这些法律为校园安全管理提供了明确的指导方向和法律保障。管理原则学校安全管理制度的核心内容制度建设建立健全安全管理制度和实施细则，涵盖日常管理、应急处置、责任追究等各个方面，形成完整的制度体系。事故管理建立重大安全事故记录与分析机制，对每起事故进行深入调查，总结经验教训，防止类似事件再次发生。职责明确各部门职责清晰界定，责任层层落实，确保师生生命财产安全得到全方位保障，构建齐抓共管的安全格局。安全无小事责任重于泰山校园安全警示系统是安全管理的重要组成部分。通过醒目的警示牌和全方位的监控摄像头，时刻提醒师生注意安全，同时为安全管理提供技术支持。现代化的安防设施与人防措施相结合，构成了立体化的校园安全防护网络。第二章校园治安综合治理规定1统筹管理运营部统筹校园治安综合治理工作，负责制定整体规划、协调各部门行动、监督执行情况。建立定期汇报和评估机制，确保治安工作有序开展。2预防为主坚持"预防为主、综合治理"方针，落实属地管理责任制。通过日常巡查、隐患排查、安全教育等多种手段，将安全问题消灭在萌芽状态。3三级体系建立学校、学部、班级三级管理责任体系，形成纵向到底、横向到边的安全管理网络。每一级都有明确的职责和考核标准，确保责任落实无死角。治安综合治理主要任务01普法教育深入开展法制教育，增强师生法制观念和安全意识。通过法律讲座、案例分析、模拟法庭等形式，让法律知识入脑入心。02和谐创建积极协助创建"和谐校园""平安校园"，营造良好的校园文化氛围。开展文明班级、安全宿舍等评选活动，激发师生参与热情。03人员管理加强第三方员工管理，建立完善的人员档案库。对保安、保洁、食堂等外包人员进行背景审查、安全培训和日常考核。重点安全防范部位管理关键区域管控食堂：食品安全、消防安全、用电安全重点检查宿舍楼：夜间巡查、违禁品检查、应急疏散通道畅通教学楼：设施设备安全、危险化学品管理实验室：实验操作规范、防护用品配备、废弃物处理体育场馆：器材安全检查、运动伤害预防定期检查机制节假日前开展安全大检查，全面排查各类隐患。建立隐患整改台账，实行闭环管理，确保问题及时解决。重大案件和安全事故及时报告公安机关，争取专业支持。隐患排查，防患未然安全检查不是形式主义，而是对师生生命负责的实际行动。每一次细致的检查，每一个隐患的消除，都是为校园安全加固一道防线。第三章安全工作责任制度1校长第一责任人2副校长·学部校长直接责任人3各部门负责人·班主任具体责任人4全体教职工岗位责任人5实行"一岗双责"制度，每位教职工既要完成业务工作，也要履行安全职责。校园安全工作专项小组统筹协调，各学部校长、部门负责人具体落实安全责任，形成横向到边、纵向到底的责任网络。校长职责详解组织领导组建安全工作领导小组，制定年度安全工作计划和目标。召开定期会议，研究部署安全工作重点任务。督促检查定期督促检查各部门安全责任落实情况，对存在的问题提出整改要求。建立安全工作考核机制，与绩效挂钩。应急指挥突发事件发生时，第一时间赶赴现场，组织指挥应急处理。协调各方资源，最大限度减少损失和影响。副校长及学部校长职责副校长职责负责安全工作的日常管理与督查组织开展安全隐患排查整改协调各部门开展安全工作审核安全工作计划和总结参与重大安全事故调查处理学部校长职责负责本学部安全管理和教学秩序组织开展安全教育主题活动定期组织应急疏散演练处理学部内安全事故和纠纷建立学生安全档案和信息库副校长和学部校长是安全工作的中坚力量，承上启下，既要贯彻落实学校安全工作部署，又要结合实际创新工作方法，确保安全措施落地见效。各部门成员职责教研组设计安全教育课程，将安全知识融入日常教学。开发安全教育教材和资源，定期评估教育效果，不断优化教学内容和方法。德育处负责学生日常安全管理和行为规范教育。加强家校沟通，建立家长联系机制。组织开展心理健康教育，及时发现和处理学生心理问题。综合保障组保障校园安全设施设备正常运行，定期维护检修。配备必要的应急物资和装备，提供应急技术支持和后勤保障服务。各部门各司其职、密切配合，形成安全工作合力。建立部门间信息共享和协调机制，对涉及多部门的安全问题联合处理，确保问题解决不留死角。责任分明协同作战安全工作领导小组定期召开会议，研判校园安全形势，部署重点工作任务。通过制度化、规范化的运作机制，确保各项安全措施落实到位，为师生创造安全稳定的校园环境。第四章校园突发治安事件应急预案1应急指挥部由校长任总指挥，副校长任副总指挥，各部门负责人为成员。负责应急预案启动、资源调度、对外协调等重大决策。2现场指挥组由值班领导和相关部门负责人组成，第一时间赶赴现场组织处置。负责现场疏散、救护、警戒和信息上报。3值班主任负责日常值班巡查，发现异常情况立即报告并采取初步处置措施。协助现场指挥组开展应急工作。应急预案实行分级响应，根据事件性质和严重程度启动相应级别预案。预案启动后，各工作组按照职责分工迅速到位，确保应急处置高效有序。突发事件应急处置流程发现报告发现异常情况立即向值班领导报告，简要说明事件性质、地点、人员伤亡等基本情况。启动预案值班领导初步判断后立即启动应急预案，通知相关人员到位，同时向校长报告。现场处置现场指挥组组织人员疏散、伤员救护、现场警戒。根据需要拨打110、120等报警求助。善后处理保护事故现场，配合公安消防等部门调查。做好善后工作，总结经验教训。关键原则：快速反应、科学处置、减少损失。应急处置的黄金时间是前5分钟，各环节必须紧密衔接、高效运转。典型应急案例分享案例一校园暴力事件情况：学生A与学生B发生肢体冲突，B受伤。处置：值班教师立即制止并分开双方，通知校医处理伤情。班主任和德育处介入调查，通知家长。结果：30分钟内事件得到控制，双方和解，加强后续教育。案例二群体性事件情况：食堂饭菜质量引发学生集体投诉。处置：学校立即启动应急预案,学部校长现场安抚,后勤部门调查整改,校长接待学生代表。结果：问题当天解决,食堂整改,学生情绪平稳。案例三应急演练成效背景：定期开展消防疏散演练。过程：模拟火灾场景,全校师生3分钟内安全撤离到指定地点。意义：提升师生应急能力,检验预案可行性,为实战积累经验。实战演练守护平安应急演练是检验预案、锻炼队伍、提升能力的重要途径。通过常态化的演练,让师生熟悉应急流程,掌握自救互救技能,真正做到临危不乱、处置有序。每学期至少组织2次全校性应急演练,涵盖消防、地震、防暴等不同场景。第五章学校矛盾纠纷排查及化解制度早发现建立矛盾纠纷排查机制,班主任、辅导员、宿管员等一线人员及时发现苗头性问题,做到早发现、早报告。能化解坚持调解为主,对一般性矛盾纠纷及时调解化解。注重情理法相结合,做好思想疏导工作,力争矛盾不上交。善控制对可能激化的矛盾及时采取控制措施,防止事态扩大。加强重点人员管控,必要时采取隔离、约谈等手段。处理好对调解成功的矛盾做好跟踪回访,防止反弹。对调解不成的及时移交上级或司法部门,确保问题得到妥善处理。加强教职工思想建设与职业道德教育,提升矛盾纠纷化解能力。建立校园及周边矛盾纠纷排查与报告机制,定期分析研判安全稳定形势。矛盾纠纷处理流程1初步协调班主任或辅导员接到矛盾纠纷报告后,第一时间了解情况,进行初步调解。对简单纠纷现场化解,对复杂纠纷及时上报。2部门介入德育处或学部接到报告后,组织相关人员开展调查,听取各方陈述,查明事实真相。根据性质确定处理方案。3组织调解由调解组主持,组织矛盾双方进行调解。讲清利害关系,引导双方换位思考,寻找共识,达成调解协议。4逐级上报对重大矛盾纠纷及时向校领导报告,必要时报告教育主管部门。对涉法涉诉问题移交司法机关处理。5跟踪回访调解成功后定期回访,了解履行情况,巩固调解成果。发现新问题及时处理,确保矛盾彻底化解。责任追究制度故意扩大事态对故意扩大矛盾、拉帮结派、制造事端者,一经查实,给予纪律处分。情节严重的移交司法机关处理。调解不作为调解组成员对矛盾纠纷推诿扯皮、不作为或处理不当导致矛盾激化的,追究相关责任,取消年度评优资格。处理不公正调解过程中偏袒一方、徇私舞弊、损害当事人合法权益的,视情节给予警告、记过直至解除聘用等处分。责任追究贯穿矛盾纠纷排查化解全过程,既追究直接责任人,也追究相关领导责任。建立责任倒查机制,对重大矛盾纠纷进行责任倒查,查清责任链条,严肃追责问责。和谐校园，从化解矛盾开始矛盾纠纷化解考验的是综治人员的智慧、耐心和责任心。每一次成功的调解,都是为校园和谐增添一份力量。让我们以真诚的态度、专业的方法,做好矛盾纠纷化解工作,为师生营造温馨和睦的校园氛围。第六章辅导员与综治人员业务能力提升辅导员处理治安案件流程01了解情况第一时间赶赴现场,了解事件经过、涉及人员、损失情况等基本信息。02及时上报向学部领导和保卫部门报告,重大案件同时向校领导报告。03协助处理配合保卫部门或公安机关开展调查,提供相关信息和证据材料。04跟踪反馈持续关注案件进展,做好涉事学生思想工作,及时向领导反馈处理结果。核心工作技巧心理疏导技巧倾听为主,不轻易打断换位思考,理解学生感受积极引导,帮助分析问题保密原则,建立信任关系家校沟通要点及时准确传递信息客观公正反映情况争取家长理解支持共同制定教育方案学生危机事件预警与处理学校生活中存在多种潜在危机类型,综治人员必须具备敏锐的风险识别能力和专业的应对技巧。以下是12类常见危机场景及其防范要点:军训期间防中暑、防晕倒、防过度训练导致的身体损伤,配备医护人员现场值守。运动比赛赛前体检、现场急救准备、防踩踏事故,制定应急预案。新生报到防诈骗、防财物丢失、防交通事故,加强安全教育和现场管理。大型活动人员疏散通道畅通、安保力量到位、应急物资准备充分。心理危机建立预警机制,及时发现异常,专业干预,必要时送医治疗。网络舆情监测网络动态,及时回应关切,正面引导舆论,防止负面发酵。危机事件发生后,严格执行责任划分与追责机制。明确各环节责任人,对因失职渎职导致事件发生或扩大的,依规依纪严肃处理。同时做好媒体应对与公关处理,及时发布权威信息,防止谣言传播。用心守护每一位学生辅导员和综治人员是离学生最近的人,也是学生最信赖的人。我们的一个微笑、一句关心、一次倾听,都可能改变一个学生的命运。让我们以高度的责任心和专业素养,做学生健康成长的引路人和守护者。第七章校园安全教育与宣传安全意识培养安全教育是校园安全工作的基础。通过课堂教学、主题班会、安全演练等多种形式,将安全知识融入日常教育,培养学生的安全意识和自护能力。法制教育体系邀请公安、司法等部门专业人员开展法制讲座,以案说法,增强师生法律意识。建立法制教育长效机制,让法律知识进校园、进课堂、进头脑。家校社区协作通过家长会、家长学校等渠道,加强家长安全教育引导。与社区建立联动机制,共同营造安全环境。发挥家委会作用,形成教育合力。安全文化建设开展"安全教育月""消防宣传周"等主题活动,举办安全知识竞赛、征文比赛、漫画展等,让安全理念深入人心,形成人人讲安全、处处重安全的良好氛围。智慧校园与安全信息化建设监控预警系统全校重点区域实现视频监控全覆盖,智能识别异常行为,自动触发预警。中控室24小时值班,实时监测校园动态。网络信息安全建立网络安全防护体系,防范黑客攻击和信息泄露。加强师生个人信息保护,规范数据使用和管理流程。应急管理平台集成应急资源调度、事件处置跟踪、数据分析统计等功能。实现应急信息快速传递,提升应急响应效率。信息化建设为校园安全管理插上了科技翅膀。通过大数据分析,可以精准预测安全风险,提前采取防范措施。人防、物防、技防相结合,构建立体化校园安全防护体系。科技赋能安全护航现代科技为校园安全管理提供了强有力的支撑。智能监控、人脸识别、电子围栏、一键报警等技术手段,大大提升了安全防范能力。但技术终归是工具,关键还在于人的使用。我们要学会善用科技,让技术更好地服务于校园安全。第八章平安校园建设实践案例浙江大学"平安校园"建设经验组织保障成立平安校园建设领导小组建立安全工作联席会议制度设立专项建设经费保障制定三年建设规划和年度计划制度建设完善安全管理制度体系实行安全工作目标责任制建立安全检查和隐患整改机制健全应急预案和演练制度技术支撑建设校园安防监控平台实施智慧消防工程部署周界电子围栏系统开发安全管理信息系统文化培育开展安全文化月系列活动打造安全教育特色品牌表彰安全工作先进典型营造全员参与安全文化氛围通过系统化建设,浙江大学实现了安全事故持续下降、师生安全感显著提升的良好效果,为其他学校提供了可借鉴的经验。培训总结与行动计划综治人员职责再强调牢记安全第一责任,守土有责、守土尽责提升业务能力,掌握处置技能和沟通技巧加强日常巡查,及时发现和消除安全隐患做好记录台账,为安全管理提供数据支撑制定本校改进方案对照培训内容,查找本校安全工作薄弱环节制定切实可行的整改措施和时间表明确责