党校培训积分制管理制度

PAGE党校培训积分制管理制度一、总则（一）目的为了加强党校培训的管理，提高培训质量，激励学员积极参与培训，确保培训效果，特制定本积分制管理制度。本制度旨在通过科学合理的积分量化管理，全面、客观地评价学员在党校培训期间的表现，促进学员综合素质的提升，为培养高素质的干部队伍提供有力保障。（二）适用范围本制度适用于参加党校各类培训的全体学员。（三）基本原则1.公平公正原则：积分评定过程严格按照既定标准执行，确保对所有学员一视同仁，不受任何主观因素干扰，保证结果公平公正。2.全面客观原则：从多个维度对学员表现进行评价，涵盖课堂表现、实践活动、作业完成情况、考试成绩等方面，全面客观地反映学员的综合素质。3.激励导向原则：通过积分激励机制，引导学员积极参与培训，激发学习动力，促进学员不断提升自身能力和素质，形成良好的学习氛围。4.动态管理原则：积分随学员培训期间的表现实时更新，及时反映学员的进步与不足，便于学员自我调整和改进，同时也为培训管理部门提供动态的学员信息。二、积分内容及标准（一）课堂表现（40分）1.出勤情况（20分）按时参加每次课程，无迟到、早退、旷课现象，全勤得20分。迟到或早退一次扣2分，旷课一次扣5分，累计扣分。因特殊原因请假，需提前按照规定程序提交请假申请，经批准后不扣分；未经批准擅自缺课，按旷课处理。2.课堂参与度（15分）积极参与课堂讨论，主动发言，提出有价值的观点和见解，根据参与的积极性和贡献程度酌情给分，最高可得10分。认真倾听他人发言，尊重不同意见，有良好的互动表现，可得5分。若在课堂讨论中表现消极，很少参与互动，酌情扣分。3.遵守课堂纪律（5分）在课堂上遵守纪律，不做与学习无关的事情，如玩手机、交头接耳等，保持良好的课堂秩序。若违反课堂纪律，视情节轻重扣15分。（二）学习成果（30分）1.作业完成情况（15分）按时、高质量完成老师布置的各项作业，作业内容完整、准确、规范，符合要求得10分。作业完成质量较高，有独特的见解或创新点，可额外加35分。若作业未按时完成或质量不达标，酌情扣分。2.考试成绩（15分）根据党校培训课程的考试成绩评定积分。考试成绩在[具体分数区间1]及以上得12分，[具体分数区间2]得10分，[具体分数区间3]得8分，低于[具体分数区间3]得5分。（三）实践活动（２0分）1.参与校内实践活动（10分）积极参加党校组织的各类校内实践活动，如案例分析、小组项目、模拟演练等，每次活动根据参与程度和表现情况得25分，累计最高可得10分。在实践活动中发挥重要作用，提出创新性建议或解决方案，取得突出成果，可额外加25分。2.校外实践调研（10分）按照党校安排参加校外实践调研活动，认真撰写调研报告，调研报告内容详实、分析深入、结论合理，根据报告质量得510分。调研报告在调研成果评选中获得优秀等级，额外加5分。（四）自我提升与团队协作（10分）1.自我提升（5分）主动阅读与培训课程相关的书籍、文献，撰写读书笔记或心得体会，根据阅读量和质量得25分。参加与培训内容相关的线上线下学习讲座、研讨会等，并能将所学知识与党校培训内容相结合，学以致用，可得23分。2.团队协作（5分）在小组学习、实践活动等团队项目中，积极与团队成员合作，发挥团队精神，为团队目标的实现做出贡献，根据团队协作表现得25分。所在团队在团队项目中获得优秀成绩，团队成员可额外加12分。三、积分管理与记录（一）积分管理部门党校设立专门的积分管理小组，负责积分制管理的日常工作。积分管理小组由党校培训负责人、班主任及相关工作人员组成，负责积分的记录、审核、公示等工作。（二）积分记录方式1.建立学员积分档案，对每位学员的积分情况进行详细记录。积分档案包括学员基本信息、每次积分记录明细、积分汇总情况等内容。2.积分记录采用实时更新的方式。课堂表现由任课教师在每次课程结束后及时记录；学习成果根据作业提交情况和考试成绩由相关教师或工作人员记录；实践活动由活动组织部门在活动结束后进行记录；自我提升与团队协作由学员本人提交相关证明材料，经积分管理小组审核后记录。（三）积分审核与公示1.积分管理小组定期对学员的积分记录进行审核，确保积分记录的准确性和公正性。审核过程中，如发现积分记录有误或存在争议，及时与相关人员核实情况，并进行调整。2.每月将学员的积分情况进行公示，公示期为[X]个工作日。学员如对积分结果有异议，可在公示期内向积分管理小组提出申诉，积分管理小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果反馈给学员。四、积分应用（一）培训结业评价1.党校培训结业时，根据学员的积分情况进行综合评价。积分排名在前[X]%的学员，可评为“优秀学员”，颁发荣誉证书，并在党校系统内进行通报表扬。2.积分未达到规定标准的学员，党校将视情况进行补考、补修相关课程或延长培训期限等处理，直至达到结业要求。（二）干部选拔任用参考学员在党校培训期间的积分情况将作为干部选拔任用的重要参考依据之一。同等条件下，积分较高的学员在干部选拔任用中具有一定优势，表明其在党校培训期间表现优秀，具备较强的学习能力、综合素质和发展潜力。（三）激励措施1.设立积分奖励机制，对积分达到一定标准的学员给予相应的奖励。例如，积分排名前[X]名的学员可获得学习书籍、培训资料、培训费用减免等奖励，以激励学员积极参与培训，努力提升积分。2.对于在实践活动、学习成果等方面表现突出，积分增长较快的学员，党校将提供更多的实践锻炼机会、推荐参加更高层次的培训或学术交流活动等，进一步激发学员的学习动力和积极性。五、学员权利与义务（一）学员权利1.了解积分制管理制度的具体内容和积分评定标准，有权要求积分管理小组对积分记录情况进行解释。2.对积分评定结果有异议时，可在规定时间内提出申诉，要求积分管理小组进行调查核实，并获得公正的处理结果。3.享受积分制管理带来的激励措施和奖励，如获得荣誉证书、学习奖励、实践锻炼机会等。（二）学员义务1.遵守党校培训的各项规章制度，积极配合积分管理小组的工作，如实提供与积分相关的证明材料。2.按照积分制管理制度的要求，认真参与培训活动，努力提高自身综合素质，争取获得更高的积分。3.尊重积分管理小组的工作，不得干扰积分评定工作的正常进行，不得对积分管理工作人员进行恶意诋毁或报复。六、附则（一）制度修订本积分制管理制度将