小学全员消防培训制度

PAGE小学全员消防培训制度一、总则（一）目的为加强我校消防安全管理，提高全体师生的消防安全意识和自防自救能力，预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命财产安全，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体师生员工。（三）依据本制度依据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规及相关行业标准制定。二、组织领导（一）消防安全工作领导小组成立以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人及年级组长为成员的消防安全工作领导小组。领导小组负责全面领导学校的消防安全工作，研究制定消防安全工作计划、措施，协调解决消防安全工作中的重大问题。（二）职责分工1.校长：是学校消防安全工作的第一责任人，对学校消防安全工作全面负责，履行下列消防安全职责：贯彻执行消防法规，保障学校消防安全符合规定，掌握本学校的消防安全情况；将消防工作与学校的教学、科研、管理等活动统筹安排，批准实施年度消防工作计划；为本学校的消防安全提供必要的经费和组织保障；确定逐级消防安全责任，批准实施消防安全制度和保障消防安全的操作规程；组织防火检查，督促整改火灾隐患，及时处理涉及消防安全的重大问题；根据消防法规的规定建立专职消防队、义务消防队；组织制定符合本学校实际的灭火和应急疏散预案，并实施演练。2.副校长：协助校长做好消防安全工作，负责组织实施学校消防安全工作计划，督促各部门落实消防安全责任，定期组织消防安全检查，及时消除火灾隐患。3.各部门负责人：是本部门消防安全工作的直接责任人，负责组织本部门人员开展消防安全教育和培训，落实消防安全措施，确保本部门消防安全。4.年级组长：负责组织本年级师生开展消防安全教育和培训，督促本年级各班落实消防安全措施，及时发现和报告本年级的火灾隐患。5.班主任：是班级消防安全工作的第一责任人，负责组织本班学生开展消防安全教育和培训，落实班级消防安全措施，及时发现和报告班级的火灾隐患。三、培训内容（一）消防法律法规1.组织全体师生学习《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，了解消防工作的方针、政策和原则，明确自身在消防安全方面的权利和义务。2.定期组织消防法律法规知识考试，检验师生对法律法规的掌握程度，提高师生的法律意识。（二）消防安全知识1.火灾预防知识讲解火灾发生的原因、危害及常见的火灾类型，如A类（固体火灾）、B类（液体火灾）、C类（气体火灾）、D类（金属火灾）、E类（电气火灾）等。介绍学校内易发生火灾的部位，如实验室、图书馆、食堂、宿舍等，以及这些部位的火灾预防措施。讲授如何正确使用电器设备，避免因电气故障引发火灾；如何安全用火、用气，防止火灾事故的发生。2.火灾报警知识讲解火灾报警的重要性，让师生了解及时报警对于火灾扑救和人员疏散的关键作用。教授师生如何正确拨打火警电话“119”，包括报告火灾发生的地点、火势大小、燃烧物质、有无人员被困等信息。介绍校内其他报警方式，如校内报警电话、向学校保卫部门报告等。3.初期火灾扑救知识：介绍常见的灭火器材，如灭火器、消火栓、灭火器具等的种类、性能和使用方法。讲解如何正确使用灭火器进行灭火，包括拔保险销、握喷管、压把手等操作步骤；如何正确使用消火栓进行灭火，包括连接水带、打开阀门等操作方法。教授师生在火灾初期如何采取有效的灭火措施，如利用身边的灭火器材进行扑救，控制火势蔓延。4.疏散逃生知识讲解疏散逃生的基本原则和方法，如保持冷静、低姿前行、按照疏散指示标志有序疏散等。介绍学校内的疏散通道和安全出口位置，让师生熟悉疏散路线。教授师生如何正确使用疏散楼梯、电梯（火灾时禁止使用电梯）等疏散设施，以及如何在疏散过程中避免拥挤、踩踏事故的发生。讲解如何正确进行自救和互救，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰前行、帮助受伤人员撤离等。（三）消防技能培训1.灭火器实操训练组织师生进行灭火器实操训练，让师生亲身体验灭火器的使用方法，提高实际操作能力。在训练过程中，由专业人员进行指导，纠正师生的错误操作，确保训练效果。2.消火栓实操训练安排师生进行消火栓实操训练，包括连接水带、打开阀门、喷水灭火等操作环节。通过实操训练，让师生熟悉消火栓的使用流程，掌握正确的操作技能。3.疏散逃生演练定期组织全校师生进行疏散逃生演练，模拟火灾发生场景，检验师生的疏散逃生能力。在演练过程中，按照预定的疏散方案，组织师生有序疏散，确保演练的真实性和有效性。演练结束后，对演练情况进行总结分析，针对存在的问题及时进行改进，提高师生的疏散逃生能力。四、培训计划（一）培训时间安排1.每学期开学初，组织全体师生进行一次消防安全知识培训，培训时间不少于[X]小时。2.每月组织一次消防安全技能培训，培训时间根据实际情况确定，每次培训时间不少于[X]小时。3.每学期组织一次全校性的疏散逃生演练，演练时间根据学校教学安排确定，演练前提前通知师生，确保演练顺利进行。（二）培训对象及方式1.培训对象：全体师生员工。2.培训方式：集中培训：对于全体师生的消防安全知识培训，采用集中培训的方式进行。邀请消防专业人员或学校安全管理人员进行授课，通过讲解、演示、案例分析等形式，向师生传授消防安全知识和技能。分组培训：对于消防安全技能培训，如灭火器实操训练、消火栓实操训练等，采用分组培训的方式进行。将师生分成若干小组，每组由一名指导教师进行指导，确保每位师生都能亲身体验和掌握操作技能。网络培训：利用学校内部网络平台，上传消防安全知识培训视频、课件等资料，供师生自主学习。师生可以根据自己的时间安排，随时进行学习，提高消防安全意识和知识水平。（三）培训师资1.邀请消防部门的专业人员作为培训师资，定期为我校师生进行消防安全知识和技能培训。2.选拔学校内部具有丰富消防安全知识和实践经验的人员作为培训师资，如保卫干部、安全管理人员等，承担部分消防安全培训任务。3.鼓励教师参加消防安全培训，取得相应的资格证书，提高教师的消防安全教学能力。五、培训考核（一）考核方式1.理论考核：采用闭卷考试的方式，对师生的消防安全法律法规、消防安全知识等进行考核。考试内容涵盖培训所学的各个知识点，题型包括选择题、填空题、简答题、案例分析题等。考试时间为[X]分钟，满分为[X]分。2.实操考核：对师生的灭火器实操、消火栓实操、疏散逃生等技能进行考核。实操考核由专业人员按照考核标准进行评分，满分为[X]分。（二）考核标准1.理论考核成绩达到[X]分及以上为合格，实操考核成绩达到[X]分及以上为合格。2.对于考核不合格的师生，组织补考。补考仍不合格的，进行再次培训，直至考核合格为止。（三）考核结果应用1.将考核结果纳入教师的绩效考核体系，对于消防安全培训考核成绩优秀的教师，在绩效考核中给予适当加分。2.将考核结果作为学生综合素质评价的重要内容之一，对于消防安全培训考核成绩优秀的学生，在评优评先、升学推荐等方面给予优先考虑。3.对考核结果进行分析总结，针对师生在消防安全知识和技能方面存在的薄弱环节，及时调整培训内容和方式，提高培训效果。六、日常管理（一）消防设施设备管理1.建立消防设施设备台账，详细记录学校内各类消防设施设备的名称、型号、数量、购置时间、维修保养情况等信息。2.定期对消防设施设备进行检查、维护和保养，确保消防设施设备完好有效。检查内容包括灭火器的压力是否正常、消火栓的阀门是否灵活、消防水带是否破损、疏散指示标志和应急照明是否完好等。3.对于检查中发现的消防设施设备故障或损坏，及时安排维修人员进行维修或更换。维修或更换情况要记录在消防设施设备台账中。4.按照规定配置消防设施设备，确保学校内各部位的消防设施设备配备齐全、合理。同时，要根据学校的发展和实际需要，及时更新和补充消防设施设备。（二）用火用电用气管理1.加强用火管理，严格执行动火审批制度。在学校内进行动火作业时，必须提前向学校消防安全工作领导小组申请，经批准后方可动火。动火作业时，必须配备灭火器材，并有专人监护，确保动火安全。2.规范用电行为，严禁私拉乱接电线，严禁使用大功率电器设备。定期对学校内的电气设备进行检查，及时发现和消除电气安全隐患。加强用气管理，对学校内的燃气管道、燃气器具等进行定期检查，确保用气安全。使用燃气时，要保持通风良好，防止燃气泄漏引发火灾事故。（三）消防安全检查1.建立消防安全检查制度，定期组织开展消防安全检查。学校消防安全工作领导小组每月至少组织一次全校性的消防安全检查，各部门每周至少组织一次本部门的消防安全检查，班级每天进行消防安全自查。2.消防安全检查内容包括消防设施设备的完好情况、用火用电用气情况、疏散通道和安全出口的畅通情况、消防应急预案的制定和演练情况等。3.对检查中发现的火灾隐患，要及时下达整改通知书，明确整改责任人、整改期限和整改措施。整改责任人要按照要求及时进行整改，确保火灾隐患得到彻底消除。4.对重大火灾隐患，要实行挂牌督办制度，由学校消防安全工作领导小组负责督促整改。整改完成后，要组织验收，确保整改工作达到预期效果。（四）火灾隐患整改1.对检查中发现的火灾隐患，要立即采取措施进行整改。能够当场整改的，要当场整改完毕；不能当场整改的，要制定整改方案，明确整改措施、整改期限和整改责任人，确保火灾隐患得到及时消除。2.在火灾隐患整改期间，要采取有效的防范措施，确保消防安全。如加强巡逻检查、设置警示标志、配备灭火器材等。3.根据火灾隐患的整改情况，及时调整消防安全管理措施，完善消防安全管理制度，防止类似火灾隐患再次出现。七、应急处置（一）应急预案制定1.制定完善的灭火和应急疏散预案，明确火灾发生时的应急处置程序、各部门和人员的职责分工、疏散路线和安全集合地点等内容。2.灭火和应急疏散预案要根据学校的实际情况和消防法律法规的要求，定期进行修订和完善，确保预案的科学性、实用性和可操作性。（二）应急演练1.按照灭火和应急疏散预案的要求，定期组织全校师生进行应急演练。演练内容包括火灾报警、初期火灾扑救、人员疏散、现场救护等环节。2.应急演练要注重实战化训练，模拟真实的火灾场景，检验师生的应急处置能力和各部门之间的协调配合能力。演练结束后，要对演练情况进行总结分析，针对存在的问题及时进行改进。（三）应急处置措施1.火灾发生时，现场人员要立即拨打火警电话“119”报警，并向学校保卫部门报告。同时，要迅速组织师生进行疏散，按照预定的疏散路线，引导师生有序撤离到安全集合地点。2.学校保卫部门接到报警后，要立即启动应急预案，组织保卫人员赶赴火灾现场，进行初期火灾扑救和人员疏散引导工作。同时，要及时通知学校消防安全工作领导小组和